国家对学生关怀作文【一】
今天上音乐课的时候，我借张一诺《赛尔号》的书在课上看了一眼，结果被老师发现了。所以，我准备研究游戏对学生的危害。
{问题的猜想}
我觉得沉迷于游戏，会导致上课不听讲、不认真完成老师的'任务、学习的态度一塌糊涂。
{问题的解决}
首先我来谈谈危害。长时间玩电脑游戏对人的身产生危害，如视力下降，食欲减退，头昏脑晕；第二，长时间玩电脑游戏会影响人的注意力，占用学习时间；第三，沉迷于电脑游戏使人得不到正常的休息，打破了生活规律，有的学生迟到晚起，睡眠不足，上课时昏昏沉沉，无精打采。第四，有的游戏内容不健康，宣扬暴力和迷信等等，影响了青少年的思想健康。
{自己的想法}
看来游戏对我们小学生的危害这么大，大家可千万别玩游戏！
{我想说的话}
一定要控制自己，少玩电子游戏，但可以玩对自己有好处的游戏。也可以，运动、看书、画画开阔自己的心胸，让自己合理的安排时间。
希望大家能做一个文明的好学生！
国家对学生关怀作文【二】
关怀是要主动帮助别人，我们可以经由关怀别人，让人与人之间更加紧密，让人的心情更加愉快，让我们可以更踏实的生活在这个地球上，自由自在、无忧无虑的勇敢活着。
我的关怀小故事发生在学校，在宁静的教务处里，有一位善良的老师，因为一场意外事件，让这位老师必须被截肢一只脚，因此让我想尽我所能来帮助这位老师。有一天那位老师要从楼梯口下楼，因为楼梯阶太窄了，我刚好要走上楼，那位老师竟然让我先走，我当时突然想了一下：“那位老师的脚行动不方便，我们正常人走几步，就相当于那位老师的几十步。”于是我先行扶助那位老师走下楼，然后我再走上楼去，我不但做了一件好事，还得到那位老师的称赞，真是一举两得。
那天，我和那位善良的老师在那时刻互相帮助、关怀，因此结下了好缘份。假如我和这名老师一样，受到别人的关怀，我也会好好回报关怀我的人，如果关怀别人可以让全世界和平，我会帮助需要更多的人，并关怀他们，因为我知道施比受更有福。
在日常生活中我们要善解人意、心怀感恩、知足常乐、相信“慈悲心没有敌人，用大爱感化别人”的道理，并且要做到这些事情，把我们的关怀和慈悲的心，传播给全世界的人，让生活在地球的人心更加美丽。
国家对学生关怀作文【三】
能不能有一个人告诉我，真正的父爱是什么样子的？是一只大手拍在背上的温暖吗？是冷天身上爸爸的夹袄吗？
如果是，那我没有父爱！
晚秋的风凉凉的，一出教室所有的热气都躲得远远的，只剩下风中飞舞着、嬉笑着的叶子！似乎在嘲笑我是一个人！几个好朋友的声音更加刺痛我的心：“我爸来了，走喽！”“让我爸送你一起回家吧！反正你的爸爸也没来！”是的，他从来没来过，望着父女们手拉手的背影，我有些惆怅。一个小学生多希望父亲背着书包，牵着她的手一起回家，时间久了，她总也张望不到爸爸，她不再寻找，下雨天也是自己背着书包，打着伞！从来都是……
而当别的孩子的爸爸接过孩子手中的书包或是哈着气给孩子暖手时，我也只是笑笑，那个孩子很幸运，爸爸很爱她！
直到有一天，我才发现，父亲要把关怀藏在心底那么深的一个位置！
我考试好坏他都不太过问，只是提醒我在哪些方法是不正确的，应该看什么书。他也想跟我交流，可是看到他我真不觉得我和他有什么话题，他的那些理论、理财、商机与我无关！
