如果再会一次小学生作文【一】
“可惜没如果……只剩下结果……”这首《可惜没有如果》令我感触良多，也引领我思考一个问题：“世上可能有如果吗？”
如果，时光可以重来，那么就不会有学子在葬礼时哭得死去活来，怀念那已经逝去的亲人，后悔自己没有在他们健在时好好孝顺，后悔自己失去了一个继承“孝道”的机会。
如果，时光可以倒流，那么科学家们就不用花费吹灰之力去研究，就能懂得恐龙灭绝的原因，就能明白宇宙形成的奥秘，就能研究出历史上许多令人费解的故事的'因果……
如果，时光可以重来，那么就不会有学生“总是要等到考试以后才知道该念的书都没有念”，继而成绩差强人意，丧失信心，追悔莫及，却无能为力，唉声叹气。
如果，时光可以倒流，那么时间就不会溜走，青春永不会流逝，岁月永无法消逝，美好年华也不将流走……可是，假如世上有如果，世界，真的会变得…那么美好吗？
如果，学子通过时光复返，能重新孝顺亡亲，那么，他们永远不会懂得珍惜眼前的事物；
如果，科学家通过时光倒流，能明白许多未解之谜，那么，他们永远不会自己动手研究；
如果，考生通过时光重来，能改正考试中的错误答案，那么，他们永远不会知道错因；
如果……
如果世上有如果，如果世上有后悔药卖，那么人类会变得越来越懒惰，越来越颓废，越来越依靠如果，越来越喜欢逃避……掩卷沉思，细思极恐，“如果”在帮助世界发达的情况下，也造成了多大的危害啊！
可惜没有如果~愿我们能三思而后行，不依靠童话中才会出现的“如果”。
如果再会一次小学生作文【二】
假如我是爸爸的话，我想要一个小男孩，因为我应该比较懂男生的想法。
我不是一个有求必应的爸爸，如果他想要一个东西，我会耐着性子等一个月后，看他的表现，如果我要求的事情，他都有做到的话，我就会买给他，不然他一直跟我吵，我的耳根子会受不了的。
我要给我的孩子良好的学习空间，我们的家没有电脑，免得他跟他的老爸一样，天天打电动，成绩都普通而已，没有电脑，他就只能读书，就一定可以当好学生。而且要让他从小开始学一些生活技能，将来才可以自食其力。
我也要改善我的脾气，要当一个凡事好商量的温和爸爸，不管工作再忙，我都要常常回家看看我的孩子，免得他小时候都没有爸爸的印象，千万不要让我跟他的关系疏远，就像我的姐姐和爸一样，几乎没有交流。
而且我还要常常观察他的行为，免得他学坏了。反正，我会天天注意我的小孩，给他爱，这样他长大以后，才会孝顺我!
如果再会一次小学生作文【三】
假如再有一次机会.....
