新学期我们换了新老师,拥有“江湖绝招”的班主任——武园利老师。
她个子不高,瘦瘦的,长着一张瓜子脸,一头乌黑的头发,眼睛不大,鼻子高高的,说起话来很温柔,但把她气急了,说话就很严厉,她就是我们的数学老师。
绝招一:顺风耳
在一个自习课上,我们正在写作业,但是李嘉岩却和同学同桌说起了话。声音虽小,可老师听的一清二楚,老师走到她跟前,严厉的说:“你俩站起来。”他俩缓缓的站起来,羞愧的低下头,并且老师让他们抄了三遍数学公式。
绝招二:千里眼
武老师的眼睛甚至堪比医院的x光。老师让我们读数学重点公式,可我的同桌却在开小差,在桌子里看漫画。老师扔了一个粉笔头,可他还是在看漫画,非常专注。就在这时老师快步走到他跟前,把漫画书收了,制止了他的行为。
怎么样?这两个绝招厉害吗?我们武老师虽然有绝招,但也很可敬,我很喜欢他。
首先,结合图形让学生掌握直线、射线、线段、角的多种表示方法,认真理解数学定义、定理、公理、判定、性质,用简单的符号表达出因果关系,然后用到综合问题中,让学生大胆的猜想并描述出来,教师再加以指导,以此克服学生“怕几何”的心理。
“嗦哆来咪来哆哆哆,嗦哆来咪来哆来来咪……”练琴房里又传来轻松明快的《Summer》,把我们带入了绿意浩沛的田间、漫天散花的原野、浪花飞溅的海边,让我们双手托着下巴,眯着眼睛,享受着迷离的夏风……
琴房里巨大的三角钢琴上,有着88个或长或短、或密或疏、黑白相间的琴键,只见那一双肉肉胖胖的小手,在黑白琴键中灵巧地跳着芭蕾。忽而快速跳动,演绎一幅高山流水的画面;忽而指尖跃起,如礼花般在空中绽放;忽而从低音滑到高音,绽开一路玫瑰色的风景;又从高音徐徐降落,像散落了一地珍珠,细碎却泛着光泽。
这双手的主人,就是我的钢琴老师刘老师。刘老师是武汉音乐学院毕业的高材生,她不像其他人笔下的钢琴老师“瘦瘦高高的,长发披肩,再穿个长长的白裙”。我的刘老师可以用“圆”来形容,圆圆的眼睛,圆圆的脸蛋,圆圆的身材,还有那双圆圆的会在琴键上跳芭蕾手。这双手不仅会跳舞,还是温暖的、严厉的、灵巧的、柔软的,她陪伴了我四年时间。
刚开始学琴的时候,刘老师告诉我,一定要注意手型,弹琴的时候手臂和手背要成一条直线,手不能垂到钢琴上,手心中要像握着一个鸡蛋。我经常是不能把手立起来,双手按在钢琴上弹,这时候刘老师用她温暖的手放在我的手背上,帮助我体验手型的位置,体验每一根指头在键盘中起落的感觉。
学到五级的时候,曲目变得单调起来,而且需要左右手配合着弹。我总是练了几遍就不耐烦了,不是谱子记不住了,就是左右手节拍不在一起了。刘老师就用她严厉的“圆”手做成戒尺,我一做错就第一时间拍到我的手背,用她的严厉告诉我,弹钢琴要沉得住气、要耐得住寂寞,每一遍的练习都要用心来感受每一个音符。
学到八级的时候,曲目变得复杂起来,左右手旋律节奏都不一样,在一次次停顿卡壳、一次次节奏混乱的情况下,我又一次失去了迷失了我自己。这时候刘老师柔软的小“圆”手放在了我的后背,她轻轻地拍着我的肩膀告诉我,学习钢琴需要顽强的毅力和坚强的意志,你听到的大师们的高贵优雅的旋律,都是一遍一遍、重复枯燥的\'练习中锻炼出来的。有时候刘老师还用她那灵巧的小“圆”手,给我们弹些调节心情的曲子,《Summer》就是其中的一首解压曲。每次听到小“圆”手版本的“嗦哆来咪来哆哆哆,嗦哆来咪来哆来来咪……”,我就像放假时在郊外漫步,特别的轻松愉快。
在和刘老师相处的五年时间里,刘老师用她的双手,像雕塑家一样,把我塑造成了一个喜爱音乐,喜爱生活的小姑娘。我时常坐在琴前用我的手来表达我的喜怒哀乐,当然我还能感觉到刘老师温暖的手就在我的手背上,柔软的手就在我的肩头。
我们班的班主任郑老师有着一双火眼金睛,每天还会穿着各种各样的衣服来学校。
郑老师的眼睛可不是一般的厉害。从一年级开始,就对我们地上的小垃圾严格把关。记得有一次上语文课,郑老师在黑板上写好粉笔字,转身继续上课,脸上的笑容却突然消失了,难道又要放大招?果不其然。她把手指在我的地面上:“胡轩乐。你地上有纸。快把它捡起来!郑老师马上要发火了,我低头看了看,发现只不过是一片小纸屑,害我白白大惊小怪了一场。
郑老师的眼睛也能发现我们考试偷看别人试卷。有一次考试,教室里十分安静,连一根针掉到地上的声音都能听得见。此时此刻,郑老师在看书,根本没法管我们。但是,有两位“不知好歹“的同学居然趁这会儿偷偷抄对方的答案。
