一年级作文我的家人300字怎么写【一】
我的弟弟长的白白胖胖的，有一双胖乎乎的小手，还长着一双水灵灵的大眼睛，最可爱的是圆圆的脸蛋像个梨，头发一根根的竖起来，真的好像个小刺猬，这就是我可爱的弟弟呀！
有一天，弟弟的头有点发烧，妈妈立刻就带着弟弟去了医院，到了医院后，医生叔叔说需要打针，弟弟听到后，不但不怕，还很勇敢的走上前去，挽起袖子，毫不犹豫的伸出手臂，就像一个勇士上了战场似的，那样从容.镇定。护士阿姨开始扎针了，弟弟咬着牙，倔强地仰起小脸，一声不吭。针打完了，弟弟尽管小脸涨的通红，但一点眼泪都没流，一旁的人都夸弟弟小男子汉，弟弟更神气了，骄傲的抬起头，背着手走了出去。
这就是我的弟弟，一个骄傲的弟弟，一个坚强的弟弟。
一年级作文我的家人300字怎么写【二】
我的爸爸是个普普通通的农民，论职业、论地位爸爸都没有什么值得我自豪的，但是爸爸对我的爱，却是无微不至的。人们长常说“严父慈母”，然而在我的眼里，爸爸和妈妈相比，爸爸比妈妈还要慈祥些。生活中无论我们姐第几个做错了什么事，爸爸总是耐心地教育我们，启发我们。
我清楚地记得，爸爸从来也没有用过暴力的方法教育过我们。那是一个夏天的一天，太阳火辣辣的，没有一丝风。我们一家人在地里干活时，无意中我发现邻居家种的西瓜，已经成熟了，我家的还没有熟。望着那又圆又大的西瓜，我的嘴里直流口水。突然我的脑海了闪出了一个念头：不如摘一个尝尝。等到上午爸爸妈妈回家后，我偷偷地摘了一个西瓜，坐在一棵树下，津津有味地吃了起来。刚吃了几口，只见从远处走来一个人。我仔细一看原来是爸爸。我手忙脚乱地把西瓜藏在背后。爸爸走过来看到我慌里慌张的样子，心里顿时明白了许多。爸爸和蔼地说：“小孩子要吃东西，吃自己家的，怎能去吃别人的呢？再说，怎能好意思去拿别人的劳动果实呢？”爸爸耐心地引导我，我也惭愧地低下了头。我的爸爸就是这样的一个普通农民。他以慈爱的方式教育我、鼓励我，我为有这样的爸爸而自豪。
一年级作文我的家人300字怎么写【三】
??的老师五年级写人作文人的一生最重要的阶段便是青春期，初中就处于这一阶段。这是一生中智力发展的黄金时期，而这个黄金时期，有一个好老师是多么幸运，会对你的一生产生巨大的影响。而我，就有这么一个好老师。
她扎着一根短辫，有些凹的眼睛里充满了智慧的光芒，充满了内涵。谁让她是语文老师呢？她的嘴唇也因长时间给同学讲课而变得有些发白，薄薄的。由此可以看出她对工作是多么的热爱！蹉跎的岁月并没有在她的面孔上留下太多的痕迹，看上去像四十一、二的女人。不过依稀可以从她眼角的细纹中看出，她的真实年龄不止这么多。
这位亲爱的，可敬的老师把她一生中最辉煌的时期都献给了学生，献给了教育事业，献给了祖国的`未来！她已经是中年人了，身体已经不像我们这般结实、硬朗。但她仍是每天按我们的作息时间来休息，甚至比我们睡得还要晚，起得还要早！她的身体已经有些吃不消了，几乎每天都要咳嗽一小会儿，脸色也不是很好，而且她已经瘦了但她仍在为祖国的教育事业做贡献，献出一点绵薄之力。
