在实习生活之余,我觉得读书是最好的时光,也为了我的教师这个职业可以越来越好,最近在读一本叫做《怎样成为一名优秀教师》本书是有三位美国的教育专家所写的,从始至终贯穿一条主旨就是:要实现有效教学,人力资源胜过技术资源。而且书中特别强调,教师所能利用和开发的最重要的人力资源就是自己的个人品质或素养。
做一名合格教师不容易,做一名优秀教师更不容易。怎样做才能转变成为一名优秀教师?或者说优秀教师要具备怎样的素养,如何培养这些素养等,《怎样成为一名优秀教师》给我们详尽解释。
如今我正在为作为一名教师而准备着,我喜欢我所学的专业,我希望我可以尽自己最大的努力提高自己完善自己。读完此书我觉得作为一名合格的教师应该注意一下几点。
在青年教师的成长过程中,如何又好又快的成长是每一位青年教师都在思考的问题。最近利用工作之余,我认真阅读了《怎样成为一名优秀老师》一书,感受颇深。本书是由三名著名的美国教育工作者编著,主要从教书育人、终身学习、建立良好的师生关系、进行有效地沟通、提供有效的帮助、应对职业挑战、避免职业倦怠、积极反思、敬业等九个方面进行阐述。
结合我自身的情况:所在的是一所城郊结合部的幼儿园,在幼儿园教学生活中会面临很多问题,而在面对各种不同生源素质表现的幼儿时,应该怎样去面对,并且排除相关的干扰因素让自己在教学岗位上更快的成长,这些也是我常常思考的问题。通过对这本书的阅读,我对这些问题有了些新的认识,同时也起到了较好的引领作用。
作者在书中指出:成为最优秀教师的要素,不是教学中那些技术层面的东西,而是能有效地赢得学生注意、尊重、倾心的人品。正是这种独特的人力资源,有着鼓舞人心的强大力量,能激励学生超越个人所认定的极限,帮助他们寻求人生的重大意义。这相对于此前在教育界注重教材与教法的钻研的一些教师而言,是一个崭新而又睿智的话题。
一名优秀教师,必须具备哪些素质和品质呢?作者在书中也进行了阐述,告诉我们理想教师的素质依次是:交谈和理解的能力;严格而公正地执行纪律的能力;启发和引发动机的能力;高尚的品德;爱护和关心儿童;对专门职业的献身和热诚;友善的个性;端正洁净的仪表。具备了理想教师的素质,我们才能去谈所谓“优秀”,而要达到所谓“优秀”,绝非易事,作者在书中也做了详实地阐述。在读后,我也进行了自我反思与总结。
我要做到对自己的工作充满激情,并把这种激情传递给同事和幼儿,展现自身的个人魅力。在班级教学和生活中,在处理班级事情的过程中,要做到对待每个幼儿,要尽可能地做到公正、公平,无论他来自哪里,无论他长得是否可爱、聪明伶俐、讨人喜欢。要成长为一名优秀的青年教师,理解得更透彻一些,就是教师必须敬业,有育人教书的激情;有良好的道德品质,“德高为师,身正为范。”有爱心,大爱无声,师德千秋;并以积极的心态为人处世。
此外,作为一名优秀教师,必须热爱学习、善于学习,树立终身学习的理念,一名优秀的教师必须是一位爱学、善学的人,只有终身坚持不断学习,才能不断的更新补充自己的知识,保持与时代同步伐,不至于落后于当今时代的要求。
当老师的需要辨识学生的学习风格,从而因材施教。这里概述四种学习风格:一是感官型。尽管对感官型学生要花费不少时间去积聚和开发学习资源,但教师可以凭借图片、图表、图形、文本、录象、事物、模型,再辅以生动的口头表达,采用直接教学法,活灵活现的呈现学科中的主要概念,这样就能为学生提供各种感官都能感知的学习环境。
二是综合型与分析型。综合型学生先从理解整体起步,再逐步转向理解各个部分极其相互关系,而分析型学生先从理解某个部分起步,再利用各种细节理解整体。
三是场依存型与场独立型。场独立型学生宁愿独自学习,遇到问题依靠自己的个人努力,而场依存型学生偏好结伴学习,遇到问题倾向于向老师同学请教。
四是冲动型与沉思型。冲动型学生不假思索地回答问题,常常是在猜答案,而沉思型学生为了避免错误总是反复琢磨才作答。
虽然理解学生及其学习风格要花时间,可一旦你这样做了,你就和学生及其学习成效之间建立了有效的联系。尽管学生要尝试所有的学习风格,但只有按其能力及偏好的风格进行学习才能学的多,记的牢。
这让我想起我所带的初三毕业班:3班和4班。这是两种截然不同学习风格的班级:3班典型的冲动型,老师这边问题一抛出去,立即就有学生张口就答,很明显这不是反复思考后答出来的。一开始,我没有摸清学生的这种风格,反而认为3班的学生聪明好动、充满灵性,4班的学生反应迟钝,不与你配合。
但经过几次单元测验,结果却让我大吃一惊:4班明显掌握的比3班的好。后来对这两个班级的学生我采取了不同策略:3班要求隔断时间再提供答案,4班则要求当场作答,这样两个班的学生都有机会确切的表述自己的答案了。事实证明如此调整收到了很好的效果。
由此可见,如果一开始你不能把握学生的学习风格的话,那么你需要花点时间仔细观察了解你的学情,辩识不同学生的不同风格,然后分层施教才有高效的可能。
要爱岗敬业,有责任感,也就是要很认真的对待自己的工作。教师的工作是平凡的、平淡的,然而在这平凡与平淡的背后,却蕴含着无限的艰辛以及丰富的内涵,这需要倾注大量的心血,进行持久不懈的探索,这需要强烈的事业心和责任心,需要对教师这个职业怀有深挚的爱。不论是遇到挫折还是险阻,都决不放手,决不回头。
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