暑假作业有日记、摘抄、阅读批注、练字和《暑假生活》,总体情况很好,大多数同学完成不错。特别值得表扬的是胡欣怡同学竟然坚持工工整整地写了65篇日记,岳玉用同学写了48篇日记,每篇日记都在四百字以上,每篇日记都经过他的深思熟虑,精心雕琢。暑假作业做得好的还有代宇豪、陈可汗、罗杰珺、李欣鑫等同学。暑假作业完成不好只有四五个同学,刘珈瑜同学在报名那天作业检查不合格责令回家补,其家长很配合,回家对孩子进行了教育,孩子在家也深刻反思,工工整整补起了作业,返校后表现比以前好多了,能够按时交作业,比以前书写工整了。家校配合是相当重要的,我记得一位教育家说过:“如果父母常为自己的孩子护短,就不要把孩子送到学校去了。”孩子出现问题,家长和老师积极配合想出有效的针对性策略,促进孩子的发展。周星宇暑假作业没有完成好,开学后作业没有按时完成的情况也很多,希望在此批评后,周星宇同学能够重塑形象,其他同学也吸取教训。
王俊伟同学暑假作业没有完成,书写潦草,竟然在家里不来报名,在此提出更严重的批评。希望其他每个同学不要像王俊伟同学一样遇到问题就退缩逃避。退缩逃避是解决不了问题的,我们遇到问题要勇敢的面对,不仅要挑战学习中的困难,更要挑战自己人性中的弱点,人生的意义就在挑战中得到升华,人生的成功也在挑战中得以实现。李博轩同学的日记写得非常的简短,字迹潦草,还用了带锁的日记本,不给父母检查,父母问他日记写了没有,他脸不红心不跳地回答写好了,可是到关键时候,这一切谎言都变得异常的苍白,最终逃不过老师严厉的批评。早知今日何必当初呢,希望李博轩同学以后要认真对待老师布置的作业。我们班的口号就是:成功无捷径!一切通过捷径达到的成功都是虚无的,只有在自己的人生道路上真正挥洒过辛勤的汗水,真正地累过,哭过,奋斗过,这样的成功才是最令人喝彩的,也才是最令自己骄傲的。
暑假作业完成好坏已经成为过去式了,希望表现好的同学继续努力,表现差的同学刷新自己。
一位屡屡失意的去请教得道高僧,高僧拿了两只装有茶叶的杯子,用开水冲了一杯,让喝,觉得一点香味也没有;高僧又用沸水冲了另一杯,没冲满,只见茶叶在杯子里上上下下地沉浮着,一会儿,一丝清香从杯里缓缓飘出……高僧这样加了三次水,茶叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害,于是,闻到了沁人心脾的芳香——茶叶经历多次的沸水浸泡,终于绽放了芳香!
在看过了多位名人的成功事例,我发现他们的成功都是靠自己的努力与汗水得来的,没有一位是很轻松就获得了成功。他们都是经过了时间、生活和灾难的磨练,才造就了成功。所以说,成功路上没捷。只有经过磨练,才能获得达到成功的通行证。
一个十年在外打工,从未归家的男人已经白发苍苍。他在老板许可后,用这十年的工钱换了一个面包和三条忠告,意欲回家,眼看着夕阳西斜,他迫不及待地想回到家中。在村民的指引下,他找到了大路边一条笔直地通向家中的路。看起来平坦、安全。正欲走,耳畔忽而响起了老板熟悉的声音:“永远不要走捷径!”他又倏地退了回来,后来他才知道那条路口经常有狼出没,在那儿死了不少人。
瞧,这就是走捷径的下场。光明大道虽然有些曲折,甚至可能在通往终点的路上绕了大弯子,远不及小路近。但是捷径虽方便快捷,但那里有着四伏的危机,甚至会让人丧命。老老实实地走大路,一步步稳扎稳打,虽然也会有丛生的荆棘,散落的绊脚石,无处不在的障碍,这都是到达终点所必须的。而捷径虽“捷”,但是无法经历了大路上所遇的挫折,障碍,也就无法磨炼出那种坚定的意志,顽强不屈的精神,当遇到真正的困难时,走捷径的人就会猝不及防,不知所措,最终还是不能够成功抵达终点。即使幸免于难,又如何呢?
瞧瞧现在的造假技术,那叫一个高啊!假作真时真亦假,真作假时假亦真。这句话可真是灵验了!以前有很多人花钱上网买文凭,买来的x文凭跟真的似的,但终究是逃脱不了被戳穿,揭发的悲惨下场,以至于不仅没有工作,还落个身败名裂的下场,这就等同于在那条捷径上被出没的狼咬死了。几乎以后再无翻身的机会。但现在,网上竟也能买到真文凭!连在火眼金睛的“打假斗士们”也看不出来这文凭上的猫腻了!这下,那些个走到捷径的末端的人们正得瑟着呢,一位马上就能抵达终点了,想着自己真是捡了个大便宜,少花了不少时间和精力,不照样是拿到文凭了吗?心里不知得乐凯了多少束花!
