关于爱心,现在有许多歌曲、等,还有许多电视节目也常常做一些关于爱心的公益广告。由此可见,爱心已经在人们心中的地位了。爱心,也可以使一个人散发出无限的魅力。
孝心,是儿女对父母以及自己周围的亲人的心。孝心孝心,它可以使你成为老一辈喜爱的对象孝心孝心,可以使你成为下一辈的`榜样孝心孝心,它可以使误入歧途的你,知道回头是岸,弃暗投明孝心孝心,它可以使原本优秀的你变的更加优秀,成为一个人见人爱的人。
信心,是属于你一个人的。它,不会被任何人带走,只会等着你来把它抛弃它,不会给你带来任何不方便的事情,只会让你的道路变的更加顺利。信心,它可以使原本很自卑的你,变的不再自卑它,可以使原本很漂亮的你,变的更加漂亮。
还是那句话说的对:把爱心奉献给社会把孝心奉献给父母把信心留个自己。这三“心”,谁也不能离开谁。它们在一起可以使一个人变的完美变的美丽变的充满了无限魅力。
在动物学校里,小猴、小白兔、小鹿和小熊是一年级(1)班的。长颈鹿老师说:“这个学期每个人要学会一样本领。在学期快要结束时,要对每个人的学习成果进行颁奖。”
第二天,小熊开始认认真真地吹小号,它第一次吹小号吹不好。但是,它永不放弃,坚持不懈刻苦学习。小白兔开始学习写作,它把好词好句都记录在本子上,并且还背了一遍又一遍,写作时就用上去。小鹿喜欢运动,它每天跑步、跳绳、踢球等等,每天练得腰酸背痛。
贪玩的小猴也想学本领,可时心不在焉,学一样,厌一样,每天吃喝玩乐,整整一个学期过去了,它什么也没学会。
期末颁奖典礼上,小熊获得了“小乐师”的称号,小白兔获得了“写作小博士”的帽子。小鹿获得了金光闪闪的小奖杯。可小猴只能孤零零地站在一旁,它后悔莫及。
这个故事告诉我们一个道理:一个人做事不能三心二意,否则一事无成。
每个班里总是有几个让人非常头疼的孩子,他们不但学习成绩不好,而且做什么事情都是令人不觉生厌。对他们的教育是放弃呢,还是用爱心去包容、教育?对于家庭而言我们义不容辞地选择去教育,这正是考验班主任爱心的机会。
作为老师、特别是班主任老师,都是有爱心的,不管他对孩子是严厉还是和蔼,爱孩子是毋庸置疑的。对于那些特殊孩子的一些特殊事情更是要加倍的爱心和耐心。
我像法官一样天天接着一桩桩“案件”,又像法官一样为他们处理一些琐碎的小事情,每天都在平息着一些些要爆发的事件,也在压制着一些冒头的坏事头,每时每刻除了上课、改作业的时间,只要学生在校就要接触一些无厘头案件。我既不能错罚孩子,也不能让他们走向错误的道路,于是苦口婆心地教育,嗓子每周都哑得说不出话来了还要扯着嗓子讲呢。这种爱心和耐心早就超出了我对自己孩子的教育,我还真没有在自己的孩子身上操这么多的、这么细的心呢!唉!谁让自己***这一行呢!
孩子们在和我的交往中,知道了读书的重要性,不管他来自于哪个家庭,都基本对书产生了较浓厚的兴趣,在引导孩子认真读书的道路上,我忘不了和家长进行的教子交流,也非常感激他们对我工作的支持,光家长在班级博客上就写了多篇文章供我们交流,对孩子们的学习促进起了很大的作用。
我知道要想当好班主任只靠这几点是远远不够的,还需要更多的心,我在这里要向每位优秀班主任认真学习。
万里无云的早上,森林里快要开始才艺比赛了。小猴听说他的小伙伴也要去,小猴也去了。它来到了小兔的'家里面。
“小兔,小兔,你写的作文也太好了,你可不可以教教我呀?”小兔子心里想:有个小伙伴也想和我一起写作文,太好了!小兔说:“你写作文的时候一定要一心一意,不要三心二意,如果能做到,你就和我一起写作文吧!”过了一会儿,小兔子已经写了好多好多了,小猴却一个字也没有写。
这时,小猴听见了美妙的歌声。一看,原来是小喜鹊在吹着喇叭。小猴想:作文也太无聊了,我去学吹喇叭吧!
“小喜鹊,小喜鹊,你教教我怎么吹喇叭,可不可以?”小喜鹊说:“可以呀!”小喜鹊吹着悦耳的歌曲,小鸟听了后,都飞来跳舞。可小猴吹得把小鸟都吓跑了。小鹿听见了,说:“小猴,要不你和我一起跑步吧!”
小猴跑得都站不起来了,小猴说:“我不跑了,你自己跑吧!”
