面食店促销活动英语作文【一】
娃娃，不单是一个毛绒玩具，也是很多人儿时的知己。
我的娃娃店，并不是一家卖娃娃的店，而是将娃娃重新变回从前模样的娃娃店。
如果我如愿开成了娃娃店，我必将那家中几大箱的娃娃都搬来，再在旁边摆上几张小椅子，陪着我工作，可能几位小朋友能被吸引来，坐在椅子上，和曾经陪伴过我的娃娃聊聊天，抚摸了一次又一次，勾起我对往年的'回忆。娃娃店的灯，必定得是暖色调的，因为这儿不仅充满着我儿时的欢声笑语，也一定能温暖人心，也许我能碰到几位有缘人，她指着我的娃娃，笑得欢喜：“我小时侯也有一个这样的娃娃，和你的一模一样！”没准我们很快便会成为朋友，外头摆满着我的宝贝，里头便是我那小小的工作台，台旁会摆着许多客人寄来的让我“翻新”的小天使，也许它们曾在箱子或某个角落封尘了好几年，但只要经过我的手便会再次容光焕发。我还可以为它添一段录音，藏在它肚中，这样便可以对它的主人说话了。
我会拥有数位娃娃爱好者朋友，她们曾经也有像我一样多的娃娃，我们便有着无数关于童年与娃娃的话题，她们还能带着曾经与自己玩耍过的娃娃与我的娃娃会面，那将是一个奇妙的聚会，我还会结识许多笔友，或许她们有缘找到了我，给我寄来娃娃，让我来“翻新”，聊着谈着，我们便成了朋友，那便是更加有趣的事情了。也有可能有些主人得去工作、上学，不能像儿时一样搂着它，抱着它了，我可以为她们办一场交接仪式，将她们的娃娃“翻新”后，让她们亲手交接给一位爱这个娃娃的小朋友，这样这个娃娃就变成了那个孩子的宝贝，再次回到另一个温暖的怀中，为她产生更多美好的回忆......我想，这便是最美好的“重生”了。
娃娃，看似只是一个物品，却寄托着主人们儿时最纯真的回忆，而我就来做那一名唤醒她们回忆的人儿吧！
面食店促销活动英语作文【二】
在英语教学中，要优化语言输出必定离不开优质的'语言输入。这种输入必须基于教学目标，合理创设语言情境，才可以让学生更好地接受。而听了张凝老师的讲座，引发了我的诸多思考，如何创设语言情境，优化语言输出，我们需要做到以下三点：一是给学生搭建一个基于文本的语言支架。二是给学生提供基于学情得语料。可以根据学生的兴趣爱好进行补充，可以激活学生的旧知，可以参考学生的生活，还可以从学生的心灵体验出发……三是教师要给学生展示各色各样的范本。最简单的莫过于诵读示范了，还可以进行表演示范和体态语的示范。总之，在创设情境时，要多关注学生的心灵，倾听学生的心声，学生需要的，适合学生的才是最好的。
面食店促销活动英语作文【三】
课堂上，我必须有一个清晰的自我定位。如果连自己都无法认清自己在课堂上的地位，还怎么去教学生呢？如果自己都感到迷惑了，感到痛苦了，那么很有可能把学生也弄迷惑了，害惨了。教师不仅仅是的执行者，更要做一个明白人？
在平时，要极力做一名反思型教师。反思是一种美德，学会自我反思是一个老师的必备素质。两千多年前的孔夫子的就我们教导“吾日三醒吾身”，可见不断反思，才能逐渐进步。
最后引用李开复博士的一句话：“有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同”，做最好的自己，做快乐的自己，相信自己一定可以成功！
面食店促销活动英语作文【四】
“唉，又下雨了！”望着窗外被雨打湿的芭蕉。小兔叹了口气。“我们这么大的一个森林，竟然找不到一家伞店。”这时候，门铃响了，小兔打开门一看，原来是好朋友小鹿，它浑身上下都被雨淋湿了。“没有伞可真不方便呀！”小鹿抱怨道，小兔说：“对了！我们可以自己开一家伞店呀！”“可是，怎么做伞呢？”“可以用蘑菇代替呀！”“好办法！”
第二天，在小路边，森林蘑菇伞店隆重开业了。伞店一开门，就迎来来许多顾客。小猫娇娇选了一把花边伞，说“这把伞真漂亮，配我正合适！”
袋鼠跳跳选了一把婴儿伞，说“这把伞刚好可以给的宝宝用。”小老鼠灰灰买了以把灰不溜秋的伞。。。。。生意真好啊！小兔乐得合不陇嘴。
到了下午，大家又来买伞了。小兔很奇怪地问：“你们不是刚来买过吗？为什么又来了呢？”大家不好意思地说：“蘑菇伞太香了。我们忍不住都吃掉了。”说完，大家都笑了。
