5年级时,托管里一个比我小的同学发现书上有些骂人的话,不知道是谁写的,可是总的要随便找一个说,于是,她看我平常不太跟她说话,也不怕得罪,就随便说:好像是我写的,于是,她就给他家长说是我写的,她家长就告老师,老师又告诉我家长,老师和家长都一口咬定是我写的,老师还说:看那些字就是我的`笔迹。可是我连那些字在什么书上都不知道,后才我问她才知道是在课堂本上写的,课堂本:不让带回家,只让放在学校,我怎么写?于是她说是我去她班偷偷写的,这明显是在给她自己撒谎找理由,我那时都不知道她是在哪个班的!
6年级时,班里一个要好朋友过生日,于是我就去礼品店买了一个精致的水晶球送给朋友,送后不久,老师知道了,找了一天语文课在全班说同学以前送自己的一个水晶球很久没动过,后来发现失踪了,失踪的水晶球和我送给朋友的水晶球一模一样,问我是不是拿了,我心想:我真是倒霉透了,送朋友个水晶球居然买成和老师失踪的水晶球一模一样的,太蹊跷了,我在怎么解释老师也不信,因为这实在是巧合了,我再怎么解释也是徒劳,我说礼品店老板能作证我是在礼品店里正正规规买的,因为礼品店相对离学校比较远,同学也因为太远懒得和我去那么远找人作证,老师也没有那个闲工夫,这件事我又被冤枉了!
初二时,我们新添了物理课,物理老师很敬业,班里有个同学腿摔坏了几天没来学校,老师居然中午主动牺牲自己休息时间给那位同学补课,不过正是因为这位老师敬业,所以拖堂是自然免不了了,有一回老师下课了还在继续讲,我背后一个调皮的同学喊了一声:老师,下课了,你咋还不下课老师就突然炸扭过头对着我说:谁说下课了,下课了你坐不住你自己出去,别影响我们上课。我这又是被冤枉了!
还有一会英语课,我同桌不停跟我说话,因为我们英语老师特别严,不抓住说话了可就惨了,我就一直没敢回话,知道我实在憋不住了,用了稍大点儿的声音会了我同桌一句:你够了没?结果老师听见了,居然没管我同桌,对我说:这位同学,谁让你上课大声嚷嚷的,罚你抄10遍3a,放学之前抄完,抄不完别回家我刚想要解释说是我同桌西先说话影响我的,老师迅速打住说:不需解释,解释再罚10遍
我的人生,就是这么委屈不过,我依然很乐观!
对于我来说,这些东西仿佛都已经是过眼云烟,但有一种记忆却令我无法忘怀。那就是同学之情。
是啊。同学之间的友情是任何东西都无法替代的,秋风能扫走落叶,却永远也扫不走同学之情啊。
想到这个学期就要和昔日的朋友分别,心中已是汪洋一片。不由得就想起了那句“海内存知己,天涯若比邻。”我深爱着同学们,也珍惜着过去的点点滴滴,我现在恨不得将这里发生的一切事都给可到自己的心上啊。
会想起过去,和同学们在雪地中玩耍,在赛场上奔驰,以及在同一间教室学习……
这一切都是过去了,但也值得一生的珍藏在心,昔日的打闹、玩耍、竞争,在学校里所放射的一幕幕都像是水泡一样浮现于眼前,那么真实,可有那么虚幻。
正是因为时间的磨合,是我们彼此之间得到了这份珍贵的友谊,但也真是因为时间,我们也要分别。正是因为时间,我们的`同学情谊才可以作为去我们所珍藏的一份“黄金”啊。
或许这一切都已经成为历史,简单来说,人们所值得珍藏的记忆都是围绕一个“情”字来说的。一路走过来酸甜苦辣正是生活所不可缺少的四种请。谈们都像调味剂一般,令我们尽尝生活中所尝到的滋味。
不管怎样,对我们来说记忆在不断地千变万化着,但总有一种记忆值得我们去珍藏。
祝:记忆永存!——后记
许多事情,会随着时间的流逝而淡忘,但总有一种记忆,却永远值得被珍藏。它们早已被深深地刻进我们生命的年轮中,流淌在我们的血管里,直至若干年后的某一天,忽然翻出这些记忆,又一次重温当时的温情。
那是我上五年级的一个黄昏,走在放学回家的路上,天上飘着绵绵细雨,落在身上,黏黏的。回想起下午老师公布的期末考试成绩,我的心情就像这糟糕的天气一样,湿漉漉的。我无精打采地慢慢地往家里蹭去。
路上,行人稀少。这时,前面一位坐着轮椅的`老人映入我的眼帘,他弓着腰,双手吃力地转动着车轮,在雨中艰难的行进着。
看着老人吃力的动作,我正想去帮他一把。忽然,老人的车滑到了。我急忙跑上前去,想帮老人把车扶起来。老人冲我微微一笑,“不用,不用,我想试试这老骨头还能不能爬的动。”他一只手撑着地,另一只手慢慢地扶起轮椅,然后慢慢地挪动身体,咬紧牙关挣扎着从地上爬起来,终于,老人坐回了轮椅。他大口大口的喘着气,而我也长嘘一口气。老人看见我还在身旁,微笑着而又带着一种骄傲的口气对我说:“孩子,看爷爷还行吧!老了,残了,但我就不服输,跌倒了,就自己爬起来,我一辈子就这脾气!”说罢,老人整理了一下衣服,擦了擦头上的汗水和雨水,顽强的向前行进着!
看着老人坚毅的背影,我突然明白了什么,迈着坚实的步子快步向家里走去……
两年过去了,但那个黄昏,那个老人在雨中跌倒爬起的情景,却时常在我眼前浮现,让我懂得了在人生的道路上,跌倒了并不可怕,只要自己能够坚强的爬起来!我把这情景永远在记忆中珍藏!
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