她上的课我最爱听。因为她说话软绵绵的，让人听了心情也不知不觉地好起来。她的脾气也很好，若有同学顽皮，她也不会真怒，真打。顶多口气硬起来，揪揪捣蛋者的耳朵或是拍打上几下，就了事了。再或者目光锐利起来，狠狠地盯上那同学几下，就不再多说什么，继续像先前一样讲课。她讲课分层很清晰，易懂。我一看就明白了。而且她很注重培养我们自己分析、欣赏的能力，让我们自己写，写赏析等。这让我的阅读分析能力提升了不少，在语文阅读题上少吃了不少亏。
我在七科中最喜欢的就是这位认真负责的好老师。她，就是李老师，一位慈祥的好老师。我想我一生都会将她牢记在心。
一年级作文我的家人300字怎么写【四】
我的弟弟两岁了，他的脑袋圆圆的，眼睛大大的，嘴巴小小的，脸蛋红红的，一双小手胖乎乎的。
别看他这么大了，可到现在还离不开“安抚奶嘴”呢！外婆的手就是他的“安抚奶嘴”。每当睡觉时总会把外婆的手拿来当“安抚奶嘴”吮。
弟弟跟爸爸长得很像，连打呼噜也遗传了下来。“弟弟的呼噜声一点也不比狮吼功差。一打起来，连十里外的聋子都听得见！”
因为弟弟的鼻子有点塌，所以并不怎么俊俏，但却丑得可爱。
弟弟真可爱呀！
一年级作文我的家人300字怎么写【五】
我的弟弟很可爱,胖胖的，头发很黑脸很白，我们叫他二航，弟弟很小，小小的手和小小的脚，出生时3.6千克，弟弟很小的时候就喜欢看电视，喜欢喝奶，喜欢站着，不喜欢躺着，让他躺着他就哇哇大哭，我一抱着他就不哭了，还对我笑。弟弟一到下雨天就喜欢尿裤子，妈妈会给他换好几回，白天很乖，一到晚上就哇哇大哭，很不听话。
尤其是到星期曰晚上，我睡着了之后，弟弟一哭，妈妈就得把他抱起来晃晃，怕影响我睡觉，上学迟到，弟弟很小却很喜欢发脾气。我喜欢我的弟弟，但我也很心疼我的妈妈！
一年级作文我的家人300字怎么写【六】
我的班主任是我的数学老师，她在我心目中是父亲的严厉，母亲的慈祥。
我在三年级就跟吕老师念，一开始因为有许多同学惹老师生气，老师总会板着脸训我们，我觉得老师像一头高傲的狮子，训着我们这些不争气的学生，老师也会用戒尺打我们的手心，但只是在我们犯了严重的问题或是品质问题，我也知道老师是恨铁不成钢。所以我不怪老师。
上了五年级，我发现吕老师变了，变得有耐心，也不训我们了，一些差生学习跟不上，老师常常给他们补课，一直到他们懂了为止。刚开学的时候老师才给我们上了三天课嗓子就哑了，但是上课时她还是提高嗓们给我们上课，我又觉得老师像一头任劳任怨的牛。
上了五年级，题的难度开始加深，渐渐地我发现老师有了一双神奇的眼睛，题难不会做，发现老师在盯着我，那神情分明在说：“题难，好好想想不就会做了。”在老师的鼓舞下，我终于做出了那到“很难很难”的题，考试考砸了，我忍不住哭，老师的眼神又告诉我：“哭什么，仔细找找问题出在哪不就行了。”在老师的鼓舞下，我终于赶上了离我那“很远很远”的队伍……
记得那次，老师在课堂上反复强调上楼梯时不要跑跳，但我却一个耳朵进一个耳朵出。上楼梯时我没有像其他同学一样规规矩矩的上楼梯，而是蹦着上的，不巧被吕老师看到了，她罚我下楼重新走，我当时挺不乐意，但是想一想，蹦着上楼梯，万一没站好摔了下去，后果可是不堪设想的。老师对我这么关心我还埋怨她真不应该。
吕老师谢谢您，是您在我成长的道路上帮助我，为我铺知识的砖，盖做人的瓦。
吕老师，我要用我最好的成绩来报答您。
