“三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁”,说不尽教师的辛苦辗转,也道不完教师的风流才绝。每当想起这副,我都不禁对三尺讲台上的人涌起景仰之心,更对教师这个职业生出无限向往之意。今天就权且在这纸上实现这一愿望吧。假如成为一名老师,我该怎么做呢?
假如我是一名老师,我会尽力做到真心实意关心爱护学生,体贴与理解学生。每一位学生都像一棵正在生长的小树,因为缺乏风雨的历练尚显脆弱,所以需要老师的悉心呵护和必要的提醒。当学生生活中遇到困难时,我会尽我所能帮助他。当学生情感上出现问题时,我会耐心的辅导他。
假如我是一名老师,我会对待学生讲原则,一视同仁,不歧视后进生。著名作家三毛就是因为小学时被数学老师轻视侮辱才逐渐养成稍显偏执的性格,最终酿成自尽的结局。老师的差别对待很容易会给学生带来成长的阴影,甚至影响其一生。在这方面,我一定会格外注意,做到有教无类。
假如我是一名老师,我会对学生高期待,严要求。俗话说“严师出高徒”,“教不严,师之惰”,很多时候,高标准、严要求带来的是学生的最佳状态和最佳成绩,并让他们体验成就感。他们会变得更加自信,更加自立,不自满自傲,为进入成人世界作好更充分的准备,应对不可避免的竞争。当然,高标准不是不切实际的标准,还应与学生的实际能力相符合。
假如我是一名老师,我会经常地鼓励学生,不讽刺、挖苦、体罚学生。鼓励已被当今许多教育家认为是很好的教育方法,我会充分相信我的学生,不断鼓励表扬他们,激起他们的进取心。
假如我是一名老师,我会时刻充实自己,不断提高自己的知识水平并虚心求教。正如韩愈《师说》中所讲,“师者,所以传道授业解惑也”,身为老师,必定要学识丰富,才能有足够的能力教授学生。当然,“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,所以,我要尽力做到不耻下问,虚心学习,不能因课堂上学生的质疑就对其批评或视而不见。
假如我是一名老师,我会为人师表,提高自身修养,给学生树立榜。学生和老师接触最多,一言一行都会受到老师的很大影响。老师不仅要教授知识,更要教会学生做人。所以,无论是讲台还是课下,我都会注意仪表仪容,严于律己。
假如我是一名老师,我会为学生提供丰富多样的教学方法。指导他们把不同学科的课整合起来上,引导他们写研究论文,创作或美术作品,甚至把体育作为课堂教学的一部分。例如,学生要学习历史上的探险家,我会引导他们研究他们每小时走多少英里,画出一张他们所需的卡路里图表,绘制传说中他们探险的路线图,根据他们的所见所闻写出探险,绘制他们在途中所见的动植物的图片,并发表演讲,说出他们对这次探险的感受。总之,我会通过各式各样的途径为学生追求卓越创造条件,激起他们的学习兴趣。
假如我是一名老师,我会尽力做到讲课语言生动、形象、有启发性,有幽默感。这样,不仅会激起学生的学习兴趣和创造力,还能在大家遇到困难时给大家带来欢声笑语,使师生关系极为和谐,何乐而不为呢?
假如我是一名老师,我会珍惜学生时间,不在课堂上做与教学无关的事。初中时,最讨厌的事莫过于老师的拖堂了。一些老师教学方式不对,课堂上浪费时间致使完不成教学任务而拖堂。这看似老师教学认真,实则给学生带来很大的压力,造成了学生的厌倦情绪,不仅不利于教学,反而适得其反。假如我是一名教师,我一定会珍惜学生时间,坚决避免这种情况的发生。
总之,若我成为了老师,不一会做到最好,但我一定会竭尽全力做到更好。我愿在我的辛勤耕耘之下,身后会是一片桃李胜景。不求无功,但求一切无愧我心!
