我心灵的甘露600字初二作文【一】
风吹雨打花摇曳，坚强绽放迎骄阳!
早晨在小公园里踱步，因为刚下小雨的缘故，空气尤甚的舒爽，泥土夹杂着草叶的芬芳窜入鼻中，不甚刺眼的阳光沁入心头。花丛中，小花们的花瓣上都有晶莹的水珠，在浅浅的阳光下闪着光彩，忽然有一朵小花闯入我的眼帘，微风轻拂，她又娇羞的隐入丛中。
我走近了去看，这些花有的垂首含笑，有的昂首向阳，有的展示，有的绽放。它的茎绿绿的，很合适的展示头上的裙摆，散着清香的花蕾，风中好似有穿着白的，红的，粉的裙子的小姑娘在跳舞，没有炫目之感，是那么让人心旷神怡。忽然，我看到了刚才那朵小花。它的花瓣非常小，也极其轻薄，淡粉的花朵在风中摇晃不停，它好似被昨夜的雨打的瓣颤蕊落，也被身上的雨珠压弯了脑袋，我蹲下身很轻柔的帮它拂掉身上的雨珠，它并非将头迅速地掀起，但好像精神了许多。它的'茎比其他花的细，总觉得有些无力地支撑它自己的感觉，但昨夜的雨并未做的将它连根拔起，折断它的枝腰——那一定是它坚强的挺过去。
看着这些花儿，脑海中不由浮现出了如今在操场上刻苦训练的九年级学生，每天的训练量早已让不少人筋骨劳累，身心疲惫，腿疼已成为九年级的代名词，但他们并未放弃，而是紧紧的咬紧牙关，坚强的挺过去。拼搏，努力，是他们前进的目标。每个人都想着更快，也更加的努力。他们如同花儿一样，不怕风雨的冲刷，努力张开花瓣，坚强的面对风雨的洗礼，张开嘴巴，奋力的吸着天赐的雨露。
暴风雨是花儿人生中所遇到的一次挫折，一个挑战，但它们为雨后骄阳的美丽，纷纷选择了坚强，不论是大朵的花蕾，还是娇弱的小花纷纷迎接了挑战，它们并没有被雨打弯了身子，它们将雨看作生长的甘露，努力的吸收水分，笑傲风雨，更加美丽。
挫折是我心灵的甘露，它的滋补，让我生命中的花儿变得更加坚强。
我站起身，走出花丛，也决心将挫折看作甘露，从挫折中汲取教训。
从中的花儿们，也在昨夜吸收了甘露后，正视骄阳，含笑绽放。
我心灵的甘露600字初二作文【二】
徜徉于文字的浩瀚海洋，领略诗词的翩翩风采，我心不禁为之一动。古诗词美如甘露，滋润了贫瘠的心土，点石成金般培育着成长的种子。
甘露如晴雨。“随风潜入夜，润物细无声”的是涓涓之流;“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的是变幻之云;“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的是别致之调。天晴之际，瞧，“一日看见长安花”;听，“羌管悠悠霜满地”;思，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。诗词里的晴天，装点我内心的云彩，诗词里的和风细雨，润泽我心灵的幼芽。透过这些文字，我仿佛看到一个花季和一场细雨的交融，变换着生命的色彩。金玉良言告诉我，无论晴雨，笑对云天。一路前行，看遍各色风景，阳光灿烂也好，瓢泼大雨也欣然受之。
甘露如四季。“春来江水绿如蓝”，娟好的春，嵌着楚楚动人的倒影;“足蒸暑土气，背灼炎天光”，灼热的夏，总离不了农夫辛勤的身影;“自古逢秋悲寂寥”，秋虽萧瑟，然也有“我言秋日胜春朝”;“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，银装素裹的冬，凝结着唯美的气息。浸润在字字珠玑的诗词当中，我看到一个不同于红尘里的世界，听到灵动的五线谱上唱着一首季节的赞歌。它们于字里行间教会我，年年月月尽有美景，时光流转妙笔生花。
