武安西岭湖的美景作文【一】
我的家就在清风湖畔，那里的一石一景，一草一木，都凝聚着我的喜爱之情。
每天清晨，太阳还没出来，我已经到这里来跑步。晨光中，清风湖清新、婀娜。湖水醒了，假山和凉亭互相问候，诉说昨夜的美梦。柳树伸着懒腰，在催促小草、野花起床。如果再有点儿雾，那这里可真像仙境一样。
节假日的上午，阳光照射在明净的湖面上，洒下万点金光。趁着好天气，我和小伙伴们在沙滩上尽情玩耍：挑拣漂亮的贝壳，手持小铲堆几个“宏伟”的沙堆建筑，挖几条人工“运河”，做我们百玩不厌的寻宝游戏……我们在这里，尽情地玩着，欢声笑语在清风湖上空荡漾。
晚上做完了作业，我央求爸爸妈妈一块儿到清风湖散步，这里是霓虹灯的世界。进正门，走过霓虹闪烁的白石拱桥，会看到一座似乎悬在半空的宝塔：塔座上两条长龙交错，龙身上各色的霓虹灯忽明忽灭。轻柔的音乐从一个个蘑菇形音箱里传出来，踏着熟悉的小路，摸摸灯下五颜六色的草叶，不由自主地背一首小诗《草》，不知道谁在远处的小亭上拉起小提琴，琴声悠扬。
美丽的清风湖是我的最爱，我在这美丽的小天地里快乐成长！
武安西岭湖的美景作文【二】
您们好
祝你们身体健康，工作顺利、合家欢乐、吉祥安康！同时在百忙之中也敬请你们关注一下我们的孩子！
我们的孩子是一年级学生。人生路才刚刚开始、他（她）们需要的是扎实的基础知识。需要从最基本的拼音
开始打好基础。可你们让孩子学习“大成全”此书中的拼音孩子们难以接受、“ian uaiao”等它们是三拼音节直接列入复韵母，孩子们不知道读什么？书中把韵母的顺序和分类打乱、按字母排列、孩子们更是不知所错，孩子的智力还在猫狗虫鱼阶段，根本不理解“大成全”书中的知识，老师越教孩子们越糊涂、因此上学期根本就没有学一点拼音，孩子们看着书不会拼读，只能死记硬背，无耐我们想从点读机上帮帮孩子们，可找遍全网、也找不到所谓的什么“大成全”，而“大成全”书中的印刷我们也不敢恭维，好多书中都有缺少课文的现象、、、、、、。而我们家中的点读机更是成了摆设。
我们实指望这一学期学“人教版”也好通过点读机把孩子们薄弱的地方补起来，可刚没几课又要学“大成全”每天回家写作业是孩子们最难熬的时候，家长的打骂声、孩子的'哭声混杂着、眼前的景象是家长的无耐和孩子的挥泪无助，此时景象仿佛到了江姐所在的“渣子洞”、孩子们胆怯的就像一个个小小的犯人。他（她）的学习情绪非常抵触，根本不愿学习。长此下去，我们担心会给孩子的心灵带来极大的伤害。我们不想我们的孩子输在起跑线上，为此，我们恳请您们做领导的放过我们的孩子一马，不要再拿他（她）们做实验品了，让他（她）们按正规学习。就此问题请您关注一下，如果没有回应，我们会一直向上一级一级的反应直到有结果为止。
为了我们的孩子，叩谢您们让改学“人教版”吧！
啼血叩谢
武安市阳邑镇柏林小学一年级全体家长敬上
武安西岭湖的美景作文【三】
星期天下午，爸爸妈妈带我来到东城的清风湖游玩。
刚停下车，我就迫不急待地跳下来，看见广场上有喷泉，好多小朋友都在踩着水玩，一排围墙外边也有一股股清泉向机关水枪一样向远处喷射出去，远处碧绿的湖面上有大拱桥，有船……
不一会我们来了大拱桥上面，我大声地喊了一声：“清风湖，我来了！”远远地好象传来了我的回声。突然我看见了许许多多的脚蹬船，有两人的、有四人蹬的脚蹬船。
我们也排队租了一艘脚蹬船，阿姨说只能玩半个小时，我们绕了整个清风湖一圈，一艘快艇上载着十几个人，飞快地从我们眼前驶过，湖面上掀起了团团白白的浪花，我们的船好象在摇篮里一样，左右摇晃起来。不知不觉中灯光亮起来了，啊！四周的景色都在我们眼前，拱桥上亮起了闪闪的灯光，象给拱桥镶上美丽的发卡，湖边的小亭亮起了束束灯光，或明或暗，象流星雨一样。清风湖真美丽呀！
不一会儿，时间到了，我们依依不舍地离开了。
