流泪的作文500字六年级上册【一】
《史记》是我国历史名著，文化瑰宝。史记作者是我国古代文学家司马迁。
史记中有许多个经典小故事。如烽火戏诸侯、刘邦的故事等。看史记故事，看每一篇故事我都会有不同的感受。看商纣王与妲己的故事，我为比***直谏而感动。为商纣王的残忍而心酸。看到商纣王对妲己的痴迷为她做的一切。我心中充满了气愤。看到武王伐纣的故事，我感谢他的义举，因为他拯救了一方百姓。
看时，我有时会把自己当做故事中的人物，有时我会想如果我是妲己，我会劝商纣王以国事为重。如果我是商纣王，我会专心务国，以国事为重。
史记作者司马迁的坎坷人生让我感动万分。司马迁生于公元前145年，大约死于公元前90年，字子长。司马迁出身与史官世家。汉武帝天汉三年曾因李陵事件被被捕下狱。司马迁痛苦万分，曾想过一死了之。可他并没有那样做，因为他想到自己历经千辛万苦创作的史记还没有完工，所以打消了这个念头……
看了这本书，给我留下了深刻的影响。这本书中我最喜欢的一篇文章是刘邦的故事。这篇文章里的人物生动形象，故事活灵活现。所以我很喜欢。
流泪的作文500字六年级上册【二】
九月份，我们学校主持去军训。军训前一晚上，我还很兴奋，还答应爸爸得个标兵回来。
第二天，也就是军训的第一天。我们全班坐车上午出发，开始觉得挺像春游，当到达目的地时，春游的'感觉荡然无存。当天下午就开始了训练，教官让我们在太阳下站着。前二十多分钟，大家都还能坚持，但半个小时过了，就有一个同学打报告：“不行了!”教官让他去树下坐一会，可我却看到教官不屑的眼神，我估计是他不喜欢这种没有毅力的人吧!其他同学见有一个同学去休息了，便也陆陆续续去休息。十多分钟下来，树下便坐了七八个同学。我当时也十分想去坐着，但却有一种信念：我不是懦夫，并且我还答应了老爸，要坚强，要当标兵。标兵可不是那种在树下休息的人就能得到的，况且还有很多人坚持着。
那段时间我想了很多：有关于红军长征的，有战士奋勇作战的，还有关羽刮骨疗伤的事迹。他们那么多苦，都能坚持下来，难道我就抗不下来吗?我猜，也有许多站着的同学，在和我想同样的问题。
大概近一个小时了，汗水顺着脸，脖子往下滴，有种虚脱的感觉!其实以前吹萨克斯，站两个小时都没什么问题，可是现在一动不能动啊!而且还在热辣辣的太阳下站着。
顿时我松了腰，背没有被打直，因为实在是太累了。结果招来教官的一巴掌。其间又有四五个同学去休息，但并没有招来教官的打嘛。我想哭，但我是男子汉，必须坚强!便把要流出来的眼泪给抽了回去。
大概有一个多小时了，这时，只剩下二十来个同学还凭意志坚持着，当然我也在其中!教官喊道：“原地休息!”仿佛重生了一般，我们都刷的坐了下来。手心里，额头上，全身上下无一处是***，脑袋也昏昏沉沉的。但我心里却又说不出来的自豪，因为我坚持下来了!
日后的六天，天天如此，我都坚持了下来，还当了领队的，最后还被教官选为优秀学员。我拿着这些给老爸看，他说：“儿子你真棒!”虽然只有一句话，但却感到无比自豪!
坚强!我不是懦夫，我是真真正正的男子汉!
挑战极限!战胜自我!我越加喜欢了!
流泪的作文500字六年级上册【三】
寒假生活即将结束了，回想我的寒假生活，令我最难忘的还是游黄山的经历。
寒假出去旅游是我们一项必备的活动，这次寒假我们一家游玩了黄山。黄山位于安徽省南部，面积1200平方公里，有72座峰。黄山自古就是旅游胜地，有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”之说，它有泰山的雄伟，华山的峻峭，衡山的烟云，以“ 奇松、怪石、云海、温泉”而得名，被誉为“天下第一奇山：。
黄山最高峰是莲花峰，海拔1864米，当我和爸妈爬上那耸立天外的峰顶，俯瞰四周，顿感一览众山小的磅礴气势。而莲花峰的两边都是万丈深渊，看的我心慌慌的。
说起黄山的怪石，更是生动有趣，有“梦笔生花 ”、“猴子观海”、“仙人晒靴”、“猪八戒吃西瓜”、“飞来石”等等，多的数不胜数，尤其是“松鼠跳天都”，只见那耕云峰上的“松鼠”纵身欲跳，惟妙惟肖。
黄山的奇松千姿百态，尤以玉屏楼前的迎客松最为著名，也是黄山的'标志性景观。只见它一侧枝桠伸出，如人伸出臂膀欢迎远道而来的客人，雍容大度，姿态优美。在这里游人如织，人们争相在此拍照留念，我也急忙找好位置，在黄山留下美好的记忆。
这就是我寒假游黄山的经历，我觉得那一幕幕真是令我十分的难忘啊!希望下次有机会我能再去黄山一游!
