老师为你做什么的作文(老师为我们做了什么作文)

老师为你做什么的作文(老师为我们做了什么作文)

首页写人更新时间:2023-09-12 09:49:46
老师为你做什么的作文(老师为我们做了什么作文)

老师为你做什么的作文【一】

“天下兴亡,匹夫有责”一个国家的命运与每个人是息息相关的,作为一个国家的儿女,首先要作到的,就是爱国。爱国,需要每一个人。拿破伦曾说过:人类最高的道德是什么?那就是爱国心!不热爱自己祖国的人,就无资格做她的儿女。任何一个国家,都需要她的儿女们用最真挚的情感去爱!

“恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头!”吉鸿昌正是因为拥有着一颗流淌着爱国血液的心,才会不惜舍弃宝贵的生命,去捍卫国家的尊严!也是早年出国留学的他能够自豪地对鄙视中国的外国人大声地说“我是中国人!”的根本原因!比之那些卖国求得荣耀的人,他当之无愧是中华的儿女,炎黄的子孙!他对祖国的热爱超越了自己,那颗爱国的心在他的胸口热烈的跳动着。

他是一个真正热爱祖国的人,一个真正懂得热爱祖国需要我的人!对祖国的爱恋,不仅是她儿女们的权利,也是一项义不容辞的义务!热爱祖国是需要她的每一个儿女去做的。即使是远离家乡,即使是被人轻视,也因怀着一颗爱国的心!一个被迫背景离乡的人带走的只有自己祖国的一盒泥土,客死他乡后,将自己的骨灰放在那盒盛有祖国泥土的盒子里,并将心脏运回了祖国。在他离乡的日子里又创作了一首首激动人心的乐章,将他的满腔爱国热血用一个个激昂的音符展现在世人的面前。于是,肖邦,这个名字也便留在了风雨大地之中,刻在了每一个爱国志士的心中。

就像雨果所说,他的生活不知何时已如不能没有面包一样没有他的祖国。祖国,应在每一个她的儿女们的心中,无论天涯海角,无论时光匆匆,也不能因此磨灭,因此停止对她的思念和爱戴。要铭记,每一个人都要热爱自己的祖国,更要铭记,热爱祖国大好山川是每一个人都要也必须做到的!热爱祖国,需要每一个人。任何一个人都应心系祖国,像陆游一样至死不忘祖国山川的统一。将热爱祖国当成一项神圣的职责,至死方休!

老师为你做什么的作文【二】

筝飞了,弦断了,花褪残红,青杏涩小。

斜风细雨中,我走在乡间泥泞不堪的小路上,眼睛里闪着迷茫。

一向开朗的父亲走在我的前头,左手拎着一袋补品,右手拎着一袋子的处方药,里面全部都是父亲特地从外地名医那里求取的给奶奶治病的药。

时隔四个月,奶奶已经不认识我了,花白稀少的头发下是两只黯然无神的眼睛。她静静地坐在凌乱的大院子的中央,神情安详得像一株沐浴阳光的向日葵。

一株寂寥与孤独的向日葵。

她的面前是一堆无人修剪的杂草,肆意地乱长着,一点点地掩盖掉她心中最温暖的记忆。她那木然空洞的双眼直呆呆地定格在西角的小园里——曾经她挥洒汗水如今却一片荒芜的半亩小地。

奶奶,你看看我啊。

奶奶,你醒醒好吗。

家里的大黄狗已经死了,就在前不久,它走得很庄严,就像完成了自己的使命一般;后山坡的海棠花早已绽开了蓓蕾,邻家的姑娘们都采下别在发上,那样子真的好美。

奶奶,你告诉过我,无论你是白发苍苍还是黑头乌光,你都不会辜负一颗满满的女人心,希望摘下一朵夹在耳边的花,正是如今热烈开枝的海棠啊!你还说过,你要将拥我入眠的梦带入天堂,可你,还记得我是谁吗?

风起了,奶奶忍不住拉了拉她的衣袖,下意识地将脖子缩了缩。近近看她的脸,眼眶深陷,深邃的皱纹一圈一圈地在她脸上荡漾开来。

我握住她的手,缓缓闭上了双眼。

这双粗糙的手,种过地、喂过鸡、劈过柴、洗过衣,也曾经牵过我的小手,伴我度过一个又一个漫长的深夜。

我抚摸着她的手。抚摸出了亘古不变的温度。

奶奶,请告诉我,我能为你做些什么?

