pk赛有感作文【一】
我们的班主任我们的班主任，姓张，从一年级一直把我们教到五年级，语文张老师，她高高的个儿，苗条的身材，长得眉清目秀。她不仅外表长得美，心灵更美。她很爱我们。
记得一年级的时候，中午休息时间，我在教室内外跑来跑去，一不小心手被门夹了一下。这件事被张老师知道了，她立即就跑过来问：“你的手怎么样啊？”我看到张老师马上就把手缩了回来，说：“没……没什么，我……我的手很好。”张老师说：“还说很好，我都看到你的手紫了，快，快把手伸出来。”我只好慢慢地把手伸了出来，张老师看了看，立即拿出手机打电话给我妈妈。
此情此景，让我激动得热泪盈眶。张老师不仅关心我们，在学习上对我们要求可严格啦！有一次，我在做语文课堂作业的时候，突然，张老师的一只手指到我的作业本上，她看了看我，那眼神好像在说：“你仔细看看这题，看看这题有没有写错？”我连忙低头检查，可什么也检查不出来。张老师看我还是一脸疑惑，就开始一步一步地引导我，在老师的诱导下、通过我的努力，在第三次检查中我发现，原来我把“既”写成了“即”。
在这五年中，与我们感情最深的就是我们的班主任张老师了，因为她不但教给我们许多知识，还给我们带来很多快乐。所以，我和我的同学们会永远尊敬她、爱她。这就是我们的班主任，一个认真负责、关心同学的班主任----张老师。
pk赛有感作文【二】
苦先发言：“大家好，我是苦，我知道有些小孩和年轻人都不喜欢吃我，可是，他们有没有想过：在解放时期，解放军是吃这苦涩的草根和树皮过来的。所以我希望大家投我一票！谢谢！”辣傲慢地说：“我的人气是众所周知的，我不必多说，大家投我吧！”“滴滴滴”台下传来投票声。裁判说：“结果出来了，辣15票，苦16票，苦夺得最终的冠军！”
“谢谢大家了，谢谢大家了……”苦流着眼泪激动地说。
pk赛有感作文【三】
理性的分析，玉帝撞见上帝，扯皮的第一件事应该是争大小的问题，亦即二者权力孰大孰小。本来，生命才是最大的一件事，因为，命之长短是根本，关系着其他一切的有无与发展。不过神例外。神仙的世界没有生老病死，也摒弃七情六欲，对于神来说，命之长短不是什么大事，无需特别关注。但神仙的世界里争权夺利却是很频繁的发生着，这或许是它与人类最互同的地方。事实上，神的世界里等级是非常森严的。不然，何以会有神与仙、佛与菩萨之类的区分呢。所以，玉帝与上帝见面后，一定会十万火急的去明确谁最大。
谁会更大呢？
从能力的角度去设想，上帝似乎应该更大一些。在西方神的世界里，上帝的法力无穷无尽，达到了不可想象的境界。世间的所有都为他所造，其它所有的神都依附于他，几乎没有谁敢去冒犯他。唯一的对头撒旦想干点坏事也不敢直接下手，只能去诱惑上帝身边那对尚不知羞耻为何物的人类始祖。可见，上帝的能力是最强的。玉帝则不同。中国神的世界里，法力比玉帝高的比比皆是，贵为万神之尊的玉帝经常还得依靠其他神佛的搭救才能脱离险境。若非如来现身，一个猴子精就差点抄了他的老家，这在诸如《西游记》之类的一些神话小说里都有大量记载。所以，在中国神的世界里，玉帝虽非低能儿，却绝非能力最强的。
