学习围棋过程的作文（描写围棋过程的作文） - 学习作文网

学习围棋过程的作文【一】

今天，临川20XX年“迎春”杯青少年儿童围棋比赛在九小开幕。

比赛开始，大会主席台上有陈区长、胡局长、马院长……最后章秘书长宣布少儿围棋“迎春”杯大赛开幕，立刻响起了爆竹声、欢笑声、掌声，响声汇成一片欢乐的海洋。操场上人山人海，家长目送自己的孩子走进比赛的教室。比赛开始，教室里鸦雀无声，老师宣布比赛开始，教室里只听到沙沙沙的下棋声。

棋手们都认真对待这次比赛，我也不例外，我对了28、117……我胜了3盘，最后，我对上26号周艺同学，他的棋变化多端，棋艺高超，我根本不是他的对手，我尽了最大的努力，还是失败而告终。

通过两天的激烈竞赛，终于降下了帷幕，由谢校长宣布本次比赛获奖同学名单，获奖同学都一一站在领奖台上，我在本次比赛中荣获二等奖，由谢校长发奖状和奖学金，顿时，台下雷鸣般的掌声响彻云霄，同学们个个满面红光，可以看出比赛的愉快心情。

学习围棋过程的作文【二】

我喜欢下围棋。学习之余，脑子里想得最多的就是围棋了。自从走进了这个博大精深，奥秘无穷的\'黑白世界，我感到了无穷的欢乐。

一次，老师和我下指导棋，我先困住了老师的一条“大龙”，谁知老师左冲右突，给我来了个反围困。我一算气不够，就带着自己的“部队”企图逃跑，后来一看逃不掉了，干脆就地做活，背水一战。我仔细观看棋盘，认真琢磨着对策，果然发现了一个手筋，于是巧妙地与老师做了一个双活，老师的大龙因此光荣牺牲了。我开心极了。

下棋有输有赢，输棋的滋味可不好受。一次我去打段，对手的水平和我差不多。一开始我形势不错，可能是我的布局速度太快，再加上他不太适应我的棋风吧。但中盘时对手渐渐追了上来，目数很接近，就看谁的官子好了。我们都眉头紧锁，时不时地长思考，点目以后我发现形势仍然不太明了，就在这紧急关头，我由于误算，打了一个大勺子。对手立刻笑逐颜开，我的脸上却青一阵红一阵的懊恼万分。就这样只差一盘棋，我没能升段。这盘棋使我明白了做事要考虑周全，一定不能粗心大意。

下围棋也训练了我的逻辑推理能力，因而文化课程成绩大大提高，尤其是数学，每次口算比赛我总能名列前茅。

我现在已是业余四段，但与我心中理想的目标还差得很远，我还想冲击更高的段位。虽然这只是一个愿望，但我相信只要努力，梦想就能实现。

我是一个爱下围棋的孩子，一个不折不扣的围棋迷。

学习围棋过程的作文【三】

抚州市少儿第六届围棋比赛在我校隆重举行。

围棋比赛开始了，老师宣布比赛规则以后，接着我和22号李琳琳进行一对一的比赛，我是白子，她是黑子。黑子先下，我沉着应战，她下一子，我下一子，下得分不出胜负，后来，我花了九牛二虎之力才将她打败。接着我又和28号艾琳山、15号、12号……比赛，我连胜了七盘，得到了满分，获得本次比赛第一名。

老师开始发奖了，当老师叫第一名付晶峰的时候，同学们用热烈的掌声欢迎我。我走上领奖台领到奖状和奖品时，心里万分高兴。

下了领奖台以后，我们学校的谢校长摸摸我的头说：“你真棒！你为我们育新小学争了光，但要继续努力，不能得意洋洋，骄傲自满，要再接再励，勇往前进。

校长语重心长的教导，鼓舞了我前进。

学习围棋过程的作文【四】

萌萌老师不仅棋艺十分高超，而且她上课时总是那么亲切、和蔼、幽默又充满智慧，我们都很崇拜她。

每当我们认真听课或者表现好的时候，萌萌老师就会给我们说一些幽默风趣的话语，经常惹得大家捧腹大笑；而每当我们下棋不认真的时候，她就会给我们讲她小时候学围棋的故事，以引导、鼓励我们认真学棋。

记得有一次围棋课，我做题目的时候比较马虎，下棋的时也输了好几盘，我十分灰心、沮丧，萌萌老师就亲切地过来抚摸着我的头，说：“你怕了？”我茫然地看着老师，没有回答。老师笑着对我说：“你怕什么，我十二岁才开始学棋。后来又去北京学棋，由于北方天气寒冷，我经常生病，而且我当时的水平还远不如北京棋手。我就坚持每天做几十道死活题，坚持就是胜利，老师也相信你一定能行的。”有了老师的鼓励，我茅塞顿开，更加坚定了自己学棋的\'信念。

