社会是一个巨大而又丰富多彩的群体,当我们长大成人,融入社会之时,总会有这样那样的不习惯,甚至感觉压力重重。当我们抱怨环境之时,是否想过自身的因素呢?这里有一个小故事,虽简单却也明了地阐述了这个道理。
一条快乐的小溪从大地上流淌而过,一切景色都那么美丽,直到它的面前出现了一片沙漠,黄沙漫天的景色令它战栗,于是它伫足不前了。一阵风飘过,“勇敢地去吧!”,“可是……我会干涸的。”“你没有死去,只是蒸发到了空中,是前进还是停止?取决于你自己。”风儿的话鼓舞着小溪,于是它投向天空的怀抱,过了沙漠,随着一场大雨,它又复活了,眼前的一切仍然那么美,只有改变自己才有可能超越一切……
回到现实中来看,理想永远不会枯涸,只是不断会有困难与挫折阻挡你。这时,我们不妨试着改变自己。这样,战无不胜,做最棒的自己,会是再简单不过的事了。
前几日,闲来无聊去了趟书店,随手拿了本《教育从爱开始》。在我的印象中,这种教育专著应该是枯燥的,可随便翻看了几页后就发觉这是一本很好的书。认真读下来,发现这本书的作者用了不少心力来编写此书,该书通俗易懂,书中要阐明一个道理,不是用简单的说教,如果是那样的陈词滥调,恐怕没有人能看完它,而我是认认真真的饶有兴趣地从头读下来,书中没有深奥的道理,全是一个个来自真实教育生活的小故事,娓娓道来,情真意切,令人怦然心动,又不得不深思。
《教育从爱开始》一书是由张玉芬老师编写的,此书共分为三辑十三章,每章都用真实的故事告诉读者一个道理,每个故事都让人深思,每个道理都使人警醒。在这些故事和道理中,最让我印象深刻的是“育而有道”中的一章。成绩不好的于冬在一次测验中得了满分而被其他同学冤枉成作弊,但是,即使作者心里没底却依然选择信任于冬,而结果也是可喜的,因为作者的信任,于东学习的积极性有了很大的提高,测验每次都是满分。
看完这个小故事,我不禁在想,如果是发生在我自己的班级,我所教的学生身上,我又会怎么说,怎么做,会不会也像作者一样选择相信自己的学生?如果在以前,我可能不知道如何回答,但是读了这本书之后,我想我也会选择相信自己的学生。记得曾经在一本书上看到这样一句话:“爱,是教育的源泉,有了爱,教育便充满无限生机;没有爱,教育就是苍白的,必将枯萎直至消亡。”每个孩子都是天使,他们的世界是纯洁的、简单的,而我们需要做的,就是用爱来维护孩子心中的纯洁与简单。有人说,严师出高徒。但我却觉得,严师不一定出高徒,特别是在容易出现叛逆期的中学生身上,过于严厉可能会造成反效果,这就要求教师重新寻找新的突破点,这种情况下,“爱的教育”就出现在我们的视野中。
1、每个孩子都有自己的闪光点,也许他学习不好,但他却会在其他地方表现出自己的闪光点,作为教师,不能将成绩作为衡量优生和差生的唯一标准,而是要在学生迷茫无助,找不到自我时,作为一盏明灯,指引他前进的方向,做孩子人生的航标,指示他驶向光明的彼岸,使他找到发展的目标,自信地走在人生的道路上。
2、不要吝啬自己的语言。虽然忠言逆耳利于行,但是,我们不得不承认,对于孩子,有时候鼓励的语言,赞扬的语言可能会事半功倍。自己不经意间说出的话,可能会对孩子的一辈子产生影响。你对孩子付出了爱,孩子也会用爱来回报你
苏霍姆林斯基说:“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,乐于跟他们交朋友,关心孩子的快乐与悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。用自己的爱去与学生交往,相信教育将不会那么困难。”
“从现在起,面朝大海,春暖花开……”海子的这首诗拯救了多少失意者沉沦绝望的心,使他们鼓起勇气,重新开始,走向成功。很多时候,我们缺少的往往不是能力,而是重要面对的信心与勇气。是啊,大不了从头再来!
