大家还记得1937年8月28日那一天吗?那天,日本侵略者轰炸上海火车南站,许多人因此失去了宝贵的生命。其中,一个还不谙世事的三岁孩子,经历了这场浩劫。
早上的火车南站人来人往,人们像往常一样,买票的买票,整理东西的整理东西,谁也没有预料到悲剧即将发生。
突然,火车站上空传来了轰隆隆的飞机声,可是,还没等人们反应过来,一架飞机就从天空中投下了几枚炸弹。“砰砰砰——”炸弹四处爆炸,人们丢下手中的东西,不顾一切地奔跑着,叫喊着。顿时,飞机的轰炸声,楼房的倒塌声,以及人们绝望的尖叫声充斥着整个车站。
八分钟,只有短短的八分钟,上海火车南站失去了往日的繁华和美丽,到处都是碎玻璃、碎瓦片,一团团黑烟从废墟中冒出来,火车轨道被炸成了麻花,昔日的大楼此时已安静地躺在了那里!
“哇——”,随着一阵凄惨的哭喊声,一个浑身是血的小男孩从废墟里爬了出来,哭喊着找妈妈,小脸上满是沙土。原来,这个小男孩的爸爸妈妈带着他正准备坐火车回老家,没想到一枚呼啸而来的炸弹在他们不远处爆炸了。危难之际,小男孩的爸爸妈妈用自己的身躯挡住了孩子。小男孩此刻还不明白发生了什么事,只是不停地哭着、爬着……
这悲惨的一幕,无论过去多长时间,都会深深地印在我的脑海里!
未来是美好的,小时候,总一遍遍的告诉自己,催促着自己快快成长。可现在,我多么希望时间静止,共存那最后的回忆,若人类继续如此肆无忌惮,那么,冰河时期再降,人类,只有死亡。
全球变暖,冰川不再那么牢固,那么无懈可击。伴随着人类的不加重视目光与更加迫害地球的行动,地球的心在滴血,冰川开始融化,迅速融化。河水越涨越高了,丝毫没有下降的趋势,水,一点一点地弥漫到了陆地。陆地,越来越小了,与人类不断增长的.人口数量相互起了冲突,人类只能挤在一起,只能等待末日的降临,无可奈何。空气,越来越冷了,当冰川塌陷,海水覆盖陆地时,所有的一切都会被冻结。而人类,则会像我们津津乐道的被困在冰川里的冰河时期动物一样,冻结。
大气层越来越厚了,天空越来越黯淡无光了,空气越来越稀薄了,土地越来越湿润了。被子植物与裸子植物再不能呼吸了,荒凉一片。我们的后代,或是我们,没有了现在所拥有的一切,空气、阳光、水、食物、金钱。
人类无法逃脱,逃脱这可怕的命运,这是命运对我们的惩罚。我们的时期,结束了。这个全新的星球,会繁衍出新的生物,这是一个轮回。我们被新生物像我们研究恐龙那样研究着,我们想哭泣,可早已没有水分以待我们蒸发;我们想呐喊,可早已没有声音来供我们发泄;我们想运动,可早已没有能量来供我们使用;我们想呼吸,可早已没有空气来让我们维持生命。
不懂得珍惜的后果,只能是如此;真正失去了的时候,一切,都迟了。
女主,大四文科生。因为爷爷生病住院遇到了男主,爷爷的主治医生,算是一见钟情吧,然后开始追爱之路。啊哈哈哈,感觉女主盯着男主的介绍看这个梗,蜜汁痴汉啊。前面几次的告白啥的`都被拒绝了,看着还是觉得女主挺委屈的。不过想想也是,要是男主马上就答应了,也白长了年纪。后来在一起之后,就比较暖了,老夫少妻的组合,发糖不要太甜哦。
男主,主任医生,大学老师。有过一段婚姻,家里订的娃娃亲,不过后来女的劈腿离婚了。在女主表白的时候,内心很犹豫吧。担心女主是一时兴起,担心两人的年龄地位会带来的流言蜚语。好在最后接受了女主。对预料中的流言蜚语也很坚定的在扛着,那句“我一定不会是首先放弃的那个”真的挺感人的。前妻真是一个完美的恶毒女配啊。后来的各种艰难都是这个前期制造的。好在最后也一起走过了。
继工业革命之后,人类又进入了计算机时代;计算机的出现给社会带来了福音。近几年又出现了一个新名词“人工智能”,这种新型的高科技产品实际上是一种趋向于人类思维模式的计算机。
对于“人工智能”的问世,我心中产生了一个疑问:既然计算机已经拥有比人类更高的效率,连思维模式也在向人类靠近,那它或许会在将来显示出超越人类的优势;由此看来,如果计算机真的取代了人类,会发生些什么呢?