假如我是老师,我会用爱心和耐心来教导我的学生,让他们可以开开心心的来学校上学,让他们一点也不害怕到学校上课。
假如我是老师,我会在上课时,让整间教室充满欢笑的气息,不再是大家的叫骂声和争吵声;我会让一成不变的教学方式,改变成愉快活泼的教导方式,让他们非常喜爱上我的课;我会让上课变成是一件非常快乐的事情。
假如我是老师,除了让他们吸收课本上的知识外,我还会教导他们做人,做事的道理,并让他们了解社会上的重要时事,让学生们长大后,到社会上不用害怕迷失自己和往偏差的方向去发展自己的道路,而让他们可以正确的选择自己的道路,才能有很好的成就。
要达成自己以后要当老师的理想,我一定要好好努力读书,有非常宽阔丰富的知识,才有资格教导别人,我以后一定要成为一位很好的'老师。
从小我就特别崇拜老师,老师一声口令,大家就会去做什么,老师干什么,同学们也就跟着去做什么……我总认为老师的权利很大。那么今天就让我来当一回“小老师”吧!让我感受一下老师的伟大。
假如我来当老师,我会先从拼音教起,并告诉他们,拼音在以后学生字有很大的帮助。我会一遍又一遍地读给他们听,然后再举一些例子,直到他们会读,会写,会背为止,谁第一个可以这样我会发给一些小奖品作为奖励。
假如我来当老师,我会锻炼我的学生们在课堂上的积极性,并鼓励他们自信地发言,如果说错了,我会告诉他们没关系,最重要的时你有举起手的勇气。
假如我来当老师,我会列出两张爬格表,一张是:课堂上发言一次爬一格,第二张是:作业拿一次优加爬一格,谁先到达顶端把格子爬完谁就可以拿一份小奖品,在这一方面我要同学们自己涂,培养他们的自觉性。而且我相信“群众的眼睛是雪亮的”。
假如我来当老师,我会让同学们下课后多多交流,这样可以变得活泼开朗一点。
假如我来当老师,我会让同学们各星期都写一份小报告给我,但不要写上自己的名字,这份报告上写下你认为本星期表现最差的一个同学的名字,被写到最多的同学将会受到惩罚。让同学们养成知错就改的好习惯。
我想照这样培养一个学生,他一定会很出色。我今天总算体会了当老师的辛苦。
我从小梦想着自己成为一名老师,假如我是一位老师,面对班上的同学,我要怎么做才最合适?
一个班级里的同学,有优秀的,自然也就有调皮捣蛋的。假如我是一名老师,那么我在面对班级里那些优秀的同学时,我会毫不吝啬的向他们表达我的赞美,并且希望他们能够一直保持着这份优秀。当我在面对经常在班级里调皮捣蛋的同学时,我会与他们讲道理,会带着耐心与他们一一分析他们所做事情的利和弊。希望他们能够自己认识到自己的错误,同样期待他们能够及时更改过来。
假如我是一名老师,我会做到公平的对待班级里的同学,当然做得好的,优秀的同学我会夸奖。对于,捣蛋的,并且不好好学习的同学,我也会批评。我的公平是建立在一定基础上的,我只希望在我班级里的学生能够好好的学习,也努力的学习。在他们拥有大把学习的时间的时候能够抓紧时间学习。我会认真的准备每一堂课的资料,会在课堂上向我的学生们传授知识。并且我也会在我的课堂上,与我的学生们讲上一些生活道理。
任何一个认真负责的老师都是辛苦的,因为他要花费大量的时间
我很有幸,我如今的老师就是一个非常认真负责的老师。老师办公室里的灯光常常会亮到很晚,一心扑在我们身上的老师总能够第一时间就能察觉到我们的变化。我如今的老师就是我的偶像,未来的某一天,假如我是一名老师,我也一定会向着我现在的老师看齐,也做一个认真负责的老师。
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