寒号鸟的声声哀鸣至今犹在耳畔。试想,在燕子们辛苦筑巢、积攒过冬食物之时,假若寒号鸟们也能及早准备,何至于冻死在隆冬的崖缝中,只留下后悔莫及的号叫?又假若,在第一缕寒风袭来之时,它能认识到:亡羊补牢,犹未为晚。我得从现在开始,赶紧准备自己能做的一切。那么,即便它筑的巢再怎么差,也不至于风餐露宿无处容身凄苦而死了。
所以,我们要善于抓住时机,活在当下。必要时自己创造良机,而非等待。十九世纪三四十年代,美国经济大危机中,有一个身影卓然独立,他就是罗斯福,他改变了胡佛采取的自由放任、等待经济复苏的政策,加强了国家对经济的干预和调控,采取新经济政策,最终促使美国经济走出低谷,并且,还深深影响了其未来经济的持续发展。想来,面对民生萧条、经济滑坡、失业率屡创新高的危机,罗斯福必定清醒地看到了要改变现状的难度,可他并未退缩,而是坚定地告诉自己:从现在开始,迎难而上,哪怕阻力再大,也要进行到底!这需要多么大的勇气和决心啊!如果罗斯福不敢做这成功改革之第一人,那么,美国的历史必将改写,可以说,是他的决心和勇气拯救了一个国家。
未来都是未知的,而当下是可以把握的。
过去的一切都可以放下,现在的一切才是真实的,值得珍惜和能够把握的'。
如果你正因某个挫折而犹豫彷徨,请从现在开始吧!充满信心,不要退缩;如果你正因某种成功而春风得意,请从现在开始吧!调整心态,展望未来;如果你正因屡战屡败而无所适从,请从现在开始吧!走出阴影,从头再来!
就从现在开始吧,因为,在这个十七岁的花季,我们的美好的人生也才刚刚开始……
我有许多的梦想。我想有一艘宇宙飞船,飞到辽阔美丽的太空去看神秘的银河。我想变成一只鱼,在欢乐的海洋里快活地嬉戏,让调皮的浪花一会儿把我沉入海底,一会儿把我抛上浪峰。我想变成一只雪白的兔子,在开满鲜花的青草地上开开心心地与蝴蝶、蜜蜂玩耍。我还想……
我最大的梦想是考入哈佛大学。记得小时候,妈妈跟我一起看《哈佛女孩——刘亦婷》这本书,刘亦婷的爸爸为了训练她的耐力,让她握冰块20分钟。刚开始她有点受不了,但她不放弃,转移自己的注意力去读药瓶上的字,最后她成功了。正是她这种坚持不懈的精神,她考入了哈佛大学。我要向刘亦婷学习,将来也要考进哈佛大学。爸爸妈妈说过,仅有梦想是不够的,要努力学习,不断奋斗,才能实现梦想。如果不努力,梦想就会破灭,变成幻想,最终将一事无成。
有梦想就要努力去追寻,给梦想一个实现的可能。所以从现在开始,我要好好学习,为将来实现梦想打下坚实的基础,让自己的梦想飞得更高更远。
难以忘记初次走进一中的那份激动与欣喜,仿佛井底之蛙跃出了井口,看到了新奇的世界。一中的一草一木,一景一物,无不深深吸引着我。走进一中——这个儿时难舍的梦想,如今已变成了可感可触的现实,但这不代表着梦想的终结,而是梦的开始。
就这样携着一份眷恋,背负着希望步入了知识的殿堂,和众多学子一样,在通往教室、宿舍、食堂的路上匆匆地行走,或捧上一本泰戈尔的《飞鸟集》,漫步学海,迎着夹杂着水汽的微风,一遍遍地呤着。这样的日子似乎有些枯燥和无味,但因被染上了梦想的色彩,所以简单的日子也变得充实美好。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,徘徊于书山和学海,轻轻地叩响智慧的大门,为了梦想而奋斗不息。
有人说,走进建水一中,就等于有一只脚跨进了大学的校门。曾几何时,我们也为是一中的一名学子而感到骄傲与自豪,但在这块沃土上,我们只是一棵棵渺小的草。如今,我们在这里接受着风雨的洗礼,只为炼就一对强劲有力的翅膀,冲破黎明前的黑暗,飞向更高、更广袤的蓝天。今天我以母校为荣,明天母校将以我为荣。
一中的学生不仅最会学,也最会“玩”。绿茵场上那精彩的射门,篮板前那潇洒的扣篮,舞台上那灵动的身姿,钢琴房里传出的悦耳琴声……一中学生就这样“玩”出了精彩,“玩”出了非凡,“玩”出了宣传栏里一栏栏的青春风采,也“玩”出了建水,“玩”到了北京,拿回了诸多文艺大奖。
有人曾经这样评价北大:北大的博大就在于她不拒绝平凡,而是把平凡塑造成不平凡。建水一中也有着这样的博大,它给了许许多多平凡人实现不平凡梦想的机会。有许多民族生走出大山,来到这里,经过三年的奋斗和努力,圆了大学梦。
这里,曾经是我魂系梦牵的伊甸园,而如今,我正在这里,在这里奋斗,在这里成长,在这里品味寻梦的快乐,在这里展示青春的风采,在这里“积跬步”,为的`是“至千里”。
在母校九十华诞来临之际,请允许我送上一份祝福:祝母校生日快乐!