流泪的作文500字六年级上册【四】
早上，老师带着我们一行来到了红星农场。
我们首先来到了湘菜名店养生馆，先进了湘菜名店，我感觉如同到了乡村饭店一般：是不是听见一声鸟啼，时不时闻到一丝花香，时不时看见一些在水中的鱼。再加上宽敞的大厅、木质桌椅、自己开造的小河，还有两边放了一些假树假花，水中还有一群小鱼在嬉闹，给人一种返璞归真的清新感觉。
参观完养生馆，我们陆续玩了许多好玩的项目：走独木桥、过铁桶桥、煮红薯、扔手榴弹......其中，做石灰人是最好玩儿的。
做石灰人的作法十分简单：每人拿一个你喜欢的卡通模具，，再找3个夹子把分开的口夹紧，不要让水漏出来。之后让教官往模具里倒满石灰水，过15分钟后，就成形干固了。把干固形成的卡通人物取出来，就大功告成了!在这个过程中，同学们的衣服上有的因为石灰水没有拿稳，水溅到衣服上、裤子上，到处都是。有的同学手上全是石灰水，慢慢地石灰水都是干固，他还混然不知，用手摸脸，还有的同学做出来的石灰人，缺胳膊少腿，有的还没有耳朵。而我做的石灰人，有的因为石灰人没干透，所以不是没有耳朵，就是胳膊断了，最终一个没做成。
下午，大巴过来了，我们也正是宣布了此次参观旅程的结束。
流泪的作文500字六年级上册【五】
这是一个令成人都反复细读的绘本。我对于绘本，之前一段时间并没有太深刻的认识，有这样一种感觉，国外的绘本类似于我国的连环画或亦接近于一些童话故事。例如：白雪公主、灰姑娘、小蝌蚪找妈妈等。但是现在仔细阅读绘本中的文字，发现其文字虽然简短，但是符合幼儿易接受的特点;文字富有节奏，再重复中不失时机的变换对象，在幼儿已接受的同时又不感觉单调。
像绘本《爷爷一定有办法》中，总在重复这样的文字：“爷爷一定行”爷爷在对毯子的变化总是“翻过来翻过去的看，用剪刀咔吃咔吃的剪，那针穿过来穿过去的缝”毯子在爷爷的手中神奇的变幻着，毯子---外套--背心--领带--手帕---纽扣。同样文字中的配角人物也相当重要，妈妈的话：“约瑟，你的毯子该扔了;你的外套该------;你的背心该--------这与爷爷的神奇变幻呼应着。不同的文字体现着妈妈和爷爷对约翰不同的爱：爷爷有求必应那种---仁慈的爱，妈妈处处关心那种---体贴的`爱。
让我们到画面中去感受一下吧，毯子是蓝颜色的，上面带有星星和月亮的图案。这种布料始终贯穿于整个绘本的图画中，约瑟的外套、背心、领带、手帕、纽扣。直到纽扣的丢失，约翰家的老鼠出现了，老鼠家用的、穿的都是这种颜色和图案的布料。甚至于约翰家的老鼠去学校我们一眼就能认出来。绘本的图画虽然简单，但是其中却蕴含着很多的故事。例：爷爷、爸爸的职业，约翰妹妹的出现，都是用图画而不是用文字呈现给大家。
《爷爷一定有办法》让我对绘本有了更加深刻的认识，更加愿意走进儿童的世界去聆听那美妙的声音。同时也会更加仔细阅读绘本，熟练地运用绘本，让绘本中的文字和图画给孩子们以更广阔的语言世界及更灿烂的图画视野。
流泪的作文500字六年级上册【六】
??泪-六年级当记忆的齿轮无意中辗过我们，疼痛而又寂寞难耐。心脏像一颗硕大的草莓，不断渗出鲜红的汁液，感谢它们支撑着我从容地数清身上的每一处伤痕，然后看着这些伤口愈合或者溃烂。曾经，哭着，摔坏心爱的玩具；笑着，任孤单在黑暗中肆意妖娆。无法确定内心深处真实的感受，惟有一丝不为人知的酸楚在心头轻轻滑过。看不见的就是梦寐，听不见的就是欺骗吗？