零花钱见底了，去找他吧。我推开门：“爸！”没回答。一个瘦瘦的背影，似乎一直撑不住厚厚的毛衣，乱蓬蓬的头发，这是我爸？与平日里精神抖擞的样子差了十万八千里！桌上乱糟糟的资料，电脑上有这样一串字：“您学会与青春期的孩子沟通了吗？”旁边是一本字迹工整却书页已发黄的厚本子，日期从20xx年开始的，一种最刺眼的一条：不要让孩子过分依赖与家长，要培养孩子的自力能力，他们才会真正的强大！下面的点评让我的心一颤；女儿一定很希望我去接她吧！可是爸爸只会在你身后看着你。并不会让你发现。你小小的肩膀现在可以肩负起书包的重量，我相信你以后也一定会肩负起更大的责任！看了几页，眼泪决堤……
刹那，我知道了父爱的另一种表达方式，是把关怀藏在心底最深的位置！也许你还没发现，但它就在那藏着，默默的存在……
国家对学生关怀作文【四】
又是夜雨，而且是暴雨。躺在床上的我久久不能入眠，雷雨交加，一阵阵电闪雷鸣，我仿佛听见那天我无情的吼叫，而现在我的心情，又如雨一般深沉，一般悲伤。
病重的我躺在床上，回想着昨天发生的事。脑袋晕乎乎的，想上厕所，于是费劲地爬起来，穿上鞋摇摇晃晃向厕所飘去，却一个趔趄摔倒地上，我挣扎着想要爬起来，突然手腕一股温暖的力把我托了起来，是那样温暖而有力，对上一双眼，那双眼中流淌着关心与疼爱，如冬天里一缕阳光，融化着我的`心。但那太过温暖，使我不敢直视。避开那双眼，母亲，我的母亲，被我伤害过的母亲，竟还是这样关怀我，我悲痛的流下泪水，泪眼模糊中我仿佛看到了那天，那一幕。
雷雨交加，闪电晃过我的眼，屋内的气氛很称天气。试卷上那鲜红的两位数被闪电照亮，刺着我的眼。母亲瞪着那满是血丝的眼，严厉地批评我，犀利的言语使我愤怒，也许是听烦了，也许是母亲的言语伤害了我的自尊。我抬手攥起拳，抬起被骂一直低着的头，一改以前平静的态度，愤愤道：“我考不好怎么了，谁没有考不好的时候？谁的家长像你这样？以后不用你陪我上课不用你随便给我报班，不用你管我学习，你看我能不能考好！”母亲仿佛从惊讶中未缓过来，微微张大嘴巴，欲说无言，在我的怒视下眼中充满了泪水，偏过头，重重叹了口气，踉跄地走出我房间，那天，我高烧不退，也许是，报应吧。
而现在，母亲竟然如此疼爱地扶我，眼中满是关心，却无那日失望与悲痛。
躺在床上的我懊悔地盯着门，却发现门缝中透过的灯光被挡住，我轻轻说道：“妈妈。”门被推开，脚步声越来越重，越来越近，最后坐在床边，妈妈手中拿着一碗米粥，用勺子搅来搅去，我神情有些恍惚，妈妈用勺子舀了一勺，送到嘴边吹，最后满着关怀送到我嘴边，张开嘴，那份温暖流入嘴中，好苦，带着懊悔，我拥入母亲怀中。母亲的爱是那样深，而此时，我感受到了。
天晴了，我的心情却无法晴朗。
国家对学生关怀作文【五】
中华民族是礼节之邦，看待他人的态度是关怀，还是视而不见？《论语》中“四海之内皆兄弟”可以解释这一点。“尊老爱幼”是传统美德，我们看待每个人都要有爱心。古人云：“出必告，反必面。”这一点对长辈最少的'礼节，我们每个人是否是做到了呢？我们经常是出门不语，回来如进无人之境，对长辈横眉冷目，不冷不热。这样骄横跋扈的态度若不抑止，等长大以后，将处处引发磨擦，引发战争事端。可见我们应尊敬长辈，关怀他们，从而往关怀、尊敬其他的人。
现在社会的一些青少年，寻求“帅”、“酷”自以为是顶天立地的大男子汉，血气方刚，处处招惹是非，这也看不顺眼，那也看不顺眼。吃了一点点亏，就要“短兵相接”、“拳头见分晓”这是不好的。每个青少年看待自己的同龄人要关怀、忍让。“退一步海阔天空”。不趁这大好年华做一些有益于社会的事情，而往和他人打架，无聊。这是浪费时间的作法。可见，看待同龄人要像看待兄弟一般。这样才能进而往关怀、尊敬他人。在关怀小孩子的`题目上，一些人做得不够好，假设一个孩子迷路了。上前往询问的大多数不是好心送他回家的，大多是心怀不鬼的，这无疑对孩子弱小的心灵构成极大的损伤。还有一些父母他们往打、往骂他们，孩子的自尊心也就遭到了伤害。这无疑给孩子幼小的心灵涂上了阴影，可见我们也要关怀孩子。