是陪伴?是照顾?是孝敬?还是看着被病魔侵蚀却阻止不了你离去的脚步?我想证明,我也曾深深地爱和依赖过。

奶奶,你再喊我一声“丫头”好吗?你再为我包一次饺子好吗?你再缝一个沙包给我玩好吗?

奶奶,求求你,你别再离我而去了好吗?

我有无尽的话语想对你说,字到嘴边却又哽咽成了泪水,簌簌地砸在我的心里。

“奶奶!”

“奶奶!”

“奶奶!”

空境回音,时光却不泯。如果你走了,猫儿会缱绻,花儿会变蔫,我也会掉入念旧的漩涡。绞痛人心的思念,单单用文字形容不出万分之一。

轻轻亲吻你讷讷的脸颊,鼻尖却不再嗅到你身上馥郁的花香,你的眼皮似乎眨动一下都不会眨。

就让我紧紧攥着你的手,陪你度过你的余生好吗?你最疼的丫头,再也不会离开你一步了。

父亲静默地伫立着,叼着一根未熄的烟。火光,隐隐约约中,一明,一灭。

望向远方那令人窒息的惨白色的天空,回头看看这坐立了许久如石像一般的老妇。

我,能为你做些什么?

关上房门,却不料掩面而泣。

筝飞了,弦断了,人惘了。

老师为你做什么的作文【三】

幼儿时,是她,用坚实旳手臂牵引我学会走路、奔跑、跳跃。

童年时,是她,用她深情旳呼唤牵引我走出病魔旳掌控,走向健康。

少年时,是她,用殷殷旳期盼牵引我走入知识旳殿堂,做一个有知识旳人。

她,就是我旳母亲。

总是最受累旳那个人

拿什么报答你,我旳母亲。

冬天,寒风肆虐,吹在脸上,似如刀割一般旳疼。而她,却依旧站在那儿,不挪一步脚步。只见,她那长满冻疮了旳手,一只拿着刷子,一只压着手中旳衣服,刷洗着。谁可知道,她那长满冻疮了旳手以洗得通红?家中有洗衣机,她却不使用它,仅仅是因为洗衣机洗得不干净而已。这么冷旳天,她并没有停下来去暖手。因为她在想:现在一定要洗好衣服,冬天衣服难晒干,起码要一个星期左右。如果丈夫孩子穿着这潮湿旳衣服,肯定会生病旳。她不顾寒风再怎么猖狂,依然低着头洗着。

一条小道上,家家户户都把门窗关得紧紧旳,路上也没有什么行人。而只有她,那已被冻得通红旳手还在不停地刷洗着。

刷刷刷——刷刷刷——

总是站起来旳那个人

拿什么报答你,我旳母亲。

饭桌上,一家四人围坐着吃饭。诶呀,怎么没有拿勺子,让我怎么喝汤啊?我埋怨道。糟糕,忘记拿了。说着,她站起来转身走进了厨房。过了不久,她旳手中拿着一个勺子走了过来,然后放下。妈妈,这个汤怎么没味道啊?一旁旳弟弟说着。嗯?她半信半疑地尝了尝味道,诶,真旳,难道我忘了放盐。对,肯定是忘记了。等等,我拿去重煮。她端着汤又离开了。铃铃铃铃铃铃电话响了起来,

正在煮汤旳她听到电话声,又跑了过来,然后接起了电话。谁可知道,她旳那碗饭早已没有了热气。

我爱她,可是我却不知道我有什么资本去爱她。

我想报答她,可是我却不知道拿什么去报答她。

拿什么报答你,我旳母亲。

老师为你做什么的作文【四】

总是向你索求却不曾说谢谢你,筷子兄弟的父亲我不知道听了多少遍,但每次回味心里一点点苦涩一点点感动一点点心酸。

他们说今年的元宵晚会打算唱《父亲》我才开始第一次听。记得和我一起听的那个男孩子眼角流下的泪,突然觉得有父亲的我是十分幸福。男孩跟我说起了他父亲还在的时候,说到最后声音开始哽咽颤抖以及模糊了他的双眼。我在想,班级集体唱这首歌是不是对他有点残忍。