甘露是气概，是力量，亦是满腔的热血。李白告知于我，“天生我材必有用，千金散尽还复来”;辛弃疾抱负壮大，“了却君王天下事，赢得生前身后名”;谭嗣同教会我豪情壮志，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。一字一句掷地有声，把我无形的灵魂塑造成坚毅的模样，把我人格的幼苗栽培成正直的参天大树。甘露是情怀，是思绪，亦是缠绵如丝的儿女情长。李清照言之，“物是人非事事休，欲语泪先流”，肝肠寸断;温庭筠念道，“肠断白苹洲”，思念流落天涯何方;鱼玄机一语成谶，“易求无价宝，难得有心郎”。诗词家的
鬼斧神工镌刻着细腻的心思，印记之深，入人心，字句之酿，成不朽。流连于其间，我心荡漾，赞不绝口。
美到无可退路，美到勾魂摄魄。这种震撼人心的感动，只有古诗词如此精雕细琢，无可挑剔的文字才配有。我亦飘零久，在这滴甘露之中。
我心灵的甘露600字初二作文【三】
我心灵的甘露作文
以恨对恨，恨永远存在;以爱对恨，恨自然消失。
——释迦牟尼
“以恨对恨，恨永远存在;以爱对恨，恨自然消失。”当我第一次看到释迦牟尼的这句话时，第一感觉就是这句话普通得不能再普通了，感觉好像不是一个“佛祖”说出的话一样。可细细地品味，我才觉出了这句话的深刻含义：就像品咖啡一样，越品越有味道，越品越香甜!
有人说：宽容是芬芳的花朵，友谊是它的果实;有人说：宽容是理解的桥梁，真诚和信赖是它的`基石;还有人说：宽容是清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵。宽容是一种美德，更是一种智慧，凡是懂得宽容的人，同时也就拥有了快乐。
前两天，妈妈给我讲了一件发生在父母与子女间的小故事：有一位姐姐，由于和父母缺乏应有的沟通，他们之间有了一些小误会：她说她一点都不快乐，父母总是一看到她就问她学习的事，每次接到父母的电话也是“近段学习如何”。当她的父母得知她因此不高兴时，很快向她道了歉，请她原谅。可这位姐姐不理解，却在一气之下离开了家，并以一句“回到家，我感觉没一点温暖，一天都不想在家呆”的话回敬了父母一二十年的养育之恩。她的父母好伤心，好失落……
那天，我听完妈妈的讲述，只想对那位姐姐说：父母如此这般的问候也是为了你好，也可能父母问得学习方面的事多了些，可你想想你已是近二十岁的人，生活方面父母相信你完全能自己照顾自己了，父母的问候是特想从你那里得到一些关于你学习方面的讯息。反过来你再想想，你有没有向父母谈起过你的学习，学习上有什么问题呢!也许父母也有自己的错，过多的问候让你受了委屈，可你为什么不站在父母的角度为他们再多想一些呢!你说这样的话，离家出走，难道父母不委屈，父母没有受到你的伤害吗?难道这样做你就快乐吗?我还想对那位姐姐说：凡事要严以律己，宽以待人。何况他们还是你最亲最近的人呢?
在现实生活中有许多的矛盾：学校里有同学之间的矛盾;工作上有同事间的矛盾，上下级的矛盾;家庭里有夫妻间的矛盾，父母与子女间的矛盾等等。这些矛盾我们不可能每一件都去斤斤计较，每一件都要非论个对错不可。那样过不了多久，我们自己就无法忍受了。遇事我们不妨用宽容去试一下，或许它能帮助我们解决矛盾，化干戈为玉帛呢!宽容是一门艺术，是一门做人的艺术，一个不懂得宽容的人，是不配受人尊重的!
