家庭的温馨和爱的作文【一】
首先，引用书中的一段话：
“你今天用怎样的规矩和爱教育孩子，你就会给身后的世界留下一个怎样的人；你给身后的世界留下一个怎样的人，就会影响你身后将是一个怎样的世界。所以规矩和爱所成就的不仅仅是一个孩子，也是一个未来的世界！”
身为一个母亲，“怎样做才能让孩子即快乐又主动的学习呢？”身为一位教师，“怎样才能把握好严与爱的尺度，让孩子们快乐成长？”这些问题一直困扰着我。爱孩子，他很快没有规矩，管孩子，他很快感觉到你不爱他。怎么办？一爱就乱，一管就死。如何用爱的方式去给孩子规则，孩子感受到规则是爱的一部分；用惩罚的方式去给孩子规则，孩子感受到的是恨，而不是规则呢？
十分有幸，在陕西省名师高秀琴名师工作室的推荐下，我读了王涛博士的《规矩和爱》一书，这本书让我受益匪浅。书中所倡导的教育理念，让我认识到要养育好一个孩子的前提，要先掌握知识技能和正确的教育理念，才能更好地去指导我们的行动，更好的工作。身为一个母亲，身为一名老师，我感觉到身上的责任感和使命感。
王博士说：“当孩子闹情绪时候，我们不能和他讲道理，这时他们没有接受能力，没有学习能力，等孩子平静下来以后再交流，而且要蹲下来与孩子平视，不仅要有语言交流，还要有目光的交流，要轻声轻气地说重话。通过这种交流帮助孩子避免以后再出现这样的错误；对待孩子，我们要有更多的耐心，按照孩子的特点，用孩子可以理解或是可以接受的方式进行交流，进入孩子的世界，孩子就能被我们带领……”这些看似平常的行为，如果要真正的做到，做好，真正地走进孩子的内心，对于我来说，都是需要不断学习的。
在书中，我还学习到，对于所有的孩子来说，也要学习二点：一是让他懂得尊重、礼让、感恩，悲悯，简单的说，就是爱；二是节律、规范，用一个词来说，就是规矩。这也就是这本书的核心。习惯决定性格，性格决定命运。爱与规矩具有一致性，没有规矩的爱是溺爱，没有爱的规矩是教训。要建立正确的规矩，不要超于孩子年龄段设立孩子做不到的规矩。要先理解孩子，对做不到的事情要有宽容，管教时要带着爱，让孩子感觉到规矩的背后是有爱的。而不是让他感觉冷冰冰，是跟他作对，让他受苦的。这样才能培养出健全的孩子。
其实，无论是规矩还是爱，无论我们的角色是什么，我们的情感教育是一致的，只要我们在教育孩子的这条路上，多一些思考，多一些观察，多一些学习，多一些沟通，总会寻求出适宜的方法，相信我们合理的方法，也一定会让我们的孩子快乐幸福的成长！让有爱的“规矩”时刻伴随他们的成长。让我们和孩子们一起快乐的学习，一起健康的成长！
家庭的温馨和爱的作文【二】
小时候，我的睡相一直不好，母亲就一直半夜起来为我盖被子，让我不至于着凉。那时，爱就像无形的潮水一样包裹着我。
我渐渐长大了，对爱的理解也渐渐麻木了。我开始沉迷于电脑的世界，整天茶不思，饭不想。妈妈的劝告我也不听。就这样，我越陷越深……
那是个月黑风高的夜晚，夜色凝重的让人喘不过气来。家里异常的安静，只有窗外的风在“呼呼”作响。我暗自庆幸，嘿嘿，今天妈妈不在家，我可以尽情玩电脑了。于是我拿出了事先准备好的点卡，迫不及待的打开了电脑……
谁知，世事难料。妈妈竟在这个时候回了家。夜空悄悄的下起了雨。屋内，我站在妈妈面前，耷拉着脑袋接受审判的到来。妈妈紧皱眉头，死死地盯着我。终于，她说话了。“你现在长大了，胆子也大了，竟然拿钱去买点卡！先进屋给我写封！”看着妈妈那张严肃的脸，我知道，我没法解释。
手中的检讨越写越长，我心中的悔恨也越来越深。门外的责骂声不断传入我的耳，让我刚积累起的羞愧在一瞬间消散，取而代之的是无尽的怒火。最后，我忍不住了。我冲进了客厅，涨红了脸，对她大吼：“我已经知道错了，你有必要一直说一直说吗？有必要在我的伤口上撒盐吗？”说完，便转身离去。妈妈或许是被我的行为震住了，她只是平静的看着我，没有说话……
夜已经很深了，窗外“滴答滴答”的雨声让我难以入眠。忽然，我察觉到了门外的动静。一定是妈妈！我急忙闭上眼睛。心想：哼，我倒要看看你怎么对付我。门被小心的打开了，一个身影缓缓地走到了床边。她默默地注视着我……良久良久，她伸出了她那双手——那双历经了沧桑的手，熟练地为我盖好被子，便落寞的离开了我的房间。门被小心的关上了，我张开了那双早已噙满了泪水的双眼，望着天花板，就再也睡不着了。
哦！我感觉到了，这爱的潮水时时刻刻在我的身边。
家庭的温馨和爱的作文【三】
平安夜就要来了！兴奋得不得了！我想知道圣诞老人什么时候来？会给我带来什么礼物？
我躺在床上闭着眼睛，假装睡着了，“嗒嗒”的声音传了过来，估计是圣诞老人背着沉甸甸的包裹向我床边走来了吧！可是我只看见了妈妈的身影并没有什么圣诞老人啊！
妈妈走了过来，用手抚摸着我的脸并亲吻我，还用手把我的头发弄到耳朵后面。然后悄悄地把礼物塞进了我的`圣诞袜里，还说了声“晚安，祝你做个美梦！”就在这时，我一下跳了起来，抱着妈妈哭了。妈妈不知所措笑着说：“宝贝，怎么了？为什么要哭？难道是因为妈妈给你的礼物不好吗？”我什么也没说，只摇了摇头紧紧地抱着妈妈哭泣着，妈妈笑着把我放进了被窝说：“宝贝乖！天气冷，这样会感冒的！”“嗯！妈妈明年圣诞老人还会来吗？他会跟妈妈认识并成为好朋友吗？”“会的！只要你乖，妈妈能做到的都做好不好！”说完妈妈便走了。我望了望窗户外的星星看看眼泪是否能流回去，看看命运是否会逆转……这个夜晚我感觉爱就在我身边，并一直关注着我。
这个平安夜是我过的最温馨的一次了，也是平安夜里我第一次哭了！让我更了解了妈妈，她表面那么强悍，内心却那么脆弱。妈妈我会报答你的。
I love you!mom!
