我眼中的张老师300字到500字作文 - 学习作文网

我眼中的张老师300字到500字作文【一】

我有个好知己，她并不伟大，她很普通，她并不富裕，她穿着朴实，性格和善，不喜欢张扬，同平常人没什么两样，她——就是和蔼和亲慈祥的老师。

她姓：刘，是我们班的语文老师也是副班任。刘老师长的中瘦，不高不矮，有2排洁白的牙齿，似比珍珠白，刘老师的头发最型了，乌黑发亮，一边长，一边短好看极了!脸上总挂着和蔼的笑容。

刘老师像“护花仙子”一样，我们是鲜艳的小花儿。是你教我们知识，是你用自己的时光，为的是把我们教育成才，不想让我们在社会被别人瞧不起。对不起!我有时让你淘气了，有时我忘带了作业，有时可能上课没集中注意力听讲，有时下课发生了争执，让你烦劳。刘老师你知我最恨那些人吗?我最恨上课不听讲，上课吃零食，在你的背后说你的话的人，我知道我他们曾经伤了你的心，我有时看你难过时我想冲上去说声：“老师，别烦劳了!对不起!我们惹你生气了”，但我没那种勇气。我替他们和你说声“对不起”。

刘老师你是个讲究卫生的整洁好老师，在小区是谁开着灯备课呀?又是谁在休息时批改作业?是你——刘老师。你的作文能力很好，每次你写一段话时是如此优美!像一条缓缓的小船缓缓流入我的心中，使我久久难以忘怀。每次同学受到别人的欺负时，你会主动的向前制止他们，并巧妙的处理，不冤枉，不偏心的好好的教育。刘老师是个聪明的好老师，以前你用小红花诱惑我们上课认真，现在大了，你用分数来激励我们上课认真;上课时你决不会死板地上一节课，讲着讲着，突然冒出一段笑话，你用精彩的语言、奇妙地思路，吸引着我们。

刘老师你还是一个“多行者”。我记得有一次，天气炎热，我们上体育课，我和一个同学玩，可是他不舒服先回了教室。刘老师发现后，判定他可能中了署，于是就用手沾点水，用食指和中指掐他的颈椎和鼻梁刮痧，刮痧以后我们问问不舒服的同学还好吗?他说好了很多。还有一次，我们暑假去学作文，刘老师在文化宫教我们写暑假作文，写完作文做数学题目。结果有一道题非常难，把我和几个同学给难住了，在我们冥思苦想时，刘老师看了一眼题目给了一个小小的提示，我才想了出来，再在黑板上详细的讲解了一遍。上课时还用数学的方法来让我们理解，比如：书中的东西所在哪里?几十度?等等。

老师你是我最美好的朋友，谢谢你!陪伴我已经五年了，你的岁月都为我们付出，这是最后相处的一年了，谢谢你给予了我知识，让我从一个什么都不懂的小淘气，我在你的呵护下已近成长成了今天的我。如果不是你，我还什么都不懂，话说的结结巴巴，一个字也不会写，我一定不会辜负你对我的爱和关怀。在以后的社会上我一定会勇敢向前走，不知难而退，最后，我想说：“老师，你辛苦了!”

不管那一个人，只要有心，长大不管当什么，做什么，都要记住自己的启蒙老师，是他才能让你成就今天的.光辉。

我眼中的张老师300字到500字作文【二】

我们的班主任余老师，留着一头短发，看上去有点像蘑菇头，一双炯炯有神的大眼睛，活泼又美丽。我们都非常喜欢她。至于她的性格，要从“酸甜苦辣”说起。

“酸”就是因为余老师非常关心爱护我们。有一次，我不小心摔了一跤，余老师看见了，赶紧放下手中的书本，跑过来，抚摸着我“宝贝，疼不疼，有没有伤到哪?”望着余老师那焦急而又充满爱意的样子，我突然觉得眼睛湿湿的，心里酸酸的······“甜”是余老师在回家作业这方面要求不高，处处为我们着想。布置的作业也不是很多，多时会在学校腾出一些时间让我们先做掉一点，这样回家就不会太累。而且只要你的作业整洁，干净，漂亮，就有可能拿高分。正是因为这样，我们没有压力，作业效率一点一点地上升，老师笑容满面，我们心里也甜甜的。不过，如果作业不完成，还是要打屁屁的哟!