我心灵的甘露600字初二作文【四】
说起四季常青的植物，大家肯定会想到那挺拔秀丽的竹子，它既是“梅兰竹菊”四君子之一，又是“松竹梅”岁寒三友之一。自古以来，多少文人为它倾洒墨汁，对它感慨万千。竹子的品格和精神，犹如我心灵的甘露。
公园里的那片竹林，仍然是那么浓密，那么翠绿，那么生机勃勃。
竹子意志坚强。冬季到来时，花儿凋谢，树木干枯，屈服于那寒冷的风暴，只有竹子傲然挺立，毫不屈服于严寒对它的折磨，虽然经受着风与雪的考验，但仍然那么浓密，那么翠绿，那么生机勃勃。这使我明白了遇到困难，要勇敢面对，迎难而上，勇往直前。竹子是我心灵的甘露。
竹子无私奉献。竹笋，有很高的营养价值，被人类食用，生活中由竹子制成的竹筷、竹屋、竹凉席、竹家具随处可见。竹子一直在默默付出，正如苏东坡所说“宁可食无肉，不可居无竹”。竹为人奉献了全部，这让我明白了做人要懂得奉献，切不可自私自利。竹子是我心灵的甘露。
竹子生命力顽强，它能在荒山野岭中默默生长，在山岭上、沟壑间、石缝中都能见到它的身影，它凭借着顽强的毅力在逆境中生存，正如郑燮所说“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”这让我明白了做人要有顽强的'毅力，要学会在逆境中掌握生存之道，竹子是我心灵的甘露。
竹子朴实无华。一般的花草树木基本上一年开一次花，特别是在春天，群花争奇斗艳，数不胜数，白的像雪，红的像火，粉的像霞，赢得了无数人的赞美。但竹子并不这样，它不会特意开花使自己夺人眼球，但当它要开花的时候，生命也就走到了尽头。这使我明白了做人要谦虚，不能过分张扬。竹子是我心灵的甘露。
竹子的品格和精神是一簇暖阳，温暖人们的心灵；是一眼泉水，滋润人们的心灵；是一片绿荫，呵护人们的心灵，竹子是我心灵的甘露。
我心灵的甘露600字初二作文【五】
如果我是一株小草，那么奶奶的爱就是我心灵的甘露，始终滋润我成长。
还记得七年级上学期期中后，因平时贪玩，考试不理想，我垂头丧气回到家，放下书包。奶奶见状忙放下手中的活，问：“怎么了?哪儿不舒服?谁欺负你了?”
“没有。唉!这次考试没考好，心里闷得慌。”我耷拉着脑袋说。
“这次没有考好，不要紧，今后少贪玩，努力学习就会考好的。”
“奶奶快做饭吧，我肚子饿了。我先去写作业吧!”
奶奶连忙说：“我马上给你煮藕汤。你去写作业。”
我来到房间，开始做语文作业。做了不一会，我来到厨房，看到奶奶把洗好的藕剁成一节节，放在砂锅，又放上清水，加进五香、桂皮、八角、花生，放在炭炉子上开始煮。
“你再去做一会作业，等一会煮熟了，就叫你。”奶奶说。
我又进房开始做数学作业。不一会，莲藕的香气就飘进了房间，我闻到后感到心旷神怡，仿佛进入人间仙境。
“咚咚咚”，奶奶的脚步声，带进一碗热气腾腾的藕汤来到房间。奶奶笑眯眯地对我说：“刚熬好的汤，小心烫。藕营养丰富，多吃一些，补补身体。”
我接过来，用嘴吹开碧绿的葱花，抿了一口，一阵清香溢满我的口腔;又夹起一块藕，咬一小口，粉质醇厚，味美爽口。
慢慢喝，慢慢品尝，原本疲惫的身体精神振作起来了。冰冷的手暖和起来了，脸上感到热起来了。
我心里不由得一阵酸楚，奶奶每天精心照顾我，关心我，我不能贪玩了，不能装腔作势学习了，我不能辜负奶奶对我的期望，一定要刻苦学习，下决心下次考好了。
奶奶的爱如同春天的阳光温暖着我;如同夏日的清风安抚着我;如同清晨的甘露滋润着我。