从神际关系去推算，玉帝又似乎应该更大一些。西方人眼里的上帝，是一个孤独的神。独来独往是他最明显的行动特征，想要得到他的垂幸非得挑个良辰吉日（周末），静静祷告良久才行，气氛稍微热闹点，他就不现踪影了。不仅不惯于与众神相处，上帝与身边之人也相处得很艰难，千辛万苦造一对亚当与夏娃出来，没几天就将他们赶出了伊甸园。即便是家庭关系，上帝也没能做到尽善尽美，连想要个儿子（耶稣）都要偷偷摸摸的溜到凡间借民女玛丽雅的肚子生出来，完了还不敢声张，非得儿子被异教徒烧死之后才不得不去相认。玉帝就高明多了。隔三岔五的与大小神仙同乐一回，变着法子和众神融洽关系，碰上高兴时刻，犒赏升职什么的应有尽有。所以神界虽不许谈情说爱，面对玉帝的妻女成群，自身的鳏寡终身，却没见哪个跳蚤出来跳两下。大概，不是神仙们没胆，而是他们早被玉帝宠络得屁颠屁颠的，压根就没往那边想吧。
玉帝与上帝权力孰大孰小，或许永远分辩不出。我们所能发现的只有游戏法则的不停取舍与重新适用，恰如佛所说：“世间诸无常，一切法无我。”
不仅如此，玉帝与上帝依靠截然不同的游戏准则成为各自世界的主宰，本质上还折射出东西方社会差异巨大的处世理念：中国人用人先看关系，西方人用人先看水平；中国人害怕脱离群体，西方人热衷于野外冒险；中国人告诫晚辈循规蹈矩；西方人注重小孩个性培养……很多很多。看来，人的思维注定不敢去亵渎神的意志。不知，这是信仰的悲哀，还是悲哀的信仰。
玉帝撞见上帝，扯皮的第二件事自然是争地盘的问题，亦即二者领土孰多孰少。生命之外，土地就是最大财富，这个道理再肤浅不过。神仙们既不担忧生老病死，很自然就把关注目光转向了生存空间，因为它直接关系着生存质量，代表着自身地位。有史记载的神界地盘之争数不胜数。玉帝与如来争凌宵宝殿，逼得佛祖远走西天；通天要夺女娲江山，直折腾到三界之外九天之上；撒旦想占天堂，就去引诱亚当与夏娃，上帝要守天堂，就去赶走她们。可见，地盘之争历来就是神界一个不解的劫。
既然是解不开的劫，玉帝和上帝势必将在这场劫难中碰得头破血流，倘若他们真的能够撞上的话。其实，宇宙浩渺无边，没有穷尽，后退一步即海阔天空，凡人们尚且能勉强做到，玉帝和上帝又怎么会不知道这个道理。不过，从神史与神界发展趋势来推断，他们依然会不断争夺下去，不死不休，直到分出胜负为止。因为，“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”，皇帝老儿的玉榻下又岂容他人侧卧。神界的主宰和人间的王朝一个样，具备先天的唯一性。和上帝分享凌宵宝殿的玉帝，就不再是玉帝。同样，和玉帝共处天堂的上帝，也一定不再是上帝。
原来，争地盘不过是个幌子，掩藏其间的'是万物对他物的排斥与悖反。这一点上，神性与人性始终都是相通的。
玉帝撞见上帝，扯皮的第三件事一定是争粉丝的问题，亦即二者势力孰强孰弱。因为，某种程度上来说，所有的神都是粉丝们顶礼膜拜出来的，没有了粉丝，也就没有了神。玉帝与上帝也不例外，粉丝的多少成为他们势力强不强大、地位牢不牢固的直接标志。为了吸引更多的粉丝来信自己，两位神界老大软硬兼施，用尽了五花八门的手段。玉帝一方面威吓粉丝们，不信自己下辈子就别想投人胎；另一方面小恩小惠收买人心，许下长生不老得道成仙的诺言。上帝也很高明，不仅从娘肚子里就栽赃给人类一项罪名——原罪，更假人之手大费周折的弄出一本神的默示——《圣经》来，馋得凡人们望着伊甸园直流口水。