但你可别忘了,假的终归是假的,文凭是真的,但人是假的啊!那人的水平跟证书上的简直差了十万九千里。这回可用不着打假斗士了,再傻的老板也看得出来,看你一问三不知,不把你开除才怪呢!
这下可真是大快人心。那些个正得瑟的,嘴都合不拢的,恐怕这下是被身后扑上来的狼吓坏了吧!瞧,这结果和拿着X文凭的简直如出一辙啊!
因此,不要总想着走捷径,苦思冥想如何如何地投机取巧,毕竟成功无捷径,走捷径的下场往往是不会多好的!只有实打实地走好光明大道,善于把路上的绊脚石变为垫脚石,才能获得真正的成功与心灵的满足!
1、在本周班队会上确定了本学期班级管理方案,实行两套班委领导集团管理制,每个同学都有岗位制。两套领导班子竞争的同时还要协作,看看哪一组管理的时候,班级常规做得最好。希望两个领导团体经常多动脑筋,想办法,让我们五年级二班班风正,学风浓,真正成为一个优秀的班集体。每个同学都是班上的主人翁,所以每个同学都有义务和责任做好自己的岗位工作,也理所当然地接受管理团队的检查并有效改进自己的工作。记得上学期周星宇妈妈说过:“做人就是做一件件事情做出来的。”请同学们不要小看自己的岗位,每个人每天做好自己的岗位工作,在工作的过程无形地锻炼了自己。
2、学习兴趣两不误。语文我们已经学到了第二单元第一课,我们要求同学们在老师讲授课文之前要主动去预习。预习要求是:一小声读课文、圈出生字词,用工具书正音。给多音字组词,给课后生字组词。二、默读,勾画出文中重点词,关键句,写上自己的批注。用最简洁的语言写出阅读提纲,回答课后问题并提出相关问题。三、大声有感情地朗读,悟课文的思想感情,感受语言文字的魅力。预习是很重要的,这是培养孩子独立学习的有效途径。当然除了学习书面知识以外,主张孩子们根据自己的兴趣爱好去训练自己的特长,让自己成为一个多才多艺的人。
3、科学课,孩子们亲手种豆芽,孩子们跟着豆芽一起成长。樊蒋正在日记中说:“小小豆芽很努力地在生长着。”我希望五年级二班的每个同学都有着小小豆芽地那种韧性,努力地生长吧。
德国大数学家爱米·诺德一生从没有得到过幸运之神的眷顾,她的一生,经历了数不清的磨练。
她上了大学,并且成绩优异,却因为是女生受歧视而没有拿到大学的毕业文凭;作为一名女数学家,她在事业刚刚起步的时候,却遇到家庭的不幸、社会的歧视,使她连份糊口的工作都很难找到;好不容易通过奋斗,在数学领域取得令人瞩目的成就,开始步入她研究生涯的黄金时期,偏偏又赶上第一次世界大战。尽管如此,爱米·诺德从没有怨天尤人,她没有把事业的成功寄托在机遇上,经历过这些命运所给予的、常人难以忍受的磨练之后,最终以卓越的成就,被后人尊称为“代数之母”。
一个青年职员平时工作懒懒散散,在转正前一个月他问老板:“如果我兢兢业业工作一个月,我能转正吗?”老板答道:“你的问题让我想到一个冷房间的温度计,你用热手捂着它,能使表上显示温度上升,不过房间一点也不会温暖。”
寓意:今天的成就是因为昨天的'积累,明天的成功则有赖于今天的努力。 其实真正的成功是一个过程,是将勤奋和努力融入每天的生活中,融入每天的工作中。这要靠我们的意志,但更重要的是建立一个良好的生活习惯和工作习惯。 培训中有一句话:“因为你有选择,你主载自己的人生。” 上初中时,老师给我们讲了一个故事:有三只猎狗追一只土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞。这只树洞只有一个出口,可不一会儿,从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑,并爬上一棵大树。兔子在树上,仓皇中没站稳,掉了下来,砸晕了正仰头看的三只猎狗,最后,兔子终于逃脱了。 故事讲完后,老师问:“这个故事有什么问题吗?”我们说:“兔子不会爬树。”, “一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。” “还有哪?”老师继续问。直到我们再找不出问题了,老师才说:“可是还有一个问题,你们都没有提到,土拨鼠哪里去了?”
寓意:在追求人生目标的过程中,我们有时也会被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事分散精力,扰乱视线,以至中途停顿下来,或是走上岔路,而放弃了自己原先追求的目标。 不要忘了时刻提醒自己,土拨鼠哪去了?自己心目中的目标哪去了?
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