宽恕，虽然这个词语我早就已经学到过了，可是我对它的含义却还是懵懵懂懂，一知半解，直到那一次，我才真正体会到宽恕是那么的好，那么的美。
记得那一次，天上乌云密布，连雨点儿都已经在蠢蠢欲动了，像是在警示我今天将是个非同寻常而倒楣的一天，果然老师早上告诉我们有一场数学测试。这突如其来的测试让我措手不及，于是我便找我的同学来商量一下，考试时互相“帮助”一下，到了考试，我们也真的付诸行动了，不但挤眉弄眼，打手语甚至还“飞鸽传书”。考试结束后，我与“帮”我的同学在那么庆幸我们的“丰功伟绩”，都觉得我们这次做的是天衣无缝，神不知鬼不觉。谁知，没一会儿，就有一位同学边笑边对我们说：“老师请你们到她那里小坐一会儿。”我听得出那是在幸灾乐祸，同时我也感觉到了我心跳得前所未有的快。而“帮”我的同学急慌了，边跺脚边念叨：“怎么办？怎么办啊？要是被我父母知道的话，非被打得半死不活。这可怎么办好啊？”“是啊”我的心里想“为什么之前就没有好好想一想后果呢？唉！”在同学们的`再三催促下，我们朝办公室的门走去。一路上，我听见了淅淅沥沥的雨声，听见震耳欲聋的雷声，它们仿佛知道了我的心事，正在为我哭诉，为我哀嚎。不知是怎么了，平时要走一段时间的路，这时却变得这么长了，我的心里充满会悔恨，可是已经挽回不了了！我们站在老师的面前时，我不禁觉得：看着那双经常对我们有着殷切希望的眼睛，现在却因为我们这件事而黯然失神。顿时，一股歉意与愧疚油然而生。老师意味深长地对我们说：“诚信很是重要，它是一个人做人的根本，一个人失去了诚信，那么他即使得到荣誉、名利，也不会真正地快乐，而考试作弊也属于不守诚信，所以不要觉得这无关紧要，有时恰恰会成为我们人生道路上的一块绊脚石。老师希望你们认认真真地想想老师说得对不对，老师也不打算将这件事公布于众，只希望你们能永远记住这一次，知道了吗？”这时的我早已满脸泪水，这泪水不是因为这件事而流的，而是为老师对我的爱、对我的宽恕感动出来的。我艰难地、哽咽道：“知、知道了。老师。。。”老师叹了口气，微微摇了摇头，挥手示意我们可以出去了，那看似简单的动作在我看来是那样地沉重、那样地复杂，仿佛手上系着千金重的担子，挥不了又不得不挥掉。
经过那一次，知道了宽恕不仅是中华民族的传统美德，还是开启我们思想的一把钥匙，更是塑造我们灵魂的一剂良方。假如再有一次机会是那么的美好，那么的重要，那么使人匪夷所思。。
如果再会一次小学生作文【四】
如果我是老师，我会对学生软硬兼施，让他们在学习和品德都能品学兼优。因此，我会因材施教，针对学生的不同特质来用不同的教导方式教导学生，才能让学生对我佩服的五体投地、心服口服。如果学生犯了错，我会先判断事情的'严重性，再将事情查的水落石出，才能找出证据。但做老师要心胸宽大，才能原谅犯错的学生； 学生如果有不懂的问题，我会细心的教导他，直到他懂了为止；当学生发生争执时，我会出面当和事佬，抚平他们心中的愤怒与怨恨，这就是老师的责任。
从今天开始，我要奋发图强，这样长大以后才能当一位“精明果断，人人夸赞！”的好师长！
如果再会一次小学生作文【五】
每当提到爸爸，我就气不打一处来。他把我的时间安排得满满的，即使有空闲时间，也会被他逼得让我做我不喜欢做的事，真是郁闷至极。这不，爸爸又把我喊着去睡讨厌的午觉，但父命难违，我只好睡吧。“呼呼……”我入梦了。
忽然，我揉揉眼，正准备洗洗脸刷刷牙时，忽然看见我成了“爸爸”，嘻嘻，这下有爸爸好受的了。我走到他身旁，看见爸爸还在睡懒觉，就把它铺盖一掀，对他说：“嘿你个小懒虫，还在睡，给老子起来。”他却迟迟不动，这可惹恼了我我一个巴掌拍下去，他“哎呦”一声，连忙爬起来，洗洗脸就背着书包走向学校。我呢，还在一边偷着乐。
中午，他回来了。我粗鲁的对他说：“小子，你放学回家用了20分钟，比以往慢了五分钟，这是怎么回事?”没听他解释我就对他用了刑--罚五篇小字。忽然，我的手机响了，是老师打来的，他说爸爸听课效率很差，还在打瞌睡--嘻嘻，早上很早就被我逼了起床，能不打瞌睡嘛。但我又怒火中烧，气愤的说：“你小子太不听话了，给我加20篇小字!”他只好照我的命令抄了起来。
哈，我也要把爸爸的时间安排得满满的，让他尝尝我当年的滋味，他越爱做的事情，我越不让他做。嘻嘻，爸爸，你也有今天。
突然，我笑醒了，想起刚才的梦，我不好意思的笑了……
