在众多老师之中,最令我难忘的老师便是卢老师了。虽然她是从五年级才开始教我们,但她和同学们的感情像是在一起十多年了。
卢老师人长得美。从她走进教室的那一刻起我便喜欢上她。她一头金黄色带钩的卷发,炯炯有神的大眼睛上带着红色的眼镜文质彬彬的,鼻子下有一张能说会道的`巧嘴。
在小学1—4年级我一直都不觉得自己有写作方面的才能。直到了5年级我被卢老师发现写作好这个优点。而且卢老师还发现了班级里大多数同学的优点。
卢老师很温柔,对每一个同学都很好。不管是学习好还是学习不好的同学都很耐心给他讲题,从不冷嘲热讽学生。对待每一个学生都像对待自己的孩子一样。她为了做好班级工作,她自己花钱买奖状来鼓励学生好好学习。做好事她夸奖鼓励学生,学生做错了要让她认识到错误,下次不犯这个错误及类似错误。上一次期中考试大家考得很好,卢老师不光表扬了大家,还特意拿出一节语文课带大家去操场上玩。
卢老师,我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露,花儿以它馥郁的芳香,作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧!春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。卢老师,您就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您。
我爱您,卢老师!
深夜,李广与一队新兵驻扎在山上,山林里黑黝黝的,伸手不见五指,十分灰暗。山上也十分安静,只能听见昆虫细小的鸣声。忙碌了一天的将士们都沉沉入睡,就连守夜的士兵也迷迷糊糊。
突然,林子里刮起了阵风,像有野兽在***动。听到声响的士兵三魂吓去了两魂半,胆大的便去告诉了他们的将领———“飞将军”李广。李广听到此消息后,不慌不忙,镇定自如,取出弓箭,随着手下走出了帐篷。来到林子前,李广朝着林木晃动出声的地方,左手拿弓,右手拿箭,一下子把箭射了出去。只见那离了弦的箭飞快地向林子里驶去,一下子便不见了踪影。说来也怪,不知是李广箭法过人,还是他威镇八方,那风一下子没了动静。围观的人都啧啧称奇,夸赞李广是天降神人。由于夜色正浓,众人议论少许便纷纷回营安歇。
第二天清早,天气晴朗,士兵们都走出了大帐,想寻找昨晚猛兽的尸体。这时,他们忽然听见有人惊呼:“咦,那不是将军射的箭吗?怎么会在石头里?真是太奇怪了!”闻讯后,大家纷纷走到石头前看稀奇。只见李广的那支箭正深插在一块大石头中,却未见任何野兽的踪迹。有人走到石头跟前,想把箭拔出来,怎知箭深插石中,拔也拔不出。“李将军真是神仙呀!”
众人无不感叹。卢纶得知此事后,写下了《塞下曲》一诗,来表达他对李广的敬佩。
简评:古诗语言精练,叙事跳跃大。王景同学在忠实原诗的基础上展开了她丰富的想象,大胆地设想“李广夜射”的故事,合情合理地进行叙述,让人信服。我们真为王景同学那丰富的想象而叫好!
在边塞地区的一个森林里,大将军李广与士兵们在离森林的不远处修建了一个小军营,再那里保卫祖国边疆的和平。
一天晚上,李广也和往常一样带领着士兵在漆黑的森林里巡逻。在森林里,一阵阵微风吹过,树上的叶子在沙沙作响;有半个人高的草儿在摇头;叶子齐刷刷地落下来,像一个个子弹落了下来。远处不时的传来野兽的.叫声,士兵们个个胆战心惊。只有李广将军,昂首挺胸地走在前面,背上挂着弓与箭,手上拿着一把锋利的宝剑。这时,他们来到一块草地上,只听在一块草丛里有“沙沙”的声音。士兵一听个个毛骨刺然,个个躲到后面去,只有李广只见他在这千钧一发之际,拿出箭和弓拉起弦只见一声响,箭稳稳地冲向目标。声音一下便没有了,李广让一位士兵去看一下刚才射道的是什么东西。士兵以为是只老虎没有死便说:“将军,你看天色已晚我们明天来看吧。”“好吧,我们走。”说着便离开了。
第二天,大伙来到森林里,森林里空气清鲜。大家四处寻找白羽,找了好长时间,一位士兵叫到:“我找到了!”大家立刻跑了过去,扒开草一看箭牢牢的插在了石头上。大家惊呆了……
李广将军的故事传到了每个人的耳朵里,每个人都很敬佩他。
您好!
首先我想要感谢您对我这一年来的细心培养和教育,一晃眼这一年过去了,在过一两个月后我将告别小学的学习和生活,在逃去如飞的日子里,我每天依依不舍的看着学校的一树一木,一花一草,看着我可爱的同学们,也看着您,看我们准备毕业考时紧张的表情。
我一定不会忘记您第一次帮我讲解数学题的.画面,在那时我还第一次知道有老师是文理都通的,于是在那次以后,我便成了向您问问题的常客,我仔细一算,我问您数学问题的次数大于了问数学张老师还多。
斯大林说过,老师是人类灵魂的工程师。而老师确实就像工程师一样设计施工我们的头脑,更新增强我们的知识和本领。在课堂上,您讲课妙趣横生;在下课时,您对我们和蔼可亲。
您用自己的才华作为动力,鼓起孩子们求知的风帆;您把自己的爱化作阳光,照亮我们心灵的每个角落。
敬爱的老师,没有春的耕耘,哪来稻看十里?没有您的辛劳,哪来明天的栋梁?愿您永远是春的使者,把希望洒向人间!
祝您:身体健康,家庭幸福。
您的学生:***
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