有句俗话说的好“火车跑得快,全靠车头带。”而一个班级体,没有一位很好的班主任,那么这个班级必定是一盘散沙;没有一位严厉的班主任,这个班将会成为一个菜市场;没有一位勤劳的班主任,班里的学生肯定也很懒惰;如果没有一位善良、和蔼的班主任,那么这个班的学生也没有爱心与热心,总之一句话,一个班级的好坏,班主任起着很大的领头作用。
我们的班主任,看起来是那么的和蔼,又带点可爱,让人好亲近。要是接近起来,你会发现,他比你看起来更加好接触。我们5班,总是为有这么一个好班主任而骄傲。
他对我们是尽心尽力,总是不辞辛劳地为我们灌溉知识。课上,他津津有味地讲解,课后,他更是为我们着想。他自己买打印纸、墨水,每天都为数学比较弱的同学打印试题,一个一个为他们讲解,为的就是让他们能学得更好。请大家计算一下,每个班有15个需要补强,有两个班,也就是一天至少需要打印30张,一个礼拜大概150张,一学期大概有18周,也就是说,他一学期至少要用自己的打印2700张。这是一个多么恐怖的数字,假设他是用学校的东西来打印,这并不算什么,让我们感动的是,老师,他自己出钱,亲自去购买,亲自打印,亲自监督,亲自一个一个耐心地讲解过去。有这么一个好老师,我们很幸福,我们为有这么一个老师而感到骄傲。
因为他的辛苦工作,他竟然得到这样的“回报”。
有一天上课的时候,我忽然抬起头,猛然发现老师头上多了一些东西。我当时不一为然,很天真地认为那只是老师在写粉笔的时候粉笔灰掉在了他的头上。滴答滴答,时间一天一天过去了,老师头上的“粉笔灰”越来越多,越来越多。于是,我便准备去一探究竟。下课后,我屁颠屁颠地朝老师走去,趁老师趴下来的时候,我抬头一看,那哪是什么粉笔灰,货真价实的白头发摆在我眼前,一根、两根、三根……数也数不完。心酸了一下,手不由自主地想把那可恶的\'白头发从老师头上拔掉。但是,我没有那个勇气。当时,我就下了一个决心,我一定要做好自己的职责,我要帮老师管理好这个班级,不能让老师再操心了,老师很辛苦。老师脸上的勉强的笑容,是我做出决心的一个原因。
林老师,您把属于我们的冬天留给了自己!您把属于自己的春天留给了我们!从此我们走进了春天,是一株春天的绿树,沐浴着知识的阳光、雨露,在您的哺育下茁壮成长;从此我们走进了春天,是一只春天欢乐鸟,是您使我们的羽毛丰满,自由自在地飞翔在广阔的蓝天……
我本是五(5班的同学。老师都还不错。直到这年的秋天,我的噩梦才刚刚开始。
分班了,我分到了六(4班,开始,我还有点新奇:新班级,新老师,新同学。可到了后来,我越来越想念五年级。因为这个班的.老师真是太“恐怖”了!
数学老师:这位老师在我的班级里还是算是目前最温柔的老师。因为老师讲课的时候我们都很安静。所以这个老师的真面目到底是“好”还是“坏”暂时不知道。
英语老师:有点奇葩。先从作业说起吧:作业本要统一,不一样的要重写,写的乱也要重新写。每节上英语课之前必须先听写单词。听写之后错的一般只是罚写10遍,这位呢?20遍!而且英语作业还要多写。
语文老师:这们老师是最恐怖了!性别:女。年龄:看起来比其它科目的老师要老。性格:绝对不会温柔。并且作业还不是一般的多:一张卷子加上一篇日记,说是日记,其实是一篇大作文!恐怖还不止这些。就拿上次语文课说吧:因为上节课讲了需要会背的东西。下节课是阅读课。语文老师走进来了。这个我们不稀奇,因为我们的阅读课是在教室里由语文老师看着上的。可老师却说要先把上节课讲的知识会背后找她检查后才能看书。并且还要站着背,背会才能坐下。没办法谁让她是我们老师呢?只好听她的啦!
这些老师虽然“恐怖”,可就是因为老师们的“恐怖”,我们的学习才可以天天向上!