谁家今夜扁舟子，何处相思无月明？来世似流水不可待，往事如落花不可追，淡淡的半个月亮，照不亮通往家乡的小道，我只好伸出手去触碰天空中那悬而未决的忧伤。
依稀记得初次离家时莫名的心慌，家的轮廓越来越远，熟悉的一切都开始变得模糊。只身一人面对一个全然陌生的城市，像无意落入大海中的一滴雨水，茫然失措，找不到自己。但如今我一样适应了一个人的生活，学会了自己走路思考，学会了自己照顾自己，学会了不在别人的庇护下安静地书写自己的故事。也许这并不是我本意抑或是我面对现状的无奈选择，可无论怎样我现在很快乐！
但我真的快乐吗？
或许人就是这样复杂，复杂到连自己有时也感到陌生，那是一种可怕加上绝望的感觉，令人窒息。就像有的人一边在怀念曾经白衣飘飘的年代，一边却与昔日的好友形同陌路自己亦昨是而今非。不想去证实什么，也无法去证实什么。有一种力量很强大，强到我们可以不动声色地去忘记曾经如何也不愿丢弃的人，曾经如何也不愿遗忘的事。我们在时光的破碎机里开始变得面目全非，是我们自己亲手残忍地搅碎了韶华，埋葬了青春，然后在繁华落尽、青春散场之时才发现眼角滑落的泪却浸湿了回忆。年华的蒸腾，留下的只有斑驳的'印记，但提醒我们曾经来过。
皑皑岁月里埋藏的往事会在一夜之间抽丝发芽，唤醒她的是王子深情的一吻吗？童话的纯真像一抹淡淡的粉色轻轻地撒在岁月的风中，那时的天空，片片寂寞的湛蓝，渗出清亮的雨滴，然后凝固成希望的形状，然而一切都跟不上长大的脚步，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。因为我们不是彼得潘，我们无法拒绝成长。
当我们不再年轻时，有些事情开始清楚，人世间的痛苦莫过于蔓珠沙华的命运，花开时花与叶却让人心酸的被生死轮回所阻隔，从此相见不如怀念。当灵魂度过忘川，便遗忘曾经的一切，把美丽留在了彼岸，开成妖艳诡异的花，成为黄泉路上唯一的风景。从此明白没有一个人会一直为另一个人在深夜昏黄的路灯下徘徊，没有不老的传说，没有不死的灵魂，有的只是花叶生生相错的惋惜，有的只是苏州湖面上不散的烟雾，有的只是内心深处对生活对命运对未来不曾妥协过的坚持。
有人说过世界是虚幻的，我们活在彼此的心里。不管是活的人，抑或是死者。
当一切结束的时候，我们该何去何从？也许依然向往彼岸的风景，然后一路走一路丢下，只剩下墓地里盛开的蔓珠沙华依旧微笑着流泪……
流泪的作文500字六年级上册【七】
“以前，我们的家园可美啦！池水清可见底，倒映着蓝天、白云、绵绵不断的山峦，晚上还有月亮照入池塘，月光皎洁美丽、如梦如幻。我们天天快乐地追逐、游戏，过着衣食无忧的'幸福生活。”一条小鱼忙不迭地诉说着。另一条小鱼挤了上来，说：“可现在，我
们的家不再是充满欢乐和幸福了。”说完，它又指了指它们生活的家园。是呀，这一池水因工厂污水排放，变得又脏又臭，臭气都快把天给熏翻了，池中还浮着花花绿绿的包装纸。池边一片死气沉沉，连路过的人都捂着鼻子，皱着眉头。
听了小鱼们的话，我心想：人类呀！我们和所有的动植物共同生活在地球这个家园，由于我们没有好好保护环境，导致环境越来越糟糕了，动植物也都受不了了，不断减少数量、种群，如果再这样下去，后果将不堪设想。让我们大手牵小手，小手拉大手，共同努力，保护环境，再也不要看到鱼儿流泪！
