通过《正身当在立业先》专题片的观看,我们要以先贤为榜样,树立“笃行、尚廉、厚德”的观念,经常反躬自心,净化心灵,防微杜渐,提升自我,将中华民族的美好品德内化于心,外化于行。在工作和生活中,进一步加强道德修养,提升工作能力,以更饱满的工作热情,更高效的工作效率,更务实的工作举措,攻坚克难,高标准做好各项公路养护管理工作,着力打造宝鸡美丽公路,为加快建设最具幸福感城市做出新的贡献!
加强党凤廉政建设,首先是领导干部要加强政治学习,不断提高防腐倡廉意识,做到立足岗位,全心全意为师生和家长服务。其次是利用今年各中小学校领导干部换届时机,各级政府和市镇教育主管部门应加强各学校领导班子配备工作,尽量把学习业务型、勇于创新实干型的后备干部纳入各校新一任领导班子。各级学校在今后的管理工作中,以加强和改进学校领导班子作风为重点,以良好的党风政凤促教风学风,带动校风行风。
1、加强学习,提高行政干部专业管理水平。干事光有良好的愿望是不够,还必须具有与之相适应的本领和管理能力才行。因此,我们必须克服困难,不断学习新知识,不断提高自己的管理能力和业务素质。学校行政干部在不断学习和实践过程中,通过不断地提高自己服务意识。以我校这几年的发展来说,学校新的管理制度已生成、写字教育和科技教育特色已不断彰显,学校办学规模也逐年扩大等。在这种情况下,如果学校行政干部和教师总是停留在原来的管理和原来写字、教学水平上,而不求上进,不追求卓越,仍用以往旧的方式去管理学校或用旧的知识去教育指导学生,仍用旧一套管理思想去规划学校发展,那肯定会遇到很多新矛盾新问题无法解决。那时我们就会感到“书写水平不如他人”、“在某个环节上就会有损害群众利益的不正之风出现”。因此,我们要想更好地服务教育,想在知识之林和在当下市场经济的风浪中立于不败之地,就必须把学习当作一种责任、一种习惯,要下苦功夫多学习,多读书,多为学校管理建言献策。
2、立足本职岗位,增强服务教育意识。我们每一名行政干部,都在领导管理岗位上承担着学校各项管理工作。这些既平凡又神圣的工作,会关系到一代一代青少年是否健康成长,关系着社会稳定、国家的发展的命运。那么,行政干部管理工作水平发挥得怎么样,是会经常地、大量地反映在本职岗位工作的落实上。学校管理分工,每个行政干部所负责的工作虽然不完全一样,有的分管教学、有的分管德育、有的分管后勤等工作。无论表现形式多么不同,但是它所表现出来的示范性和服务性是一样的“服务教育”。因此,行政干部要“各就各位,各有精彩”。
(1坚持从小事管起。常言说:“小中见大”,说的就是通过一件件小事能观察一个管理者的工作能力和水平。我们所从事教育管理工作本身就是由普普通通的不起眼的一件件小事组成。无论是多么小的工作,他都是学校教育教学工作不可缺少的一部分。大家要在教育管理实践中树立两个观念:一是树立教育管理无小事的观念。由于我们所做的每件工作都要把它看着是对教师对学生的指导、教育过程。因此,我们应把每一件教育管理工作当作为师生服务的一个绝好的机会,应当作大事来抓,按照高标准、高质量的要求去做好,从而积累丰富的实际管理工作,使自己成为教育管理行家;二是树立“精品”观念。虽是小事,但小事中仍蕴含着丰富的工作机理,要树立要干就干好,干就干成,干就干出精品的思想,所以,我们要认真对待学校教育管理中的每一件工作。
(2要提高思维层次,增强管理工作的创造性。要善于打破陈规陋习,在学校各领域管理工作中勤于思考、善于思考,大胆运用党和国家的相关政策、学校规章制度,研究管理工作中的新问题新矛盾,不断开创教育改革和发展及学校管理工作的新局面。
“四面山风来眼底,万家忧乐在心头”。教师是人类灵魂的工程师。个人需要灵魂的自强不息,民族需要灵魂凝聚人心。而一个高尚的灵魂,纯洁的灵魂对于为千百人传道、授业、解惑的教师来说,尤为重要。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,作为一名教师,就更应该注重自身的师德建设。在这个瞬息万变的现代社会中,一切都在发展变化。对于教师的品德要求也在不断地变化。与以前的人们相比,教师的心灵上少了许多束缚和制约,但并不意味着可以放松乃至放纵,而正相反,对教师而言要求更高了。大浪淘沙,真金百炼,去掉外在约束之后,更需要的是心灵的准绳——那就是将个人的发展与国家、社会的发展紧密联系在一起,树立民族意识和责任意识。只能这样,教师才不至于迷失方向,以此来教育人,引导人,以博大的胸怀,高度的社会责任感,把爱洒向学生,用血和汗灌溉着一方方土地,把自己的一切无私的奉献给教育事业。
“左勾拳,右勾拳!”爸爸在客厅里一边挥舞着拳头,一边铿锵有力地喊出各种拳法。“哇!唯品会抢购,太划算了!呀!这件衣服原价120元,现在只要99元,太便宜了!”妈妈一手拿着手机,眼里闪着金光,另一只手还不停地用计算器算着差价。而正在房间里写作业的我已经不能写出半个字了,巨大的诱惑在我面前摇晃着,我多想火速冲出房间,拿起手机,痛痛快快地玩一把游戏。