“苦”就是余老师对我们作文要求很高。只要不达她的标准和要求，就要被罚重写。很多同学就这样被罚，糟了殃。有时，到了放学时还写不完就不能回家，双重结合起来，我们又累又饿，真是“苦不堪言”啊!话又说回来，吃得苦中苦，方为人上人。我们的作文水平也一天天提高，真是“严师出高徒”!

“辣”嘛，就是我们自己惹的祸。比如在上课时，我们听到要发杂志时，都沸腾起来，七嘴八舌地议论着有哪些好看的。这时，余老师火辣辣的眼神，盯着我们：“今天我们不发!”瞬间，仿佛空气都凝固了，全班鸦雀无声，哪怕针掉到地上也听得见。哎，谁叫我们那么吵呢?自作自受!

现在我知道，余老师不管对我们是酸甜，还是苦辣，这一切都是希望我们天天向上，奉献最美的精神，对我们深深的爱!也是我心中最美的老师!

我眼中的张老师300字到500字作文【三】

敬爱的张老师，您好：

岁月的号角默默地吹过了六个春夏秋冬，转眼间两千多个日日夜夜已经过去，可您对我的谆谆教导，给予我的关怀照顾，我将永远不会忘记！

回忆起六年前的那一天，妈妈带着我走进校门，我茫然地看着周围新鲜的一切，不知所措。这时，一位长着大大的眼睛，高高的鼻梁的女老师微笑着朝我走来，亲切地问：“小朋友，你是一年一班的同学吗？”我呆呆地点点头。那位老师热情地拉着我的手，把我领到了班级队伍中。那位和蔼可亲的女老师就是您！是您把我领进一班这个温暖的大家庭，让我第一次感受到了校园已经不再陌生。那以后，您就像母亲般关怀着我。

记得在一、二年级时，我的各方面并不优秀，而且非常调皮，经常与同学们打打闹闹，幼儿园时的任性时而表现出来。但是您并没有因此对我严厉批评，而是耐心地教导和引导，每次都是语重心长地规劝。最令我难忘的是那次放学，在校门口爸爸来接我，爸爸询问我的学习情况，我本以为您会告诉爸爸我又与同学打闹了。可是你把我刚得满分的数学卷拿出来给爸爸看，并且抚摸着我的脑袋说：‘孩子这段时间表现还可以，刚进行的数学孩子得了满分，非常好！他很聪明，也有潜力，将来一定能成为班上数一数二的好学生！’当我听到这些话时，我被深深地触动了！您并没有放弃我这个当时看来的‘差生’，那番话您不仅是说给父亲听的，更是说给我听的`。经过您的激励，从那天开始，我就发愤图强，听老师的话，每天都认真听讲，积极大胆发言，也写得非常仔细。而且我开始喜欢学习语文了，那生动的课文，传神的汉字，再加上您妙趣横生地讲课，都深深吸引了我。在课上您也经常叫我发言，让我朗诵课文。我的语文成绩直线上升，其他各科也进步极快。在以后几年的各项考试中我都是名列前茅，在您的鼓励下，我都‘怕’其他同学追赶上我的成绩！您的培育之恩，我会涌泉相报！

进入高年级，您还锻炼我担任班级的班干部，管理班级日常事务，您一直都在支持我，鼓励我。学校的各种比赛和活动您也是告诉我要积极参加，增加集体荣誉感，锻炼团队精神。您还像母亲一样随时了解我的心里活动，让我积极调整好自己的心态；有时您也像孩子般陪我们一起玩耍，堆雪人，打雪仗，跳绳。

我能取得这样好的成绩，都是您的悉心栽培啊！时光荏苒，六年转眼就要结束了，多年的操劳，您也不是六年前的那个年轻老师了，您的头上也有了丝丝白发！张老师，衷心感激您六年来对我的教导和培养，我一定不辜负您对我的殷切期望！

祝您工作顺利，身体健康！

姓名：xx

日期：xx

我眼中的张老师300字到500字作文【四】

有这么一个老师，她温柔，她善良，她关心学生，她和蔼可亲，这个她就是我的班主任——邵丽君老师。

记得我刚转学过来时，是这位老师把我领到班上作介绍，让我认识了这个班级。转眼间，已经快三年了吧，记忆已经模糊，可有一件事情，我却始终没有淡忘。

那是很普通的一天，有所不同的是那天是个很冷的一天。我急匆匆地吃完早餐，便出门了。

出门后，我才领教了这天气的厉害：寒冷的风呼呼地吹着，还夹杂着一些树叶，铺天盖地的怒号着，如一头发疯的野兽，让人胆战心惊。我真后悔没听妈妈的话，穿了一件薄外套就出门了。可如果现在回去穿棉袄的话，妈妈肯定又笑我。算了，我狠狠心，赌着起上学去了。