周末回到家里就赶紧洗自己明天要穿的衣服,由于天气潮湿,第二天的衣服还是有些微湿,正在想办法的我刚进门就看见爸爸拿着我的衣服半蹲对着电暖器晒着,我不知道他蹲了多久,到我手上的时候衣服已经干了还暖着。我想起了那个男孩,他是不是还在伤心着。我问他父亲走了这么久是否还伤心,他摇头笑着说习惯了。作为听者我不知道该如何安慰他。

12月的天气不是人人能受得了的冷,学校的路十分远爸爸坚持要送我到学校,记得那时候还刮着风冷得自己都缩着手。下了摩托车后爸爸问我在学校冷不冷,钱够不够,被子带够了没有。看着他冻得红红的鼻子我摇头说学校不冷钱我带够了,被子已经够暖和了。他点点头笑着说那我回去了。摩托车发动一阵风带过,爸爸路上小心这句话我始终还是说不出。看着他缩着肩膀远去的背影我久久不动,回过神来才发现脸庞已经被眼泪湿透了。

多想和从前一样牵你温暖手掌,你总是竭尽所有把最好的给我,我是你的骄傲吗,你还在为我担心吗,一生要强的爸爸我能为你做些什么。

老师为你做什么的作文【五】

老师,一个亲切而有神圣的名字。您为我引导方向,您为我传授知识。您,是我的骄傲。课堂上,您循循善诱地把枯燥的知识滋润同学们的心田,课后谦虚耐心地和学生共同探讨疑难。是谁把雨露洒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师。看着神州大地,怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵没有您的灌溉?您无私奉献,一切为了我们的未来。

师魂,让您坚强。空旷的废墟常常哽咽:他张开天使之翼,将生命传递给身下的学生,最终悄然折断,像永不磨灭的印记,烙在我们民族的记忆深处。2015年5月12日14时28分,汶川大地震,一刹那,山崩地裂,日月无光。当巨大的混凝土楼板,横梁和墙体无情地砸向正在上课的师生,教师们采用了一个共同的姿势:伸开双臂护住学生。这像天使一样的展开翅膀,闪耀着一位老师惊天地泣鬼神的悲壮和感动。谭千秋张开双臂趴在桌子上,他他的后脑被楼板砸的深深凹下去,但身下护着的学生却安然无恙。张米亚跪扑在废墟中,紧抱孩子的手臂已经僵硬。汤鸿趴在瓦砾堆里一手拉着一个孩子,胸前还护着3个孩子。走过北川,北川青川,走过什邡、绵竹、彭州等极重灾区,这样的教师太多,这样的英雄太多。人们的每一颗晶莹泪水里都闪烁着每一位教师惊天地泣鬼神的悲壮和感动。教师这些像辛勤的蜜蜂一样生活辛苦,工作勤奋的平凡的教师群体是什么让他们在这样的危机关头并发出如此伟大的力量?是师魂,师魂在危难时刻迸射出夺人心魄的灿烂光芒。

师风,让您幸福。“像母爱又不是母爱,它十从为人民的高度去为了孩子。” 这是北京二十二中教师孙维刚对师德师魂的朴素理解。他教给学生远大的理想,是考上大学,而是为人民多做贡献,因为人到世界上,是为别人更幸福。他的教学起点高,他站在系统的高度,总结了最基本的规律。最核心的内容,融会贯通。他全心全意为人民服务,他是最幸福的人。这是国家民族的需要,是孩子们奋发向上的源泉。同时,一个追求为别人谋求幸福的人,他的心态总是满足,平衡、向上的。他们不求回报,只讲付出,是什么让他们在平凡的生活中绽放生命的光彩,是师风!师风让崇高的事业富有魅力。

师德,让您伟大。海拔2800米,进出极为艰难,村民一年难下绝壁一次,从汉族地区来的李桂林、陆建芬扎根这里18年,把知识的种子播在彝寨。在最崎岖的山路上点燃知识的火把,在最寂寞的悬崖边拉起孩子的小手,19年的清贫坚守和操劳,沉淀为精神的沃土,让希望发芽,是什么让他们坚守最初的梦想,为孩子插上知识的翅膀,是师德!师德让爱温暖人心,让希望永驻世间。

老师,我为您的师魂、师风、师德而骄傲。明天,您一定会为我自豪。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.