在很多题目上，有很多人都做得不够好他们会问：“为甚么要往关怀他人？”由于这是一种美德，这反映出你个人价值的高低和思想熟悉的高低。
国家对学生关怀作文【六】
关怀，时时刻刻在身旁陪伴着我们，只是我们的生活过于忙碌，并没有十分在意罢了，如果细心地品味生活，我们就会感到关怀其实是无所不在的！
那是初中入学考试，教室里的'人很多，熙熙攘攘的，等所有的家长都退了出去，老师发下试卷的时候，我才发现教室里的电风扇竟然没有打开。炎热的夏天已经接近尾声了，可是太阳的威力还在，我在额头上擦了把汗，正想开口说话。老师好像已经发现大家额头上的汗，赶紧打开了电风扇。一阵清凉的风吹过，我感到爽快多了，凉意一直透到心里，我感激地看了老师一眼，他没有站在电风扇下面，电风扇仅仅是为同学们而开的。
记得还小的时候，我喜欢到同学家串门，在我离家的时候，妈妈总是要反复叮嘱我带上房门的钥匙，而我总是丢三落四，不习惯把钥匙挂在胸前。这一天，我到思慧家玩，回家的时候被坚硬的大门关在外面了，我又忘了带钥匙。想起妈妈早上的话，“我今天有一个重要的事情要办，你出门的时候要注意带钥匙哦。”可我还是忘记带了。正在我着急的时候，邻居阿姨从窗口探出头说：“瑶瑶，又忘记带钥匙了吧。幸亏***妈知道你记性不好，提早在我这里放了一把钥匙。”从阿姨手中接过钥匙的时候，我的心中有丝丝感动，妈妈对我的关怀无微不至，连我的钥匙都给准备好了，怕她的女儿在门外着急。
那一次乘公交车回家，买票的时候，我摸着口袋发呆了，因为我发现口袋里剩下的零钱已经不够买一张车票了。怎么办？如果被赶下车的话，我走到家里恐怕天已经黑了。售票员阿姨发现了我的窘迫，对我说：“你到哪一站。”我回答了阿姨的问话，低声地说：“我的钱已经不够了。”阿姨没有为难我，自己掏钱给我补上了，她一句话都没有说，只是给了我一个微笑。下车的时候，我冲着阿姨感激地一笑，说：“谢谢阿姨！”
刮风下雨的时候，奶奶嘱咐我多穿衣服；地板打蜡了，很滑，爷爷小心地扶着我；骑单车掉了包，路人提醒了我。
关怀是暖炉，温暖我的心房；关怀是阳光，照亮了我的心底；关怀是彩虹，使世界充满色彩。从咿呀学语到如今一个健康的中学生，我是在关怀中长大的。
国家对学生关怀作文【七】
报到的第一天，我就闹出了一个笑话。那天，我和妈妈都以为要上一天，中午在学校就餐。看着同学们陆续走光，我突然意识到我和妈妈都错了，今天不是正式开学，只上半天，一时间，我不知所措。渐渐地，教室里其他人都被家长接走了，只剩下我一个人孤零零地待在座位上，哪儿也不敢去。那时，教室里安静得似乎连我的心跳声都能听得见。这感觉特别的.无助，我焦急而害怕地望着门外，只希望妈妈能快点到来。
就在这时，一串脚步声由远而近，我转头一看，原来是汤老师从后门走了进来。他了解到我的情况后，把手机递给我，慈爱地说：“打个电话给妈妈吧！”接过手机的一瞬间，我激动万分，一股暖流涌上心头……
其实，汤老师只是外表严肃，说话大声，但语言风趣，几节课下来，你对他就没那么害怕了。后来的学习生活中，汤老师给了我不少的关怀和鼓励，让我很快融入了新集体，而是渐渐喜欢上了这里。
谢谢您，汤老师！今后，我一定会努力地学习，做一个更加优秀的自己，不辜负您对我的期望。
