描写丢钱的内心的小作文【一】
常有人忿忿不平：为什么教师除了清高就只能清贫。我要说，要耐不住清贫和寂寞，你一开始就错了——你不应该选择从事教育事业。既然你选择了教师你就别无选择地担负着教书育人，传承文明的神圣责任。在今天特定的历史时期，培养振兴中华的下一代的重任也历史性地落在了你的肩上，你依然别无选择。你的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。我们要提高自身修养，别无选择。没有良好的修养，不是一个好老师。
长期以来流行着一种说法，就是把师生关系比做\"一桶水\"和\"一碗水\"，现在很多人觉得不妥。是的，吃老本是会坐吃山空，误人子弟的。所以有人认为教师应该是\"自来水\"。我看也不妥。水是不会自来的，必须要你一点一滴地积累。所谓\"台上一分钟，台下十年功\"。教师的底蕴除了学习积累别无他法。\"泰山不择细壤故能就其高，大海不择细流故能就其深。\"所以，我认为教师应该是永不枯竭，永不腐臭的\"活水\"。\"只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人\"。
举一反三，举重若轻，信手拈来，几乎无所不知的老师才会让学生肃然起敬。无所不知是不可能，但我们应该时刻准备着，不断地进修学习。热爱学生，为人师表，不仅是一种职业道德，也是一种修养。教师只有爱学生，才会爱岗敬业，忠于职守，才会了解学生，接近学生，赢得学生的尊敬，信任与爱戴。
描写丢钱的内心的小作文【二】
在我们的星球上，每个人、每株草、每个生命、每个非生命，都有着自己的独特性。当我们迷茫困惑时，只要我们静下心来倾听自己内心的声音，就一定会发现自己生命的价值。
他，西行万里，来到身毒国的那烂陀寺，拜戒贤法师，学成真经，不受阻拦，决意回国。他，为我们留下《大唐西域记》，以便后人了解西域。
他，在西行跑上翻山越岭，过沙漠腹地，爬雪山高原，来到边疆哈密，面对官府的追兵，他一意向前；在通天河边，他面对自己徒弟的白刃相向，他不惊慌，平静下来倾听自己内心的声音，确认向西的志向，以理服人，说服自己的徒弟，改邪归正；他，面对缺水不的严酷考验，凭着自己一定要去印度的顽强意志，凭借自己的冷静、理智，见到了佛光，确认了方向。他，面对残暴的强盗的威胁，他不屈服；他，面对荣华富贵，他不贪恋。正所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
到达那烂陀寺，他苦读经书，四处游学，尽管戒日王给了他许多，但他也始终决意回到自己的祖国，造福祖国人民。
回到大唐，他见到皇帝，将毕生之学尽皆写入《大唐西域记》一书，并主持翻译工作，直至衰老病死。
他，是一个有坚定信念的人，一个爱国的人，一个在西行路上能够时刻冷静下来，倾听自己内心的声音，找到自己价值的人。
他就是玄奘法师。
其实，在我们的人生路上，也难免有荆棘坎坷，但只要我们能够静下心来，倾听自己内心的声音，就一定会找到成功的钥匙，发现铺满鲜花的康庄大道。
让我们学会倾听，善于倾听自己内心的声音，这样才能找寻到自身的生命的价值。
描写丢钱的内心的小作文【三】
很久没有拿起笔来画过梅花了，曾经开玩笑说，我只记得梅花有五个瓣了。“梅花欢喜漫天雪”，总是喜欢给完成的作品起上这个名字。暗蓝的底色，纯白的雪，傲然挺立的梅花，多壮观的景象……我喜欢。
一直都觉得“梅”是个多么俗气的字眼，以之为名人多了，自然觉得她不那么新鲜，不那么神秘，不那么遥不可及。是啊，人们往往不在乎近在咫尺的东西，甚至渐渐地开始厌烦它。可是不论我的感情怎样变化，“梅”依然在那里，依然那么高贵、孤傲，仿佛在告诉我，你也应该这样。
每个人都要经历从一张白纸到市井的过程。唯有内心深处的善良纯真才是值得一生追求和珍惜的东西。你可以没有美丽的外表，就像梅花，朴素的只有那一身暗红的衣服，但是她的坚韧和挺拔征服了无数诗人和作家，赞叹、颂扬……直到漫天的雪花落满了她的脸庞、腰枝，然而她依然挺立在那里！
是啊，我要学习梅花从内心里透出来的坚强。随着一天天的长大，总要经历一些不愉快的事情。无论心里有多少无奈和委屈，哭过以后便发誓“这一辈子再也不犯这样的错误。”曾经有人问我“你后悔吗？”我笑了，因为我也从来也没有后悔过自己作出的选择。我可以回答每一个问我的人：“这样做值得。”也许坚持的背后会有伤心和眼泪，然而正是这样才更不该轻言放弃。就像紧靠在一起的梅花，即使要度过寒冷的冬天，也不会放弃自己向世界吐露芬芳的权利。可以互相取暖，但决不放弃展示自己生命中最宝贵的花朵的机会。
内心的美丽属于自己，了解你、懂你的人才会嗅到它的芬芳。只是希望无论这个世界再怎么变迁，你的内心依然能够暗香如故。
描写丢钱的内心的小作文【四】
那余音绕梁的声音，在我的心头徘徊，久久不肯离去。
相识
那年，父亲带我去踏青面对曲折蜿蜒的泥泞小路，绿油油的青草，悄悄盛开却躲在叶子后面，害羞不敢露头的小花，我心情甚好。哼起了幼儿园老师新教的一首歌，“长亭外，古道边，芳草碧连天……”其实，我挺不喜欢这首充满离愁别绪的歌，但不知为何会情不自禁的哼了起来。可能是我当时会的歌太少了吧——我这样想。
“妞妞，你唱的啥？再给爸爸唱一遍，好不好？”爸爸明显有些激动。在他殷切的目光下，我又唱起了那首歌。
至今，我忘不了那片绿油油的草地，一位高大的男人牵着一个小女孩。孩子专注的唱着，父亲微笑着听着这画面太唯美，让人不忍心破坏。
相知
后来，我慢慢长大，父亲却再也没让我唱过那首歌，我心里很疑惑。
有一次，我参加一个合唱团，比赛的曲目正好是幼时熟知的那首。父亲也来观看比赛了，唱着唱着，我隐约看见父亲眼中有些闪光的东西。回到家中，我向他说出了我的不解。爸爸有些惆怅的告诉我一些我不曾听过的故事。原来爷爷那代人住在远处，因黄河发大水，逃难来到这里。当时爸爸好小，对家乡记得不太清楚，依稀记得屋檐下常陪他玩耍的那只燕子。这里虽也有燕子，却不是原来的那两只。听到这首歌，不免会产生些许思念。
相依
现在，我依然会为爸爸唱起这首歌，也情不自禁的对它相依相恋。
偶尔抬头，看见教室外正在筑巢的两只燕子忙忙碌碌。多么希望他们就是父亲心中的那两只呀！
燕子叽叽喳喳的叫着，内心深处的那首歌又浮动在耳边。长亭外，古道边，芳草碧连天……