杨医生为乙肝患者人工呼吸,为服慢性病药物引起的便秘患者通便,我深刻体会到我们医疗服务讲的不仅是自身临床领域的专业素养,还有服务。我们医疗服务的是患者的身体健康与心理健康兼备。与患者拉进心理距离,切实关心患者身心健康,把病人当家人。
杨医生十年如一日,对自己医疗事业始终满腔热血,风雨不改,坚定自己的.信念与原则,拒绝利诱,真正心系患者,不忘学医初心,牢记从医使命更值得我们钦佩与学习。作为最基层的社区医生,在她从医25年间,开出的药方最大的是101.8元,最小的只有0.27元,甚至还有给老人家介绍用食疗补钙的零元药方。观看完这个影片我真的很感动,这是一个故事改编,我相信在我们的生活当中一定也有很多这样的事例、这样的医生。在影片中我们看到了满满的正义感,责任感以及使命感,她完全体现出作为一个医务工作者崇高的职业素养。
好医生拉近了医患距离,是构建和谐医患关系的重要抓手;培养医师要注重医德教育,医疗服务要包括人文关怀;全社会要培育尊医氛围,让更多优秀人才加入医学队伍。
杨医生具备崇高的医德,坚持廉洁、甘于奉献。片中系统性红斑狼疮患者王小丽,“亚急性脊髓变性”患者刘长江,脚气感染双腿感染溃烂者“石婆婆”等故事情节,让人潸然泪下,感受颇深。她对每一个患者都严格执行教科书所教的“视、触、叩、听”原则,科学施治,合理检查和用药,从不只按照设备检查结果开处方,也不只听患者陈述后就提笔开处方,依照高医裘法祖所言则为上医。同时,能花最少的钱治好病尤显得珍贵,能让病人花最少钱就能治好病也是良医的准则之一。
我们在座的每一位同学可能分管的工作领域各有不同,但同样的是,我们都是居民健康的守门人。发自内心的敬佩她舍小家为大家的那种无私奉献,从中我们看到了她平凡中的不平凡,也使我们更深刻的领悟到了不忘初心、牢记使命的真谛!
我们的班主任,看起来是那么的和蔼,又带点可爱,让人好亲近。要是接近起来,你会发现,他比你看起来更加好接触。我们5班,总是为有这么一个好班主任而骄傲。
他对我们是尽心尽力,总是不辞辛劳地为我们灌溉知识。课上,他津津有味地讲解,课后,他更是为我们着想。他自己买打印纸、墨水,每天都为数学比较弱的同学打印试题,一个一个为他们讲解,为的就是让他们能学得更好。请大家计算一下,每个班有15个需要补强,有两个班,也就是一天至少需要打印30张,一个礼拜大概150张,一学期大概有18周,也就是说,他一学期至少要用自己的打印2700张。这是一个多么恐怖的数字,假设他是用学校的东西来打印,这并不算什么,让我们感动的是,老师,他自己出钱,亲自去购买,亲自打印,亲自监督,亲自一个一个耐心地讲解过去。有这么一个好老师,我们很幸福,我们为有这么一个老师而感到骄傲。
因为他的辛苦工作,他竟然得到这样的“回报”。
有一天上课的时候,我忽然抬起头,猛然发现老师头上多了一些东西。我当时不一为然,很天真地认为那只是老师在写粉笔的时候粉笔灰掉在了他的头上。滴答滴答,时间一天一天过去了,老师头上的“粉笔灰”越来越多,越来越多。于是,我便准备去一探究竟。下课后,我屁颠屁颠地朝老师走去,趁老师趴下来的时候,我抬头一看,那哪是什么粉笔灰,货真价实的白头发摆在我眼前,一根、两根、三根……数也数不完。心酸了一下,手不由自主地想把那可恶的白头发从老师头上拔掉。但是,我没有那个勇气。当时,我就下了一个决心,我一定要做好自己的职责,我要帮老师管理好这个班级,不能让老师再操心了,老师很辛苦。老师脸上的勉强的笑容,是我做出决心的一个原因。
林老师,您把属于我们的冬天留给了自己!您把属于自己的春天留给了我们!从此我们走进了春天,是一株春天的绿树,沐浴着知识的阳光、雨露,在您的哺育下茁壮成长;从此我们走进了春天,是一只春天欢乐鸟,是您使我们的羽毛丰满,自由自在地飞翔在广阔的蓝天……
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