很快就上课了，我却根本没心思认真听老师讲课，真是的，这鬼天气，怎么那么冷。我一个劲的哈气，可连半点用都没有。我感觉手都快成冰棍儿了。

下课后，我拿着作业本到邵老师的办公室批作业。“报告!”大概是太冷了吧，我感觉我的声音都在发抖。我走过去，见邵老师正在批昨天的作文，我便把作业本递了过去。邵老师正要接过去，无意中碰到了我的手，惊讶地说：“呀，你的手怎么这么凉啊!”我心中忽然有种怪怪的感觉，这句话，似乎是妈妈常对我说的一句话。说着，邵老师把自己的一件毛披肩脱了下来：“来，穿上，着凉了就不好了。”说着就要给我穿上。我受宠若惊，连连说：“不不，不用，我不冷!”我也真不争气，偏偏在这时候打了个响亮的喷嚏，邵老师笑着说：“看看，我说会着凉吧!来，穿上!”我不好推辞，只好任由邵老师帮我穿上。

挺大的一件毛绒披肩，穿在我身上显得太大了，邵老师的这份心意也显得太大了。

又上课了，邵老师只穿着一件毛衣站在讲台上讲着课。邵老师本来就瘦瘦小小的，现在显得更瘦小了，仿佛一阵风吹来，就会把她刮跑似的。有那么几秒钟，我觉得邵老师似乎打了一个寒颤。我的眼睛蒙上了一层细细的泪水。

下课后，我立马把毛绒披肩脱下来，递给邵老师。邵老师一脸不高兴：“干什么?穿上!”“可是，您会感冒的啊!”邵老师是真的生气了，用命令的.口吻说：“穿上!就算我感冒了，我也乐意!”我鼻子一酸，我看见，这时的邵老师固执得像个孩子。老师怒气冲冲地走了，“啊——嚏!”这回，是邵老师打的喷嚏。老师走远了，我却还在出神地凝望。“多美的老师啊!”我突然冒出了这样一句话。

窗外仍是寒风凛冽，可我不怕!因为我穿着的不仅仅是一件薄薄的毛绒披肩，还有毛绒披肩里的那份暖暖的情谊……

我眼中的张老师300字到500字作文【五】

六7班的孩子们：

你们好！

线上教学已经有六周时间，在疫情这种特殊时期，老师们可以说拼尽了全力，整天绞尽脑汁思考：如何能让看不见、摸不着的你们学得更加高效有趣？努力尝试新技术，克服种种困难，不断摸索着、调整着，也积累了一些线上教学的经验。打卡、连麦、拍背诵视频、及时上传课堂笔记、连线检查、作业反馈。尽管老师使出了浑身解数，但对你们学习的真实情况仍是心中没底。

六数组的老师们经过多方位的教研：试题的难易程度、答题卡的设计、制作隆重而有仪式感的PPT、通知考前注意事项、上传试卷、批改评奖等，都做了精心的策划。3月20日下午两点，如期组织了一次线上测试。说实话，这次考试老师比你们都紧张。审核了一遍又一遍的题目，临考前仍要过目一遍；看着网络信号满格，六数组的老师们考前仍在小群里直播尝试；答题卡早已发给你们，仍是一遍遍提醒你们是否抄好；定好的闹钟，我还是提前半个小时就坐在电脑前等候，唯恐出现一点问题影响到你们考试。直到发出试卷，顺利开考，看到你们认真作答，我这紧张的小心脏心才得以放松。

下午考完，为了让等待的你们尽早拿到成绩，我们立即投入到紧张的改卷中，晚上10点前，六数组的.其余七位老师已经把登分册发给了我，我常常被组内这种雷厉风行的立即精神感动着。看到八个班成绩的那一刻，我高兴得竟然想流泪，因为班里有一半的孩子成绩都在90分以上。也许这种成绩对于市里的六年级孩子不算太好，但是对于你们，老师知足了。以前你们的基础薄弱，再加上这种网络教学的特殊方式，老师一直担心你们的学习效果。这次考试不仅是考查你们对知识的掌握情况，更是检验我们老师的线上教学水平。看来，我们并没有因为延期开学而耽误学习，并没有因为网络教学而影响效果。这种成绩的背后有老师们辛勤的付出，家长的密切配合，更是你们刻苦努力的结果，老师真心为你们感到高兴！