家庭的温馨和爱的作文【四】
作为一名幼儿教育工作者，我常常被这一样一个问题所困扰：“怎样让孩子在幼儿园既快乐又能主动遵守规则？”带着这样的疑问，我阅读了王涛博士的《规矩和爱》。书中所倡导的教育理念，值得我们学习，也让我获益匪浅。
他认为孩子拥有独立的人格，他不是父母的私属品。父母可以爱孩子，但却不能占有孩子。作者的另一个观点也为我所推崇，即：尊重孩子。很多父母以为孩子小，不懂事，因此动辄对孩子进行呵斥。实际上，孩子也有其人格，你不尊重孩子，就不要期望获得孩子的尊重。你所采用的方式，实际上也会被孩子所学习。权威教育表面上很有效果，但是却存在隐忧。真正的教育，是一个灵魂与另一个灵魂的置换。
就像王涛博士所说的：当孩子闹情绪，很抓狂的时候，我们不能和他讲道理，这时他们没有接收能力，没有学习能力，等孩子平静下来以后再交流，而且要蹲下来与孩子平视，不仅要有语言交流，还要有目光的交流，要轻声轻气地说重话。通过这种交流帮助孩子避免以后再出现这样的错误；对待孩子，我们要有更多的耐心，按照孩子的特点，用孩子可以理解或是可以接受的方式进行交流，进入孩子的世界，孩子就能被我们带领……
这些方法不正是我们老师常用的吗？
所有的孩子都面临两个问题，一个是让他懂得尊重、礼让、感恩，悲悯，用一个字来说，就是爱；另一个是节律、规范，用一个词来说，就是规矩。这，也就是这本书的核心。爱与规矩具有一致性，没有规矩的爱是溺爱，没有爱的规矩是教条。要建立正确的规矩，在这规矩中充满爱，才能培养真正健全的孩子。书中有很大篇幅介绍培养孩子的情商，和我们的情感教育是一致的，相信我们合理的有效的借鉴书中的方法，我们的孩子一定能快乐幸福的成长！
本书看似是给家长准备的，其实对于我们老师也是非常实用的，因为我们所面对的不仅只有孩子还有家长。我们也需要这些有效的家教方法来指导家长，为他们答疑解惑。让我们和孩子、家长们一起快乐的学习，一起健康的成长！
家庭的温馨和爱的作文【五】
一个动作，一个微笑，一次朋友的关心，一条中肯的建议。都会让你明白：爱就在你身边。
记得我的老师说过：“愿意对你说真话的人，才是你真正的朋友，不管话语多么尖刻……”
我认为每个人都喜欢听好话，讨厌别人说自己的'坏话，尤其是背后。我认为我也是一个爱听好话的人，起码自己是这样认为的。可是她——却改变了我……
她曾是我的同桌，也是我最要好的朋友。
“你知不知道你很烦啊！每次出去都要拉着我，像自己什么都不能做似的。真是的，你难道就没有独立性嘛！”她冷漠不屑平淡地脱口而出。当这些尖酸刻薄的话语进入我的耳中时，我的心像被刀割了似的。我做人怎么那么失败啊，真是一点想法都没有了。想着想着，鼻子一酸，眼泪就像细小的珍珠滴落了下来。仿佛每一颗都那么珍贵，可是事实并不是这样的，我无情却又自私地挥霍着我的眼泪，仿佛每一滴都是廉价的眼泪，当心被撕碎麻木，不再疼痛的时候，眼泪也停止了，冷静地回想，反思刚才发生的一切。我抽泣着回到了坐位，之后擦干了眼泪……放学回家后，又回放了一遍情节。下课，我让她陪我去交作业，她不肯，然后的不想再想起了，她无情地甩了我搭在她身上的手臂。
也许，她并没有做错，她也是在关心我啊，我思考着。“嘟”的一声，一条短信刺痛了我的眼球，“对不起，今天不应该这样。我们和好吧。”眼泪肆意地下落着。可我知道，这是因为感动。爱就在我身边，对啊！朋友说的好话，是关心。难道坏话，我听得不高兴的话就是责备，就是厌恶么？只要是真话，她对我说的，我都应该接受，不是吗？
我拿起手机发了三个字给她：“谢谢你。”
第二天，我们依然是亲密无间，形影不离的好朋友。只是我不再那么霸道了。爱，朋友的关爱。时刻在我的身边。只要是对我说真话，即便不是那么赞美我的语言，我，都会接受！
爱，就在我的身边。朋友，真心的关心！
