向您推荐哈利波特作文【一】
前天晚上，我读了哈利波特，所以昨天练琴的时候，我边练边想哈利波特的内容，想着里面的人物、情节，但是钢琴弹完了，我的思路也跟着被打断，就也没在继续想故事的内容了。
今天，我上学的时候，感觉一直有人在看我，但是放眼望去，都是一般的学生、老师，没什么特别的，但是在回家的路上，我和同学说再见，转进巷子，准备要回家。但是我突然被三个穿着斗篷的人挡住，一个戴着黑色的圆框眼镜的男生，另一个也是一头红发的男生，最后一个则是有一头金色长发的女生，天啊！这不是哈利波特、荣恩和妙丽吗？
我先愣了一下，他们才开口问我为什么他们在这里，是不是我把他们叫来的，我回答他们：“我很高兴你们到这里来，但是我不知道怎么叫你们，自然就不可能叫你们了！”他们三个人疑惑的`互相看了一下，就和我说：“但是邓不利多和我们说是你把我们叫来的。”我惊讶的问：“邓不利多也来了？”荣恩开始不耐烦了，他说：“你干脆直接去见他好了。”
于是他们把我带到他们住的地方，离我家不远，我还看到了麦教授、荣恩的家人……，我和邓不利多聊了一下，才知道我昨天弹钢琴的时候一直想他们，他们才会从故事里出来，他说，只要我再练一次和昨天一样的东西，想和昨天一样的内容，他们就可以回去了。但我不想他们回去，可是他们又不得不回去，我只好要求他们带我进到故事里，邓不利多也答应了。
在故事中，我看到了魔法世界和霍格华兹的一切，我在霍格华兹待了两天，向邓不利多、哈利波特……说过再见以后，邓不利多就用魔杖把我变回来了。但是回来以后时间还是在我放学后的时间，一切就像没有发生，比较像是做了一场美梦。
向您推荐哈利波特作文【二】
印度是一个有着十几亿人口的国家。它既有着贫困匮乏的一面，也有着卓越领先的一面。
印度人的思维很有趣。面对因为资源匮乏而引起的问题时，他们不会置之不理，当正确的答案不可行时，他们会用jugaad的思维解决问题。很多人看来，印度是一个很乱的国家，但《财富》世界500强公司中，30%的公司CEO来自印度，他们的厉害之处在于在混乱中制造秩序。
jugaad在教育上也有所体现——不接受标准答案。在印度的课堂，学生非常敢于发表自己的想法，即使是在概念结构还不清晰的情况下。学生们在互相争辩的过程中得到最终的答案。挑战老师也是印度课堂重要的一部分，当老师被挑战，课堂的目的也就达到了，这种提供讨论空间的教学方式能让学生更深层次的思考。
我印象深刻的是顾哈老师的授课。他最受学生欢迎的课程，是用哈利波特故事为案例，教授法律。他认为学生如果能清楚故事里的法律规定，找到解决方法，那么就会擅长面对现实中的各种情况。而对学生而言，是在用一个不同的角度去看待这个故事，这种变幻角度的方式在很多方面对他们有所帮助。
在印度一处偏僻贫穷的地方，苏卡塔教授为孩子们引进了互联网，创立了一所云中学校。云中学校的教学方法称为SOLE，即自我组织的学习环境，重点是让孩子自己学习。这种教育方式不仅适用于贫困儿童，在条件富裕的天堂学校，也采用了这种教学模式。天堂学校的创始人说她反对等级制度，权利应该分享，SOLE的教学方式着重于让孩子主导自己的学习之旅。
印度是混乱的，也是多姿多彩的。印度的教育有沉重的问题，更有快乐和友爱，思辨与变革。
印度的教育并不是整体令人称道，而是在混乱与秩序中总有个体在努力，在改变。个体之间相互启发，相互影响，成就了印度社会的进步的动力与希望。
向您推荐哈利波特作文【三】
一场突如其来的非典灾难，降临在春光明媚的祖国大地。一批又一批视死如归的医务工作者，牢记“为人民服务“的宗旨和救死扶伤的医德，义无返顾地走上抗击非典一线，在这没有硝烟的战场上经受严峻的考验。不是战场，胜似战场，疫情就是战斗号令，救死扶伤的白衣战士与非典展开了殊死搏斗，以实际行动实践着“南丁格尔精神”。
在灾难中经受考验，在危难中众志成城，对医护人员来说，这不仅仅是一次胆识与意志的考验，更是一次精神与品格的检验。我从电视上看到白衣战士舍小家、顾大家，抛下嗷嗷待哺的孩子，离别年迈的`双亲，割舍新婚燕尔的爱人，坚定从容地走向抗击非典一线。他们冒着时刻可能被病毒感染的危险，长时间奔波在病房、手术间，为患者送上无微不至的关怀，他们把生的希望带给病人，把死的威胁留给自己，用热血铸就抗击非典的钢铁长城，用爱心疑聚伟大的民族精神。
当我读完《学习抗非英雄 弘扬抗非精神》这篇文章时，一股热血直涌心头。2003年除夕，一位姓周的非典病人在中山二院传染病区进行治疗。当时，姓周病人剧烈咳嗽。在处理痰液过程中，病人剧烈咳嗽使大量痰液带着血腥从插管中喷出，在场的医护人员从头到脚都被污染，病房到处充满病菌。二院传染病科党支部书记、副主任邓练贤等医护人员，明知身处危险，但没有一人退却。邓练贤就是在这次救死扶伤中被感染的。顿时，我的眼睛湿润了。大量带血的痰液排出意味着高度的传染性，但医护人员们还是毅然决然地为病人做诊治。邓练贤就这样被感染殉职了。他化作了一缕阳光，留下了光照人间的舍己为人、无私奉献的精神。我觉得他们真是“明知山有虎，偏向虎山行”。
他们把生的希望带给别人，把死的危险留给自己;他们把病人当作亲人，一股亲情的暖流温暖着病人和他们家属已冷透的心，令全国人民感动和敬重他们像阳光一样高尚的情操。在抗击非典中，这样的英雄人物何止千百个，他们大无畏的革命英雄主义精神的确需要我们学习。
在2003年的中国里，在我们白衣战士里，有这样一群无私无畏、以救死扶伤为己任、舍生忘死奋战在抗非典一线的英雄群体。作为一名少先队员，我以自己庄严的队礼，向战斗在抗击非典一线的英雄致敬!