现在市面上有许多以机器人向人类发动战争为素材的科幻电影。实际上,这些导演在脑中构想出“机器人世纪大战”是出于对机器人这个“外来物种”的恐惧罢了。我想,计算机有了人类的思维,那它顶多成为和我们一样的——人类;既然都是同一物种,我们就能够和谐共处。
假如计算机取代了人类,会怎么样?对于这个假设,我认为它会存在两种情况:一是计算机变成了人,二是人变成了计算机。
假如计算机变成了人,未尝不是一件好事?我倒觉得老师这个职业可以让计算机取代。那样就没必要让人来做这么辛苦的工作;让机器人来教书,它会永远保持一颗耐心,也不知道疲倦。并且,它的头脑中装着“百科全书”,没有任何一个人类教师能比它更渊博吧。除此之外,机器人应用在其他领域也是十分可取的。
我并不担心以上这一情况,我更担心假如人变成计算机,那就可怕了。这样一来,人的思维模式就变得机械化、模板化。学生做考试题,其实就是把思维模式化的一种体现。答数学题时,总是有固定的“套路”可以找到。就算是语文学科,也不像许多人认为的那样灵活多变,它也有规律可循;先答手法,再答表现效果,最后是表达了作者怎样的情感。我想,这些都是我们学生熟烂于心的吧。
我对语文这门学科深有体会,有许多话想说。我热爱文学,也热爱写作,这种热情在我高中时代变得愈加强烈了。可对于语文,我却提不起太大的兴趣;因为我在作文格子中所表达的观点,流露的感情总是被分数衡量。应试教育使学生们的思想受到了一定束缚,不能自由的发散出去。如何让学生们在学习中学会自我探索,这是个值得深思的`问题。
区别于语文,文学总让我感到愉悦。学习文学,我可以通过观察生活取得素材。从观察一片叶子的脉络,到观察教室中同学的行为举止;从观察自然万物,到观察人文社会,我乐在其中。我想,这便是一种“格物致知”的精神吧。程朱理学主张探索外物获得真知,而陆王心学主张内省获得良知,不都是说要通过亲身探索获取知识吗?
切勿使我们的思维机械化。人类拥有其独特的思维能力,是任何其他外物都学不来的。我们应该珍惜自己这份独特的才能,给予思想自由广阔的空间,而不是把它禁锢在牢笼之中。
假如计算机变成了人,这没什么好担心的。但倘若人类变成了计算机,被它所利用,就真是人类历史上的一大悲剧。
以下就有精彩的事件回放。
好心当成驴肝肺篇
事件回放:在某日某夜的一个月黑风高的夜晚,反扒高手A先生在公共汽车上侦察着。在他那双锐利的眼神下,一个小偷正伸手去偷一个女乘客的.钱包,就在小偷刚刚得手,正要逃之夭夭之际,A先生已经抓住了他。
逻辑推理:失主万分感谢A先生的帮助,车上乘客拍手叫好,小偷狼狈万分,被扭送进了警察局。
事实发展:失主竟然不承认这个钱包是自己的,小偷乘机狡辩。A先生措手不及,只好放虎归山。事后,失主对A先生说:万一这小偷与有联系,以后来报复我怎么办?还是破财消灾的好!一番话让A先生呆若木鸡。
得寸进尺篇
一女生在大街上行走。她全身名牌。靓妆、耳环、项链、挎包一应俱全。忽然,一阵阴风袭来,脖子上的项链不翼而飞没了。原来是一位抢夺老手,骑摩托车又快又准地抢走了项链。
逻辑推理:此人马上大喊,请求路人帮助。最后在路人的努力下,顺利拿下了抢夺者。
事实发展:没过一分钟,该男子又马上返回,给了受害者一巴掌,骂道:,没钱就别戴假项链,充什么富婆?最后要受害者给一百元损失费,方肯罢休。
篇后插话:如今人心怎么了?不是好人有好报,恶人没有好报吗?这要下去,社会迟早会乱套。只是不希望再有这样的怪事重演了。
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