开始领奖了,它们都有奖牌,小猴没有,它两手空空地回家了。
读了这个故事,我知道了:做事要一个一个地完成,不要一个事情没完成,就去做另一个事情,三心二意将会一事无成。
班主任每天接触孩子的机会最多,不知不觉中已经把自己的心给同化了。和这些一二年级的孩子接触的这么多年来,我发现我有一颗不老的童心。孩子有了成绩我和他们一样高兴,要参加什么活动我和他们一样努力去做好每一件事情,争取最好的成绩。在活动中失败了,我和他们一起难过,总结经验教训,争取在下次比赛中取得好的成绩。孩子们看到我和他们的心情、想法一样便会特别高兴,总把高兴的事情告诉我。
“老师,谁谁谁为咱班里加分了,他做了好事,执勤老师表扬了他!”我边拍手表扬鼓励。他们别提多高兴了。春季运动会上,我班取得了年级第一名的好成绩,回想起过去我们班成绩,这个第一真的来之不易呀!因为我班原来不是第三就是第四的。面临的两个强手一班和二班是很厉害的,能打败他们我们太了不起了!于是在成绩公布的时候我和孩子一样高兴地拍起手来。
小猴在电视上看到五个星期后要进行一场特长比赛,它就暗暗下决心一定要拿奖。
第一天,小猴看见小兔子正在奋笔疾书,就好奇地走上去看了一眼。啊!小猴看到了之后就张大了嘴巴,原来小兔子的字写得干净又整洁,而且字的质量还特别的高。小猴用崇拜的眼神看着小兔子说:我也要和小兔子你一样写出工整的字。小兔子就对小猴子说:写字一定要一笔一划,才能写出工整的字。小兔子才讲到一半的时候,小猴子就走神了,一会看窗外的蝴蝶飞舞,一会儿看一看天上的白云,把小兔的话抛到了九霄云外。等到了小猴写字的时候,它的字写得东倒西歪,横七竖八,一点也没认真在写。小兔子扭过头一看这乱糟糟的,简直像一个垃圾场。小兔子马上指出了小猴子的错误,可是小猴子就当作耳旁风,一个耳朵进,一个耳朵出,根本没有把如何写好字这件事放在心上。小猴子练了一天就不耐烦了,决定换一样练。
第二天,小猴子被一阵喇叭声叫醒了,原来小熊正在练习吹喇叭,一个个好听的音符在小猴的耳旁荡漾着。小猴觉得小熊的喇叭声吹得真好听,它决定向小熊学习吹喇叭。小猴向小熊表明它想学喇叭的'时候,小熊答应了,并立即向小猴教导起如何去吹喇叭。手指应该放在这里,鼓成一个圆形,还要用力地吹气,这样才可以吹出好听的声音。小熊认真地对小猴说起了如何吹喇叭。可是小猴听得一点都认真,等小猴吹的时候,尽管它用力鼓起了腮帮子,用力地吹啊吹,喇叭发出来的一阵阵声音,仿佛整个森林都发生了地震。小熊赶紧捂住了耳朵并对小猴说:别吹了!小猴子练了一天都没练好,等回到家就累趴在地上,吹喇叭太累了,还是再换一样东西学习吧。
第三天,小猴看见小鹿在跑步,一眨眼的功夫就跑得不知道去向了。小猴就决定去学习跑步,它找到了小鹿姐姐。小鹿姐姐答应了小猴,并开始教它:手要摆得快,脚步也要跟上手的节奏,这样只要多练就会跑得快起来。小猴子这次听懂了,可是它跟着小鹿跑了才一百米就已经累得趴倒在地上。它觉得练跑步好累,因为它的脚都已经抬不起来了,于是它回家就开始天天睡大觉。
等到了特长比赛的那一天,小猴子来到了比赛场地把三样学过的本事都展现了出来,可是结果都显示不及格,而小兔,小熊和小鹿都是优秀。小猴子心里想不通,于是跑去问为什么会这样,它们三个都异口同声地说:因为你三心二意,没有向着一个目标去争取,每次都半途而废,所以你才会一事无成。
我常常对学生们讲:在活动中我们就要力争做最好的,尽自己最大的努力去创造奇迹。每次学校活动的比赛前我都为孩子们鼓鼓劲,让他们提前用心细致地练习本领,以最好的状态参加学校里的比赛。也就是一定要让孩子们打有准备的`仗。在学校科技节组织的“小船儿漂漂”的比赛中。因为我早就布置孩子在家里练习这项活动,让孩子都认真地做好了非常充分的准备。于是我班里的几位参赛选手满怀信心地参加了比赛,并且在比赛中以水面上漂了近80枚曲别针而取得了第一名的好成绩。引来了老师同学们的赞叹。并且这些孩子在活动中总结出了要想取胜必须要团结合作,因为每个人地力量都代表着班级的成绩,不能相互埋怨或者排挤,要同心协力,有的孩子就说我们要万众一心,众志成城,才能战无不胜。信心带给他们的不光有喜悦还有为班级取得荣誉的骄傲、自豪!
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