向您推荐哈利波特作文【四】
一听到这个名字，我就觉得这是比较恐怖的科幻小说。所以我就迫不及待地看了起来。
这故事主要讲了在哈利十一岁生日那天，他的世界发生了翻天覆地的变化。他这才明白自己原来是一名巫师，一名霍格沃茨的学生。而且因为伏地魔***死自己的父母，再来***他时，却没有***成，并且从此失踪了。于是自己就成为了魔法界大名鼎鼎的人物，而他却对自己的身世一无所知。
在学校里，他认识了许多朋友，学会了打“魁地奇”，有了一把飞天扫帚“光轮20xx”，还得到了一件隐形衣。但是一块魔法石出现了，它与哈利的命运息息相关······
我不禁被哈利那大无畏的胆量和勇气、罗恩敢于牺牲的精神、赫敏的聪明、冷静而深深的震撼了。
如果是我，在下棋时，会用我的牺牲来赢得整盘棋吗？我想，我不会。我可能会用他人的牺牲来赢得整盘棋。但罗恩却做到了，这需要多大的勇气呀！
如果是我，在一个被火所封闭的房子里，能看着纸上的线索，冷静地进行逻辑推理吗？我想，我不能。我可能会吓得两腿发抖，惊慌失措。哪儿还有工夫去思考啊。但赫敏却做到了。这里面的沉着、聪慧和勇敢必不可少！
如果是我，在危险时刻，还能在脑子里想着办法，想着计谋，使自己安全吗？我想，我不能。我可能会吓得大哭，求敌人饶了自己。更别提想办法了。但哈利却做到了。这就需要超人的胆量啊！
如果是我，在好朋友面前，能不管他们说什么理由，都依然坚持自己的立场吗？我想，我不能。我可能只坚持一会儿，就看在好朋友的面子上，被他们说服了。怎么可能一直坚持呢。但纳威却做到了。这同样也需要很大的勇气！
······
勇气有许多种类。有了勇气，你才能抓住机会，好好展现自己；同样，没了勇气，就算你准备得再充分，但你不敢在别人面前展示，这又有什么用呢？！
So，勇气决定一切！
向您推荐哈利波特作文【五】
他没有忘记，最后一次决斗那一天的情景。
伏地魔用魔杖一指，赫敏的血流向伏地魔，“你放开她，我再说一次！放开她！”哈利转身大喊，同时举起魔杖，“这么快就沉不住气了？”伏地魔说。“你放开她！阿瓦达索命！”一道绿光射过去，伏地魔一闪，躲开了：“继承了你爸爸詹姆斯?；波特的天赋！对这个世界saybyebye吧！”“阿瓦达索命！”倒下的确实有一个人，不过，却是伏地魔。
秋天。
哈利慢慢走到霍格沃茨的最高建筑――天文塔楼楼顶上。是第一次决战导致如今的霍格沃茨，满目疮痍，如此伤痕累累。高耸入云宏伟壮观的城堡，现在倒塌的倒塌，剩下象征格兰芬多、斯莱特林、拉文克劳和赫奇帕奇的塔楼屹立不倒。曾经沸腾的魁地奇球场，草地不再绿茵，冷冷的惨淡和凄凉笼罩着――这一切是伏地魔造成的，毕竟是结束了，虽然伤痛和哭泣，但灾难结束了。从伏地魔和食死徒被消灭起，魔法界的`巫师都在这里，进行霍格沃茨的重建工作。但是还有多少无辜的学生、教授躺在圣芒戈魔法伤病医院治疗。
在这场空前的决战中他最强大的精神支柱――罗恩和赫敏，始终站在他身边，他们总是在一起。哈利感觉自己好像已活了一辈子，也从没这么幸福过。他们是格兰芬多的铁三角，生命紧紧地联系在了一起。他们从不需要唠叨，一个眼神就可倾诉。
他没有忘记当时带领着众巫师战斗的邓不利多教授终于倒下了，在圣芒戈魔法伤病医院里，临终前这个慈祥的老人深情地握着哈利的手，微笑着闭上了眼睛。每一年的秋天，没有以往的热闹景象，没有色彩缤纷的party；只有冷清，寒风中多了一丝凄凉，那是一座墓――邓布利多的墓。一个个披着黑色斗篷，手举着黑伞的巫师，纷纷向这个墓鞠躬，他们都是凤凰社的巫师，那都是秋天。
又是一个秋天。双手绞着哈利的衣襟，赫敏说：“哦，哈利，我甚至想对自己施遗忘咒，只为忘却这个无法挽回的错误…我看着那道绿光穿透躯体，穿透那些食死徒，我不让他们有机会反扑，甚至包括已无力抵抗的、失去魔杖的食死徒，我对自己说，对敌人仁慈，等于对自己的残忍。”赫敏抬起头，带着无奈的笑容。长期的战争使她麻木，她太恨战争。而哈利想――
“要结束的都已经结束了。”他温柔地把赫敏搂进怀里。