突然,我透过窗户看见一位梳着光亮头发,穿着西装的男人要把电闸关掉,让这栋楼每一个家庭都停电。我想大喊,提醒提醒爸爸妈妈,可是怎么喊都喊不出来,手和脚都像被绑住一样动弹不得。这一刻,还是到了。“扑通”,停电了。
爸妈冲进我的房间,问这是怎么回事,我吞吞吐吐地说:“就,就是停电了。”爸爸叹了口气,我和妈妈愣在那里,看着伸手不见五指的黑夜,手足无措。我心想:怎么办啊?没有电的生活该怎么过啊?爸爸立马镇定下来,说:“没事,我们还有蜡烛,还能打扑克呢!”说着拿出一根蜡烛点燃,随后,从抽屉里拿出一副扑克牌。借着灯光,我们玩起了斗地主,算起了二十四点。虽然没有电,但是我觉得我更享受这没有电的生活。
第二天,还没有来电,我正想着要怎么度过一天。“女儿,出来!我们今天去野炊!”妈妈喊道:“来了!我收拾收拾就走!”我兴奋地回答道。一边哼着歌,一边把糖、薯片一股脑地装进背包,出门了。
铺好地毯,搭好帐篷,我们开始野炊了。我把各种零食摆好,妈妈摆餐具,爸爸烧烤,一家人其乐融融。这是我过的最好的一天。虽然没有电,但我觉得比有电的生活更温馨。
没有电的生活真好。踏青、野炊、打扑克,我的生活更充实。如果可以,我真的想过一天没有电的生活。
“四面山风来眼底,万家忧乐在心头”。教师是人类灵魂的工程师。个人需要灵魂的自强不息,民族需要灵魂凝聚人心。而一个高尚的灵魂,纯洁的灵魂对于为千百人传道、授业、解惑的.教师来说,尤为重要。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,作为一名教师,就更应该注重自身的师德建设。在这个瞬息万变的现代社会中,一切都在发展变化。对于教师的品德要求也在不断地变化。与以前的人们相比,教师的心灵上少了许多束缚和制约,但并不意味着可以放松乃至放纵,而正相反,对教师而言要求更高了。大浪淘沙,真金百炼,去掉外在约束之后,更需要的是心灵的准绳——那就是将个人的发展与国家、社会的发展紧密联系在一起,树立民族意识和责任意识。只能这样,教师才不至于迷失方向,以此来教育人,引导人,以博大的胸怀,高度的社会责任感,把爱洒向学生,用血和汗灌溉着一方方土地,把自己的一切无私的奉献给教育事业。
寒假中,我认真拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》,虽然书中的100个教育案例都是出自中小学校园,然而却关系到所有教育战线上的教师们对教师这个职业的理解。今天,我们应该怎么当教师?书中一言以蔽之:光有良好的师德是不够的,光激情燃烧是不行的,还要有科学的思维方式,真正的专业水平。教师是一种使人类和自己都会变得更加美好的职业。教师以其创造性的劳动去实现自己的生命价值,并在创造性的劳动中,享受因过程本身而带来的自身生命力焕发的欢乐。教师在为事业奉献的过程中,其生命和才智也不断获得更新和发展。教师在为孩子操劳的过程中,也享受着教育的快乐和幸福。那今天,我们应当怎样做一名好教师呢?
我们一直认为:没有爱岗敬业,无私奉献的精神,就不可能成为一名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造成绩,做出贡献。我选择教师这一职业,是因为我们崇拜蜡烛精神--他燃烧了自己却照亮了别人。同时我们坚信自己的选择,无怨无悔。我想,只有当我们对事业注入深厚的感情时才能在教育的过程中得到内心极大的充实和满足,甚至可以以苦为乐,以苦为趣,达到物我两忘,醉迷其中的"孔颜之乐"的境地。做一名教师既是我们对人生事业的追求,也是自己人生价值的体现。我们想要体现自己的价值就必须爱岗敬业,无私奉献,干出事业,干出成绩。
我任教的是寄宿班,对于寄宿在校的学生,学校就是他的家,除了白天给他们上课,晚上还是留在学校里陪伴着他们,可自己的儿子托付给外公外婆管,虽然对不起自己的孩子,可面对一个个活泼可爱、天真烂漫的孩子离开了自己的父母,我就是他们的代理妈妈,他们离不开我,我是他们四十个孩子的妈妈,自己的孩子受一点点委屈也值得的。教师的爱心更是特别要表现在关心和体贴上,是无微不至的:气温骤冷,提醒学生“多穿一件衣服”身体不舒服,提醒学生“按时服药”,打球出汗了,提醒学生“赶紧擦擦洗洗把湿衣服换了”直至再三叮嘱:吃饭前一定要把手洗干净。我爱天真烂漫的学生,为了工作,为了学生的成长,我在工作与休息、工作与病痛、工作与家务的天平上,对于前者,加重了砝码,全身心地投入,这是我的追求。作为一名教师,我只能用我的无私,奉献给学生一份快乐,奉献给学校一份荣誉,奉献给社会一份热诚。教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。”——乐于奉献、勤于探索、勇于创新是新世纪优秀教师的必备品性,三者缺一不可。
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