我是淘气包简单作文【一】
一天下课后，小跳问我一道数学题，我有一点儿不耐烦。他又一次次地问我，我狠狠地瞪了他一眼，转身不理他。他没办法，只好去问其他同学。过了一会儿，他兴奋地大叫起来：“我终于做出来了！”我有一点儿后悔，心想。，干嘛要用这种态度对待他呢？
又有一天，上美术课，我去帮老师那拿东西去了，所以来晚了一点。差不多画完的时候，我的笔芯竟然用完了。这时候，教室里只剩下我和“淘气包”了，我真希望有一个同学能回教室啊！我等啊等，等了半天，可是他们都玩疯了，没有一个人肯回来。
忽然，我听到一个叫喊声：我终于画完了！小跳见我楞在座位上，很急的样子，就笑着对我说：“你怎么啦？”我低下头小声地说：“我----我的笔芯用完了。”小跳听了说：“哦，原来是这样啊！”他急忙从自己的笔盒里抽出一支铅笔芯递给了我。平常我什么东西都不借给他，什么好消息也不告诉他，我实在不好意思去接他的笔芯。他见我很久都不接，就拿起我的自动铅笔，把笔芯装进去，放在我的桌子上，对着我笑着说：“你呀，赶快画吧，要不就不能按时画完了。”说完，他就一蹦一跳地出去了。
我的心被“淘气包”深深地打动了。心想，他虽然淘气，但他还是很大方的。
从此，我再也不讨厌“淘气包”了。我经常教他做数学题，上课的时候他不听讲，我就提醒他要专心听讲。
我是淘气包简单作文【二】
你是一个像淘气包埃米尔一样的坏小子吗？你也像埃米尔一样干过举世闻名的调皮事迹吗？
伦纳贝亚的埃米尔是一位任性、脾气倔强的人。他长着一双水灵灵的蓝色的眼睛，红彤彤的圆脸蛋，卷着的棕色短发，一切都给人听话的印象。但你可别忘了，人不可貌相海水不可斗量。有一次新年来临之际，埃米尔因为好奇爬上了礼炮台，结果一不小心把它点燃了，最后飞到自家餐桌上，把妈妈吓得胆战心惊，过了好一会儿才回过神来。
他也有聪明的时候。有一次他们全家去赶集，埃米尔很想买好吃的，可是兜里没钱，怎么办呢？埃米尔眉头一皱，计上心来。他站在路边，把帽子放在地上，然后单手倒立。行人立刻被他吸引过来，争先恐后地往帽子里投钱。就这样，埃米尔开开心心地玩了一整天。
他还把头伸进了汤罐子里，把自己的妹妹当国旗升到了旗杆上，把猪血扣到了爸爸的头上，把妹妹的脸涂成蓝色，把青蛙放到了咖啡篮子里，把爸爸锁进了茅厕里。他也做过许多好事，给敬老院的老人们念报纸，把生病的哥哥送到了医院，因此他的淘气也被人们所原谅。
淘气是孩子的天性，可是现在家长却把孩子管束得像机器人一样。如果能让孩子们无拘无束地去玩，世界上肯定会多出现几个爱因斯坦级的人物。
我是淘气包简单作文【三】
教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方式多样，形成性评价和终结评价结合，在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。
语文教学方法多样，形式各异。不管用什么样的方法，不能脱离语文教学的基本规律，语文应该姓“语”。在简单中看到复杂，于平淡中体现神奇。
我是淘气包简单作文【四】
语文是一门博大精深的文化，她绝不仅仅是一门课程，而是一门成长中所必须的知识，在《简单语文不简单》一书中我有了充分的体验，也充分感受到作为语文教师的艰巨性。从这本书中，我产生了一下几点感悟。
我是淘气包简单作文【五】
教师在实施教学任务前必须有目标意识，目标就是要求，目标就是方向。因此，教学目标要简明。在一堂语文课上我究竟要让学生获得什么知识、提高什么能力、关注什么情感体验，教学目标中要明确体现。充分发挥目标在教学中的导向、调控、检测的功能，让目标贯穿于教学的全过程。