回想这六周的线上教学，我们之间也多次交流过，虽然偶尔有时也有点不愉快，但总体感觉都挺享受的。也许看不到个别孩子上课跑神、搞小动作的样子，你们说老师的网课变得温柔、亲切了很多；也许老师的文字提醒，你们读不出严厉的语气，课堂变得活泼、可爱了许多；也许距离产生美，你们礼貌、懂事的一句句老师好！老师辛苦了！也常常令老师感动呢！总之，老师对你们的学习还比较满意。大多数孩子都能做到准时参加直播，专心听课，积极参与，认真完成老师布置的作业，老师能感受你们的自强自律。孩子，相信付出就有收获，凡是努力的孩子都有了很大的进步，取得了理想的成绩。也有个别孩子出现了小失误，成绩不理想。这些都没关系，你走过的每一步都算数，你付出每一点努力迟早都会显示。

根据平时的上课和作业情况，再结合这次的考试成绩，老师也发现了一些小问题，比如，个别同学的学习态度和言行还不尽人意。现在给你们提出几点建议，希望你们能够再接再厉。

一、独立写作业。通过批改作业老师发现，总有几个孩子错误神同步，抄错的数相同，算错的结果相同。老师虽不是火眼金睛，但你们的错误雷同的太出奇。希望孩子们端正态度，独立完成作业。不会的可以问老师或者问同学，老师整天的时间都时刻准备好为你连线解疑，同学也都会乐意帮助。抄作业只能浪费时间，解决不了根本问题。

二、拒绝搜答案。平时布置的作业中，老师有时会改变原题中的数据，有的孩子的算式里竟然出现了原题里有、而老师的题目里没有的离奇数据。其实题目并不难，只是你懒于思考和计算。如果能静下心来，稍微想一想，你们完全有能力独立解决，完全用不着在搜索答案上浪费精力。

三、杜绝假学习。个别孩子每天也在通过手机或者电脑看课、参加直播，但是身在曹营心在汉。虽然眼睛在看课，心却游离于课堂之外，没能真正投入到课堂中思考。希望我们班孩子都能调整状态，树立目标，尽展课堂风采。

四、不当直播“彩铃”。俗话说“早起三光，晚起三慌。”大部分孩子总是提前5分钟来到直播间，做好上课前的充分准备，静候老师上课，可是也总有几个孩子甘当“踩铃”，卡点进入直播间，或者迟到几分钟。别看只有几分钟，老师却为你们担心分神，睡过头了？家里有事？身体不适？网络问题？老师希望你们做一个具有时间观念的守时人。

五、今日事今日毕。个别孩子惰性太强，作业拖拉，时而需要老师电话提醒或者催交。你交的每一份作业，老师都要批改全班的55份，批阅一次作业最少耗时两个小时。你们都很懂事，总是心疼老师太辛苦，如果你能高质高效的上交作业就是对老师变相的帮助。老师希望你们今后能够发扬立即精神，做到今日事今日毕。

孩子们，对这种线上学习的形式也许你已不在新奇，难免也会出现厌烦情绪。特别是有的家长已经复工，你们一人在家独立学习，有时也会碰到各种难以解决的问题，老师也很担心你们的身心健康，也很理解你们的孤独和辛苦。老师们也在如何使课堂变得更加生动有趣，如何使你们学得积极高效而拼尽全力。这种特殊时期，不论你们的“学”，还是老师的“教”，我们都付出了很多的艰辛和努力。但是，相比抗疫一线的叔叔阿姨，我们这点苦和累真是不是显得微不足道、不值一提？

再坚持一下，再坚强一点，老师相信你们一定会做得更好！加油吧，孩子们！春暖花儿开，疫情将散去，期待不久的将来，我们在美丽的校园相聚。老师也相信，这段特殊的教学经历，终将会变成我们最珍贵的美好回忆！

此致！亲爱的六7班孩子们！

爱你们的王老师

2020.3.20晚11点