小学数学公开课作文【一】
消防安全和我们的生活息息相关。如果我们不注重消防安全的话，那么后果将不堪设想，但是如果遇到火灾等危险的话，也不要慌张，要即及时用湿毛巾捂住口鼻，然后设法逃走，如果来不及逃走，要到窗前大声呼救。
就在上个星期天，我们小区附近有一家人家着火了。当时屋里一共有4个人，一个大人和一个小孩由于及时发现并逃出，没有什么事。这时屋里只剩下两个学生了，火势还在不断地蔓延，情况十分危急，于是围观群众立刻拨打了119。但由于地址不详，消防队员暂时还没有赶到。被困的两名学生他们在发现火灾后及时用湿毛巾捂住了口鼻，并用毛巾堵住门缝，然后远离煤气等易燃物品，镇静地等待消防队员，而且不断想办法自救。最终安全脱离险境。那么为什么他们能脱离险境，而在其它火灾发生时，就有许多人员遇难呢因为这两名学生在发生火灾时临危不乱，十分镇静，并且他们及时用湿毛巾捂住口鼻。据不完全统计在发生火灾时有80%的遇难者是被烟雾窒息而亡。其次他们远离了煤气等易燃物品，如果被困者靠近煤气等易燃物品的话，那么由于高温，煤气等物品就很容易发生自爆，从而导致被困者受伤，甚至死亡。
我相信只要大家多了解一些消防安全知识，平时多注意防火，许多悲剧就可以避免了。我希望大家能和我一起，做一个消防意识极高的小公民！
小学数学公开课作文【二】
教学过程中，几乎每位教师都注意了及时评价及激励评价，对学生的赞扬和鼓励不断，如“你真细心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”等等。这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜，对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。
小学数学公开课作文【三】
疫情接近尾声，开学即将到来。为了积极响应全国中小学校的消防安全教育，按学校要求，我参与了消防救援局的“中小学消防公开课”，感触很深。
“火善用之则为福，不善用之则为祸。”火灾的引起，造成致命的一氧化碳有毒气体，火势会快速蔓延，若不合理应对，这将危及我们生命。直播中，消防专业人员为我们通过具有典型意义的火灾案例，直观形象的讲遇到火险时如何灭火；保证人身安全及自救逃生等基本消防知识。我学到了：作为一个中学生，在学校里，需要熟悉紧急逃生路线，保持防火门长闭：遇到火灾时，我们应该低下身子，用湿毛巾捂住口鼻，开窗通风，减少有毒气体的吸入，然后井然有序的按照逃生路线离开。在家里，在油锅里着火时，切忌用水扑灭，而是应该将锅盖横着切入盖在锅上，切断供氧源。此外，从我做起，充当小小宣传员，让宝贵的自救知识传播出去，来拯救更多生命！
这次公开课，不仅使我在安全消防意识上受到了启迪，增强自救能力，同时让我在今后更加留意生活中的消防隐患，做好预防措施。消防安全人人有责。希望所有同学都提高了防火意识，将生活中的火灾防患于未然。这，不仅是为了自己的安全着想，让更是能让大家一起健健康康的成长！
小学数学公开课作文【四】
王老师《有余数的除法》这节课整洁规范的板书给我们留下深刻的印象。
倾听着老师们一堂堂精心准备的课，使我们深刻地领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。联想自己的数学课堂教学，我们想了很多：
1、精心备好课
对于备课，我们感觉到了它的重要性，讲课老师之所以课堂上运用自如，就在于他们充分挖掘了教材的宗旨和理念，掌握了教学内容的要旨，而我平时备课还达不到这种严谨的态度，今后我会尽力做到。
2、角色换位
平日的数学课堂上，我们很少做到真正的和学生进行换位思考，很少把自己的角色当做学生去体验自己的教学过程，而从讲课老师身上，我看到了这种教学态度的必要性。
3、讲究教学效果
一节好课，学生既要学到数学知识，还要掌握学习方法。有时我在课堂上，唯恐时间不允许，造成了包办的情况，致使课堂效果不好，今后我们应努力研究的教学方法，熟悉了解学生，做到课堂教学向自然高效迈进。