暑假前,在学校图书馆借了一本书《教育从爱开始》,本想以此打发闲暇,没想到一捧起来便欲罢不能了。感动之余,更多的是感慨。我想到了自己的教育,想到了自己班上的那一群孩子,我也像作者一样深深地爱着他们。
孩子是我们播撒爱的地方。作为一名小学老师,我一直信奉着:亲其师,信其道。
我们无法否认,教师的亲和力,孩子的学习气氛往往和热烈的感情联系在一起。孩子常常会因为尊敬喜欢某个老师,而有意识地增强着自己的学习责任心,愿意学习他们喜爱的老师的学科。这一点,我是深有体会的。
我觉得,让孩子们喜欢你、相信你其实比什么都重要!我更愿意用感性的方式记录自己以往教学中的点滴体会。
教育是人的一种特殊沟通活动。没有沟通就不可能有教育,失去了沟通的教育是失败的教育。时代变了,孩子成长的环境也变了,我们也应该学会改变。我觉得我们应该学会放下“架子”,构建与孩子平等沟通的平台,少一些成人的标准,学会揣摩孩子的心理,多一些与孩子的沟通。
课间,我可能会抽时间看着孩子们玩耍,或者参与其中,共享其乐。中午,上课累了,我可能会抽个几分钟的时间让孩子唱两首他们特喜欢的流行歌曲。适当的时候,我可能会敞开心扉,给孩子讲讲我的故事。有时,我还会让孩子看看我学生时代保存的作业。你会觉得,孩子真的很单纯。
大自然不可能没有疾风骤雨,但如果每天都这样,即使每周一次狂风大作、暴雨倾盆,我们每个人都会受不了。阳光明媚的日子,出去转转,看看天有多蓝,看看花有多艳,心情会格外舒畅。孩子是一棵幼苗,所以教育同样需要阳光明媚。过多的严厉批评、过滥的无情指责,有百害而无一利。浪费的是时间,伤身的是教师,受罪的是孩子。教育,需要脸上带着笑容,心中装着阳光,步履才会变得愈加轻盈!
教育其实有时十分简单,一点点的发现,一点点的肯定,会产生意想不到的效果。在出现“情况”时,如果用我们惯常的思维去呵斥,往往会发现,所有的苦心灌输会显得多么贫乏和无力。我们不必太着急今天他失了一分,明天他错了一题,只要再耐心一点,多给孩子以探索的机会;再细心一点,善于发现宝贵的萌芽;再多一点耐心,及时抓住时机,成功就不会远了。
让学生喜欢你、相信你其实真的很简单。只要我们坚信着:教育,是从爱开始的,你就会有无限的动力去爱孩子。教育从爱开始,从爱走向完美。望着那纯真而期待的目光,当我们困惑、烦恼与无奈时,让我们记住爱的力量,用自己的关爱去点燃学生的生命,帮助他们创造人生的辉煌。
“妈妈,妈妈……”半夜,我醒了,感觉头上火辣辣的,恐惧地喊起了妈妈。妈妈闻声跑了过来,看着我发红的脸颊,连忙找出了体温计,坐在我身旁,给我量上了体温。五分钟过去了,妈妈拿出了体温计一看,马上就变得着急了起来。”怎么了妈妈?”我轻声问道。“不行啊,孩子,咱得赶快上医院,你看,这都快40度了!”妈妈说着,就给我穿上了衣服,背着我就往外跑。外边真黑呀!伸手不见五指,路边只有一两个路灯再照着前边的路。妈妈艰难的背着我走在坑坑洼洼的路上,风儿把妈妈的头发吹到了我的脸上。一缕银发顽皮地在万黑中驻足。想起妈妈平时对我千千万万的爱,再看看这缕银发,我哭了……“孩子,你怎么了?”妈妈关心的问道。“啊, ,没事儿。”我擦干了脸上的泪水,伏在妈妈的背上,睡着了……
不知怎的,醒来时我就躺在医院的病床上打上了点滴,为我劳累了大半夜的妈妈此刻也趴在椅子上睡着了。看着妈妈苍白的面孔,我又一次哭了,任由眼泪顺着脸颊往下流淌,一股暖流顿时涌上了我的心头。一件件事情映在了我的眼前:下雨时妈妈为我打着的`雨伞;放学时妈妈为我背着的书包;夏天时妈妈为我买的冰棍;冬天时妈妈和我堆得雪人……
从那天开始,我长大了,每天为妈妈分担分担家务,向妈妈说些甜蜜的话语……那一天,我真正的到了母爱的伟大和妈妈对我那无私的爱!
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