郑老师的眼睛可不是吹的,她早已看到了刚才发生的事,可能过一会儿他们就要尝到苦头了。
郑老师迅速的抬起头,生气地瞪了一下他们两个,并重重的拍了一下桌子:“你们再看一下就给我出去”!他们俩一定被吓得冒了一身冷汗不敢再看一眼了。我很佩服郑老师能有一双这么亮的眼睛,什么都能看得见。
郑老师的眼睛就像是两台高清监控,一点小细节都能看得清清楚楚。
我的漫画老师是一位新来的老师——宋老师,她是我们的英语老师,也是我们的新副班主任。她有时很严厉,但大多时候都是很温和。
我们的宋老师和别的老师都不一样,她胖胖的,但是胖的\'可爱,她很幽默也会搞笑。每天,宋老师都像小学生一样背个书包,每次进班的时候都会晚,就像小学生迟到一样。
我们的宋老师有着一双水汪汪的大眼睛,两只耳朵在一张圆脸的两侧,下巴尖尖的,有一张红红的嘴唇,像个红辣椒一样,很好看。
我们的宋老师布置的作业非常的少,只是每次她都会用到她的“法宝”!那就是,发现谁在课堂上违纪,比如乱说话,就扣整个小组的分,只要扣分,就要把作业多抄一遍,再扣分,就再增加一遍,原本很少的作业,到最后反而有了很多。
宋老师有一点非常好玩,那就是,她非常喜欢吃水果,经常会看到她拿些水果在办公室,休息的时候就会吃。
我的宋老师总是那么天真无暇,就像一个天使一样天天陪着我们。
这就是我的宋老师,你们觉得她可爱吗?
我有个语文老师叫金老师。由于她一看见同学就会说个不停,我们就都叫她“蜜蜂”老师。
“蜜蜂”老师长着两只水汪汪的眼睛,一个高高的鼻梁,一张能说会道的樱桃嘴,一道弯弯的柳叶眉,一双异常灵敏的耳朵。
你别看她长得十分和蔼可亲,其实,她是一个超级严厉的老师。有一次,我忘写了中午作业,她居然让我抄八遍。这次中午作业只是抄两遍词语,她居然翻了四倍,我花了半个小时才抄完。
第二天,老师听写昨天中午抄的词语,我错了两个。老师让我把错的单词抄二十遍,可别人错的只抄五遍。我花了二十分钟才写完。
又过了一天,同桌上课和前桌讲话,被老师逮着了,老师狠狠地批评了她,还让她站到后面去。
数学课时,同桌又和我讲话,我没搭理她,因为我还沉浸在抄作业的恐惧中,同桌见我不理她,又和后桌讲话,被数学老师发现了。数学老师告诉了语文老师,金老师就把她家长叫来了。同桌回家后被爸爸狠狠地骂了一顿。
金老师虽然很严厉,但也有温柔的一面。有一天,我同桌摔伤了,金老师扶着她去医务室给她上了药,还给她妈妈打电话,让她回家。
从此,我感觉每一天都很充实,再也没有停下认真学习的脚步。
有人说,师恩如山,因为高山伟伟使人崇敬。我会说是恩似海,因为大海浩瀚,无法估量,我感觉我遇到的每一位老师,我拿起笔写下落星空的感激和怀念。
令我印象最深的老师是郑老师,上课时老师是一张严厉的脸,下课时,老师是一张慈祥的脸,讲题时,老师是一张耐心的脸,老师像一个万花筒,脸变化多端,老师工具友好,爱于助人,是一个性格不错的老师。
有一天上课,老师让造一个拟人句,一个同学跑什么老师发现了,走到她的面前,大家屏住呼吸等待着一场暴风雨的来袭,老师说,小鸟在干什么呢?哪个同学此时还在跑什么便不假思索的说在唱歌。这个同学才刚刚回过神,堡狮龙梦,所以呢,这个同学认真的说道,所以造成拟人句就是小鸟在唱歌,老师赞许地对这个同学就造了一个基础的拟人句,等老师讲完课,我们都可以造出很好的拟人句啦。
从老师那里无知的我汲取了太多恩泽,我知道这些恩泽我一辈子也难以相报,滴水之恩应当涌泉相报,老师的恩泽我一辈子都将留在我心里,老师,我们会带着您的愿望前进。飞进迷雾,穿过黑夜,走向黎明,迎来阳光灿烂的日子,因为我们知道,有一个人总在背后默默地支持我们,等待我们破茧而出的光辉时刻。
数学来源于生活,也服务于生活。我在教学过程中把几何与生活紧密联系起来,如利用在墙上钉木条的事例理解“两点确定一条直线”,利用测量跳远成绩理解“垂线段最短”,利用木工师傅做门框时钉斜条理解“三角形的稳定性”等等。让学生把感性认识与理性认识结合起来,真正做到学以致用。
总之,初中几何入门教学应不拘一格,每位教师可根据自己的实际情况和学生的实际情况,制定切实可行的教学方案,以帮助和引导学生转变旧的思维方式为主线,以培养推理论证能力为重点,以提高教育教学质量为目的,加强初中几何入门的教学工作。
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