中国人害怕再世做猪马牛羊，于是忍辱负重，办事中庸，求的是顺风顺水，福甲一方，荫庇三代，不留孽债，结果就去信佛道，做了玉帝的粉丝；西方人盼望来生重回天堂，于是做事张扬，崇尚个性，求的是净心节欲，释放自我，创造价值，赎尽原罪，所以就去信基督，做了上帝的粉丝。假如，中国人都去追星上帝，西方人都来热捧玉帝；或者说，玉帝生在西方，上帝迁到东方，世间的繁华会不会因此不可想象？
其实，信谁与不信谁，一开始就是两种文化的较量。这场较量从古至今，延续几千年，从来就没有停止过。
远不止这些。继续下去，还会有第四件、第五件……源源不断。玉帝不过也就和上帝见个面，麻烦为什么会如此之多？追根溯源，还在于双方及他们各自所代表的两个世界权、利、欲的冲突。纵观古今中外天地人间，神界也好，尘世也罢，正是无数次的权、利、欲的冲突引爆出数不尽的灾难与悲剧。而人类，越来越象一只惊惶失措的鸟，在广袤的宇宙里，如履薄冰的飞……
事实上，玉帝和上帝都是心机莫测高深，深知权、利、欲的泛滥意味着自身统治和神界秩序的毁灭性与灾难性。玉帝要求神仙六根关闭，摒弃七情六欲，做到无贪、无妄、无嗔、无我、无念、无相，诱导俗人去修来生，自己却乐呵呵的主宰今生。上帝要求众生遵守使徒的教训，彼此交接，擘饼、祈祷，做到净心节欲、仁慈博爱，欺骗人类去还孽债，自己却笑嘻嘻的安享太平。这做法和中国皇帝规定三纲五常、西方君主鼓吹君权神授源出一辙，本质上是一致的。就不知，倒底是神教唆了人，还是人启迪了神。神仙们没有了七情六欲，世人们忙着去赎原罪，自然，也就没那闲情逸致来抢玉帝上帝们的宝座了。于是，自盘古开天、上帝创世纪始，所有冒犯神颜的不得不去做畜牲与魔鬼。
不如，来一场玉帝与上帝的PK。虽然据说神仙是最无私最仁爱天下的，但我敢担保，假如他们终于见了面，谁也不能更不会做到无私无我，即便是最细小的一个让步也不会有。若真有那么一天，会不会是世纪末的来临？
pk赛有感作文【四】
酸说：“我的味道没的说，小孩十分喜欢吃我！我赢定了！”“打住！”站在一旁的甜发问了：“小孩们都喜欢吃我，有几个喜欢你的！”苦不耐烦了：“几乎所有的.老年人都喜欢吃我！我赢了！”“慢，还有我呢！”辣也说话了：“小孩和老年人有中年人多么？中年人喜欢我！”……裁判打断他们的争吵，说：“我认为辣说的很有道理，这一轮辣获胜！场上比分1：0：0：0！”
pk赛有感作文【五】
她的脸圆圆的，戴着一副眼睛，瘦瘦的身材，这就是我的班主任———————陈老师。
她十分严肃，经常批评学生们，所以学生们都十分怕她。本来下课同学们十分活跃，可她一出现在教室门口，教室里立刻变得鸦雀无声，不约而同地回到自己的座位上，常常让人望而生畏。
古人言：“严师出高徒”，我们的老师每天都在她的“农庄”里辛勤耕耘着，总是希望自己禾苗比别人家的壮，所以，她一个劲的想出教育学生的方法，争取做到“事半功倍”的效果。
有一次，她叫我们在10秒内把语文书拿出来，可我把抽屉翻了个底朝天，还没有找到，没办法，我只好上去表演那累人的“蹲马步”了，蹲了大概一分钟，陈老师走过来，柔和地说：“你再回去找找看”。可还是如此，这本语文书好象存心跟我过不去似的，幸亏同桌帮我把语文书找出来，我才不用再去蹲马步，从这我懂得了一个大道理：“抽屉需要经常整理，做事也不要太马虎。”虽然这方法有点累人，但效果也是不错的，以前我们拿作业本速度很慢，但现在可不同了，这毛病再也不会出现。、
