本来,我觉得你们很讨厌我。
在没有弟弟之前,我非常的幸福,爸爸妈妈都很爱我……,我但在六年前,“讨厌”的.他来到了这个世界,一份的爱分成了两份,我从此变得“孤独”了起来……
那一天,我们全家人在兴致勃勃的看电视节目,弟弟忽然从妈妈的腿上下来,用尽力气想推我,把我从爸爸妈妈中间推开,我知道他又想一个人“独吞”爸爸妈妈,以便躺在他们腿上,难道我就该每次吃亏吗?今天我偏偏不走,看他能怎么样!你猜他怎么着?他竟然把正在喝的牛奶一下子倒到我的衣服上,然后往地上一躺,一边“擦地板”,一边打开那“高级音响”狂唱了起来,才几秒钟的工夫,她脸上的眼泪、鼻涕已经是“飞流直下三千尺”,弄得爸爸妈妈又哄又劝,让他躺在中间。他倒好,目的达到了,一下子又“阳光灿烂”了,还冲着我直扮鬼脸,气的我不知道该说什么好!
弟弟你只知道欺负我,你讨厌我。
爸爸妈妈,你们只知道向着他,不考虑我的感受,你们讨厌我。
但是……
在弟弟去超市买零食,他会想着给我带一份。
妈妈在我深夜背书、写作业时,他会给我端来一杯热水。
弟弟一天到晚只知道画画,在他那本很旧很旧的本子上,他告诉我,那个扎着两个小辫子、带着朵小花,胳膊长短不一的人就是我。那时我想,世界上怎么会有你这样画画这么丑的人?
那个画本很旧,是你过生日时我送给你的,你已经用了一年又一年。是的,弟弟,你很爱我!
妈妈每天戴着一副已经快磨掉色的耳钉,那时我想,妈妈怎么就不能换一换呢?天天戴着看不腻啊!
那个耳钉很旧,是你过生日时我攒零花钱给你买的,你戴了一天又一天。是的,妈妈你很爱我!
遇到你们之前,我不知道身在何方,遇到你们之后,我有了自己的天地,原来你们也很爱我!
“滴——滴——”听到警报,正在说笑的我们的心都被提了起来,似乎真有一场地震马上来袭,紧张的气息立即蔓延开来。老师快速地跑进教室,我们面面相觑,大气都不敢出,教室里静得连彼此的呼吸声都听得见。老师快速地宣布完了注意事项,我们就马上冲出教室,在走廊上安静、快速地排好队,老师就立刻带我们下楼,奔向操场。“嗒,嗒,嗒”楼梯上已没有平日的熙攘,只有快速的脚步与急促的心跳声。大家争分夺秒地有秩序地奔向操场。时间在一分一秒地过去,广播里的倒计时在一分一秒地催紧……终于,我们奔向目的地——操场。只见操场上,一个个同学低下头,手抱后脑勺,蹲在地上。我们找到了自己的`位置后,马上抱住头蹲在地上等待警报解除。整个学校寂静地像没有人一般,只有警报声回荡在它的上空。经过了漫长地等待,校长终于宣布:“本次演练圆满成功!”大家深呼了一口气,虽然心有余悸,但脸上还是露出了成功的笑容。
这次的防震演练,让我们不仅知道了有关防震的知识,还亲自感受了一下地震来袭时该怎么去面对。
我要告诉全世界上的人,我很开心,很幸福。
也许,有了你的.陪伴;也许有了你的存在;也许,有了你的关心;也许,有了你的开心和安慰,我才能这么开心,这么快乐,这么幸福吧。
因为有了你的关心和关怀,我的生活里多了一份光彩,因为有了你,我的生活多了一份阳光。
无论在什么地方,发生什么事,我都很幸福。
在学习上,有了老师和同学的帮助,我才会这样的幸福。
在生活中,有了爸爸和妈妈的关心的呵护,我才会这样的开心、这样的幸福。
在日常交往中,有了朋友的陪伴,我才会这样的幸福。
当我伤心时,因为有你的安慰,我才会这样的幸福。
当我受伤时,有了长辈的心疼,我才会这样的幸福。
我们所在的集体,也是一个暖洋洋的大家庭.
