节前的一天,我吃过晚饭去扔垃圾,走到电梯口看到了一包包垃圾不知是谁堆放在这儿,当时我并没在意,以为是谁临时放的,等我扔完垃圾回来后,看见那几包垃圾还堆放在那儿。这些垃圾已经把良好的环境给破坏了。我心想,随便堆放垃圾的人真不象话,举手之劳都不愿意为之。想到着我走上前去将垃圾一包包提出去扔进了垃圾箱。这时,一位物业的保安叔叔巡逻时看到了,对我说:“谢谢你,小朋友。”并和我一块儿把垃圾扔进了垃圾箱。 回到家后,我把刚才发生的事情告诉了妈妈。妈妈表扬我做得对,让我先洗了洗手,然后很高兴地说:“女儿长大了,懂得关心社会了,我们应该从小就有公益思想,关心周围的环境,这是我们大家的责任。”我也觉得我干了一件好事,心里十分高兴。同时我觉得随便乱扔垃圾的人行为素质不高。试想如果大家都乱扔垃圾,地球将变成什么样子啊?当然这种人肯定是极少数的。 这次由于我参加了劳动,所以帮助清洁了我们的环境。如果我没有碰到,还会不会有人来做清洁呢?
生活,就像一湾清澈的泉水,一个五彩缤纷的万花筒,一座绚丽多彩的小桥,让我们去品尝,去享受,去发现,去探索&&它是神秘而又奇妙的,正如调料中的:酸、甜、苦、辣,各有各的特点。我们的生活也是这样的,有令人:开心的,难忘的,后悔的,伤心的&&在我珍珠般的记忆中,我做过许多好事,但也干过不少错事,提起错事,我不由自主的又想起了那件蠢事&& 那件事发生在一年级语文的时候。 老师把卷子发下来之后,我很快就做好了一些简单的题。可是,当我做到阅读短文题时,有一道题却难住了我。我思来想去,怎么也不会做。心里不禁想:不如瞎写一个答案吧,管他是对还是错呢!可又一想:不行,要是乱做的话,扣上几十分,我的成绩还能名列前茅吗?于是,我便苦苦地思索着,正当我沉浸在思考中,坐在我前面的马翠玲正在检查着卷子,而我坐在这儿可以一字不落的看见。我心里像是受了什么鼓舞似的,开心极了!但我又在犹豫:我作为一个好学生应该要以身作则,怎么还能作弊呢?转念又一想:不管了,管他是好学生还是坏学生呢!先抄再说!就这样,我居然选择了作弊&& 考试卷发下来后,我考了九十多分的高分,但是,我的鼻子却觉得酸酸的!因为,在诚实与善良面前,我却没有选择他们,而选择了不诚实,不善良。 这就是我***最蠢的一件事。直到现在,这件事还历历在目,他就像一个警钟一样,无时无刻地提醒着我要做一个诚实善良的好孩子!
前不久我们在老师指导下,学习了古文《学弈》一课,受到了启发和教育,认识到学习知识和本领要专心致志的重要意义。
《学弈》节选自战国时代著名思想家孟轲的代表作《孟子·告子上》。文章说的是一位下棋下得最好的人——弈秋,教两个人下棋,一个专心致志地学下棋,另一个学下棋时又想着用箭射即将飞来的天鹅。结果前一个人学得很好,后一个学得不好,其实两个人的智力是一样的,看来,学好学不好的关键是能不能专心致志。
故事虽然简单,道理却很有说服力,也很切合我们的学习实际。你看,弈教两个人下棋,他们的学习效果却大不一样。原因不是聪明不聪明的问题,而是一个专心致志,另一个心不在焉。这明明是两个人的学习态度完全不同的缘故嘛!
什么是专心致志?顾名思义,专心致志就是专心一意,集中精神。联想起古今中外的著名人物,他们在事业上取得成就都是跟专心致志,认真专研分不开的。
唐朝诗人贾岛,作诗入了迷。他一边骑驴走,一边琢磨着诗句中的“推”、“敲”二字,竟跟府尹大人韩愈的仪仗队撞个满怀。英国著名生物学家达尔文,为了观察树上的小鸟,一动不动地在树下站了好久。一只松鼠以为他是一根木桩,竟然顺着他的腿爬上了肩膀。著名发明家瓦特,研究蒸汽机如醉如痴,邻居家失了火,已经烧到他家屋顶上了,当一位警官冲进他家时,瓦特还在若无其事地自言自语:“蒸汽是水的变态,水就是蒸汽的变态……”
在我们班里,凡是学习成绩优秀的同学,都是上课专心听讲、认真思考问题的同学(个别除外)。这些同学当然也不都是聪明的。我又想到自己,只要认真学习,专心攻读,再难的问题也能解决。相反,有时思想开了小差,再简单的问题也觉得困难,连做作业都觉得不好入手,知识学得就不扎实。
看来,要学好一种本领、掌握一门知识,非专心致志不可。能不能专心致志,这恐怕是个态度问题。老师说过,态度问题实际上是个认知问题。认识提高了,学习的目的明确了,态度也就端正了。态度端正了,志趣就有了,意志就坚强了,专心致志也不难坚持了。当然了,这中间还得有个磨炼的过程,不断提高的过程。
我既然认识到专心致志在学习上的重要意义,那就要刻苦磨炼自己,增强毅力,从课堂学习和课下自学做起,养成专心致志学习的好习惯,为争取更好的成绩而继续努力。
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