陈老师虽然严了点，可她也是为我们好，我相信在陈老师的带领下，我们班一定会越来越茁壮成长。
pk赛有感作文【六】
她，只不过是一个平凡的园丁，培育了许多花苗；她只不过是一支红烛，点燃自己照亮别人。但是她却细心地做着这一切又一切……她就是我们的班主任——沈老师。
最令我难忘的是那件事——
“你知不知道这个是什么意思？”我问毛娇月。自从学了朱自清的《匆匆》这篇课文，我一直百思不得其解：文中这句“但不能平的”是什么意思。
“不知道。”毛娇月说。我又转过身去问谢佳璐，她也不知道。
我愁眉苦脸不知道该怎么办，毛娇月对我说：“要不你去问问沈老师？”“喂，我胆子那么小怎么敢啊，我最怕问别人了，不管是爸妈老师，我都怕好不好？你去问吧。”“我也不敢，要么——谢佳璐你去问？”“你们不敢我也不敢。”
我十分失望：怎么就没人敢问呢？我简直就像是一个泄了气的皮球，心想：怎么这样，没人替我问一下，到时单元练习时有这道题不就做不出来了吗？
在同学的鼓动下我喝了口水壮壮胆，拿起语文书慢吞吞的走向讲台，小声地问声老师“沈老师，请问一下，这个‘但不能平的’是什么意思？”
沈老师慢慢地抬起头，指着这个“平”字，温柔地对我说这个‘平’是指平静、公平，整句话就是说……”沈老师说着时不时地用柔和的眼光看我一眼。
沈老师讲完了，最后又添了一句:“你懂了吗？”这句温暖的话，让我甚至觉得这句话是世界上最温馨的话语。
我回到了座位上，害怕沈老师会不会因为我打扰到了她的工作而生气，所以用担心的眼神偷偷地瞄了沈老师一眼发现沈老师不但没有生气，脸上还多了一丝微笑，我欣慰极了。
一句“你懂了吗？”温暖了我的心田，一个温情的眼神不再害怕老师。
老师，您的师恩令我难忘，您的温情我永记心中！
pk赛有感作文【七】
每一班都会有一个与众不同的班主任，有的班的班主任可能是凶巴巴的，有的可能是严肃的……而我们班的班主任却是幽默形的。
四年级一开学的时候，我就开始想象着这个班主任到底长什么样，会不会是和蔼、亲切、爱穿裙子的女老师？又会不会是总爱穿运动服凶巴巴的男老师？又会不会是……想着想着，一阵脚步声传来了。迎面而来的老师戴着一副黑色边框的眼镜，穿这一条宽松的黑色长裤，并配上白色的衬衫。老师那“肥胖”的身材里面肯定装了不少“墨水”
一眼望过去我就觉得这个老师是非常严肃的，谁知道，这个老师在开始介绍自己的时候，那个语气并不像想象中的那么凶。这个声音非常的和蔼。
在接触了一两个学期之后，我发现林老师非常的幽默。每次上语文课，是不是的都会说一两个笑话、或是故事给我们听，林老师总是很“自恋”，有几次上课他都说自己晚上会被自己摔醒（帅醒）。我们老师的优点有很多比如：林老师要我们写这篇文章之前，会让我们扮演老师的特点。林老师上的课很有趣，经常会把我们逗笑。但是，林老师在该严肃的时候严肃，可以开玩笑的时候开玩笑。而且，林老师“赏罚分明”一些不乖的同学会被罚，一些听话的同学老师会表扬这个同学。
我们的的班主任，我对他的评价是：优，因为我们来时是一个工作认真、要求严格的人，但是他虽然要求严格，但是，他上的课非常有趣，不会让人的厌烦之心。