在大家庭里,我们每个人都奉献出自己微薄的一份力量,许多人凝聚在一起,会形成一个巨大不比的神力。
每个人都有属于自己的一片蓝天,一片自由的草坪。
无论你是谁?是残疾人、是健康人、是市长、是医生等。我们都应该帮助别人,因为助人为乐,助人能乐,帮助别人就等于帮助自己。
当别人遇到困难时,我们应该向他伸出援助之手。当别人伤心事,我们应该把自己的快乐分享给他一半,让他们黑暗的世界变得阳光起来,给他们奉献出自己渺小的一份力。
我之所以这样的快乐时因为要多帮助别人,因为助人为乐,助人能乐。
请让我来告诉你我很快乐,很幸福。
你和我
你是那正在挥动手臂的交警,我是那正在骑着自行车上学的学生。车刚骑到路口,“刷?!”红灯亮了,尽管我正在赶着防止迟到,尽管我正在期盼着将要亮起的绿灯,尽管我很想闯过红灯去,尽管……我还是停下了车。交警在指挥,你冲我点了头。也许是因为你看见了我紧皱的.眉毛,也许是因为你看见了我背上的书包,也许是因为你看见了我正在不停地看们手表。我轻快地踏着车离开了……
红绿灯下,你我多一份配合,就多一份和谐,多一份快慰的心!
我和他
他是我的亲身弟弟,由于父母的重男轻女,他来到了这个世界。今年他六岁。朦胧中他知道父母对他比我好。爸爸给他买了许多玩具,一旁的我没有生气,因为我知道,他会和我一同分享。饭桌上,妈妈炖了一只鸡,他要和我一块啃鸡腿。许多人认为,我和弟弟一定处不来。可事实恰恰相反,我们从未吵过架,从未争夺过。因为从我的角度看,那是不和谐的。
温馨的家中,你我和谐相处,快乐地成长着!
你我他
你是我班的班主任,我是一班之长,他是一个过去常常犯过错的学生。一次,学校里要来上级领导,你让我去教育一下他,让他明天不要犯过错。我走进教室,对全班兄弟姐妹说了一句:“兄弟姐妹们,明天将有大领导来我校视察呀!”他冲我微笑地做了一个“V”字手势,我懂了。果然,第二天,他积极地打扫卫生,认真地收发作业,你会心地将嘴角轻轻上扬。
你是社会一员,他是生活一角,我是五彩中的一点,你我他是构成和谐社会的重要因素。因为我们努力配合,所以才有了小溪汇入大海的欢快,所以才有了盛开的自在……
生活像是一块五彩的调色盘,给了你我他用心去勾勒的不同的线条,终于有了和谐社会的欣欣向荣!
这是一篇匠心独运的佳作。小作者巧在“你”“我” “他”三者上大做文章,精心选取社会、家庭、学校三个角度,紧扣“和谐”话题娓娓道来,行文举重若轻,轻而易举地引出主旨:和谐社会的欣欣向荣,靠你我他一起用心去勾勒。文章中小标题的灵活运用,抒情议论与记叙描写的巧妙搭配,都使文章的形式与内容和谐地统一起来,这也是一大亮点。
亲爱的班主任:
你好,我想告诉你,我是一个活泼开朗,有时候比较内向的男生。
在老派,我的成绩在班里也不错,但是现在在物种的前五班,成绩在差的中间,这让我真的觉得“外面还有人”。
在我原来的学校,我是小号手,从四年级弹到六年级毕业。
我小学的时候,没有拿过个人奖。我只获得了集体荣誉奖,但还是不能灰心。我必须在中学获得个人奖项。
来到物种后,学生和老师在炎热的`天气里练习无线电体操。我们努力练习,老师努力教学。学生们在炎热的天气里一个接一个地做体操。老师站在我们面前,不停地擦拭着脸上流下来的珍珠。老师用手遮住太阳看我们练习。
老师,我想给你一点建议。你觉得可以吗?我们班52人,教室有点小。没有人很挤,走廊里的座位也很小。有时候路过别人,不是挂在别人的桌子上,就是挂在别人的凳子上。我觉得应该宽一点:把桌子放在一起,两排放在一起,中间三排放在一起,我觉得座位会大一些。
老师,你的知名度比较大。有一次,我遇到了以前的同学。他问我现在的老师是谁。我只说了一个姓,他立马猜到了:“任风?”我很惊讶他能猜到,我说:“是的。”他补充道:“她是个好老师,她的学生几乎都成了好学生。”我说:“真的?”真不敢相信!他接着说:“对,她教了19年书,是老教师了。”听了他的假设,我觉得我们班会成为一个好班,我得奖的愿望应该实现了。我真的很开心!有这么好的老师教我们,是我们班的一大幸事!一共十三个班。一个好老师教我们班不容易。
祝你工作顺利!
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