爸爸妈妈叫起床作文【一】
这一天星期一，妈妈起先在放门外叫我，可因为我昨晚看电视到很完，所以我妈妈在叫我是我还在昏睡当中。妈妈又叫了几声，可回应她的还是只有死一般的沉寂。于是她怒气冲冲的用力拉开放门，又关上。我只听到了“砰”的一声大响，连忙坐了起来。看见是妈妈杵在门，一脸不悦，两只眼睛瞪的比铜铃还大，眼里好像还射出了两到光，仿佛要把我脑子里的瞌睡虫全赶光。我又倒了下去，裹紧被子，继续沉醉在梦乡里。妈妈见此一边用力的垛脚一边走到床前抓住我被子的一角，“哗”那走了我的被子。我冷的`缩卷起身子，终于恢复了一点清醒。紧接着妈妈下达了命令就是5分中内换好衣服。我看着妈妈出门的身影，大了个哈欠，靠在床头柜上，意识又渐渐模糊了起来。突然我觉得很冷，睁开眼一看，妈妈正拿冷水拍我的脸。原来妈妈等了10多分中，也没等到我，于是进房间来看看，却意外发现我在睡觉。她只好气急败坏地把我拉到卫生间里，使出大决招，拿冰冷的水拍打我的脸。这才终于赶跑了我的瞌睡虫。
每天早上我都会上演同样的剧情所以每天早上难免都会有点赶。是继续在温暖的被子里酣睡，还是去面对这个精彩的世界，这是个艰难的选则，那么你们又会做出怎样的选则呢？
爸爸妈妈叫起床作文【二】
我在图书室里看过窦桂梅老师的书，对窦老师也略知一点。今天观摩她的.讲课，让我感触很深。首先她的语言给我们大家留下了深刻的印象。她读书的语音语调令我佩服，高、低、平和运用恰当。不同人物的对话，不同语气的表达。从读课文引导学生想象下文的表达。“这是我爸爸，他叫焦尼。”“这是我儿子，最好的儿子，他叫蒂姆。”围绕这两句话展开分析父、子二人的心理特征。窦老师对课文的品味比较深，引导学生慢慢地进入高潮，慢慢地引导学生进入父亲对儿子的爱。
在课堂气氛上让我深思，窦老师能把整个课堂调动起来，整个课堂氛围活跃但不乱、学生思维很快能打开。但是我自己上课的时候怎么就做不到，课堂活跃的时候里面会夹杂着混乱。不混乱的时候整个课堂一片沉寂。
窦老师的这一课《我的爸爸叫焦尼》令我思考了很多，在今后的教学中应多看一些优秀教师的讲课视频，学习他们的教学方法，运用到自己的课堂中。
爸爸妈妈叫起床作文【三】
睡梦中，忽然觉得有人在推我：“起床了！都8点多了，你还在睡！”妈妈不知何时走了进来。
我迷糊道：“我还没睡够呢！”说完，我翻身向里，依旧闭着眼睛呼呼大睡。妈妈又推了推我这个裹得鼓鼓的“大蚕茧”说：“该起来了！快点！小心睡得时间太长，变成了大胖子！”妈妈总拿胖来威胁我。
“哼！我就不怕胖！被窝里多舒服呀！再说难得周六多睡会，等到了周一就没得睡了！一个星期前五天睡不好，后两天要好好补补精神了。”我心里想着，铁了心继续闭上眼睛睡觉，还得意的.打起呼噜。
妈妈见我没反应，轻轻地推我，深深叹了一大口气。
好大一会儿，妈妈没动静了。“咦妈妈怎么不喊我起床了”我心里正在纳闷一下，紧接着就听见一声“河东狮吼”：“赶紧起床！不然就作业加倍！”这个声音穿透力十足，看起来妈妈似乎下定了决心。
“唉，周末也不让人睡个好觉！我嘟囔着翻身坐了起来。”
“我再躺十分钟！”我央求着。
“不行！”妈妈态度很坚决！
没办法，我只好开始穿衣起床了，见我起床，妈妈这才心满意足的走了。
哎，起床大战又一次以妈妈的胜利拉上了帷幕。
樱桃老师点评：选材新颖 细节描写生动！
爸爸妈妈叫起床作文【四】
有一天，我与同事一起观看了电视剧《爸爸叫红旗》其中的某些片段，故事讲述的是保险公司的一名营销员（于荣光饰）两次去一个三口之家拜访，这个客户里面女主人之前听了营销员的介绍很想给女儿买一份重大疾病险，但因自己与老公说不清楚，就请营销员到家里解释给老公听，但男主人拒不接受保险。客户家里的女儿6岁，妈妈下岗，爸爸开一小卖店，很普通的一个。
因两次拜访未果，营销员暂停了与客户的联系。若干时间过去后，该夫妇一大早急匆匆的赶到保险公司，要求马上办理投保手续。原来他们的女儿患了脑癌，急需11万元的.手术费，这对于下岗职工的家庭来说，无异是天文数字。本来手术马上进行，是可以挽救小女孩的生命，但父母因拿不出这笔庞大的医疗费，结果失去了做手术的最佳时机，最终女孩离开了这个世界。
我边看边流泪，看到妈妈的痛哭，爸爸的悔恨，我说不出内心是多么的难受。我也是小孩的妈妈，能体会到那位母亲失去爱女的心情，若当初他们接受了保险营销员的帮助，或许他们的女儿还健在。生活中这样的案例比比皆是，保险营销员外出展业，碰到的多是拒绝，多是不理解，客户总觉得风险不会降临到自己的身上，意外、重疾离自己很遥远，可一旦遇到，对家庭却又是致命的打击。很多人辛辛苦苦一辈子，可一旦遇到大病，不仅拖累家庭成员，有时也因此负债累累。
未雨绸缪是我们应该提早进行的事情，越早准备，抵御风险的能力就越强。希望更多的人能拥有全面的保障。