老师的智慧如果是一片大海，而我们则是一条条小鱼，在大海里自由的游动；老师的智慧如果是一片天空，而我们则是一只只鸟儿，在天空中自由的翱翔；老师的智慧如果是一轮太阳，而我们则是一颗颗星辰，在太阳的照耀下发光、发热。

短短的一堂课，蕴含着深刻的人生道理。啊，难忘的围棋课，难忘的“萌萌”老师！

学习围棋过程的作文【五】

一、学围棋可以锻炼思维

围棋是围而相***的游戏，每下一子就等于出动一兵向对方进攻，迫使对方设法应对，而对方下子也是在向你进攻，要求你设法打退他。这种不断进攻与防守的过程就是不断提出问题和解决问题的过程。在这个过程中，大脑得到不间断地锻炼，变得日益灵活、聪明。

二、学围棋能培养能力很多小朋友对数字的加减乘除感到枯燥无味，而下围棋运用数字的机会很多，可以让你在娱乐中不知不觉地接纳数学，使计算能力得到锻炼和提高。围棋的竞争过程紧张激烈，双方斗智斗勇，能有效地培养高度的注意力、敏锐的观察力、细致的分析力、灵活的应变力、全局的统筹力，使你解决问题的能力大大提高。

三、学围棋能陶冶性情、提高素质围棋对弈中要求棋手讲文明、懂礼貌、胜不骄、败不馁。对待生动活泼、战斗激烈、变化莫测的棋局，棋手只有发扬顽强拼搏的精神才能取得最后胜利。常下围棋的人，大多有临危不乱的镇定心态，谦虚、谨慎的美德，文明高雅的风度。

总之，学围棋能锻炼思维，培养能力，陶冶性情，提高素质。

学习围棋过程的作文【六】

星期日上午，一场既激烈又扣人心弦的围棋比赛在奶奶家的客厅举行。

弟弟是经过专门训练的棋手，围棋技术高超。而我只是偶尔看弟弟和爸爸对奕，也有了点兴趣，向爸爸学了几招，还是个业余棋手。这一场实力悬殊的棋赛开始了。规则是黑方先下，弟弟对我说：“姐，你还是个业余棋手，你先下吧！”“哼！你瞧不起我！有你好看的！”我生气地说。就这样，我是黑方，弟弟是白方。我想：一般围棋高手首先都是把棋子分布在四个角落的中心，也就是围棋盘上的那几个黑点。于是我便慎重地把黑棋放在其中的一个点上，而对手也把白棋子正好放在我黑棋对应的地方。他既然也把棋子放在黑点上，莫非他的想法和我一样，把棋子散布在各方，好把对方的棋子包围吗？我心想。他想这样下，就让他这样下。于是我顺着他的思路想出三条对策。

可谁知道，他竟然把棋子下入“虎穴”，这时我心里蹦地一下乐开了花，“哈哈！自投罗网。”哦！不对，我心想，他竟然把棋子下入“虎穴”，是不是想分散我的注意力？于是我便看了看全盘棋势，咦！他下的棋连起来像“一”字，嘿！有办法了，只要我黑棋下在“一”字的两端，截断他的“后路”，使他无“路” 可走，像他这样的招式，我早已看透了，只要我原先把棋子下在它“一”的两边，四周，那样的话，他真的就无路可走了，哈哈！

“下错了，下错了！”叔叔气得直跺脚地对弟弟说。弟弟不慌不忙

地对他的“军师”说：“不用慌，不用忙，我自有办法，你慢慢地看我是怎么下的，反而倒是你弄得我一头雾水，想不起招势来了呀！”他的“军师”急切地说：“在下有一招 ?逃生?的办法，只要您跟我的步骤来下的话，至少能保证您不会输给对方，也能跟对方打成平手。”弟弟想了想，就采取“军师”的方法，可谁知他刚刚快要把棋势挽救回来的时候，我立马给他来了一个“捅马蜂窝”，正好下在了他的咽喉，果真让他无路可走。哈哈！我应在这盘棋的诀要上。可是裁判还要数谁的棋子多，一数，我的棋子有330个，弟弟的棋子是295个，这一下，我立马从沙发上跳了起来。“我赢了，哈哈业余的打败了专业的了！”我兴奋地说。弟弟不服我安慰他说：“没关系下次咱们再比一场。”弟弟听了，不情愿地点了点头。

这一场围棋比赛，让我锻炼了技艺，增强了战胜困难的信心，同时，也让弟弟学会了谦虚，所以这场比赛很有意义。