我与我的老师小学作文(我和我的老师小学作文范文)

我与我的老师小学作文(我和我的老师小学作文范文)

首页写人更新时间:2023-12-12 10:32:40
我与我的老师小学作文(我和我的老师小学作文范文)

我与我的老师小学作文【一】

她,是蜡烛,照亮别人而把自己燃烧;她,是园丁,培育桃李开遍天涯海角;她,是明灯,指引我们人生的道路……她用她的微笑温暖着我们每一位同学,她就是我们心中的“漫画”老师——钱老师。

钱老师是我们三年级的班主任,也是我们的英语老师。高高的鼻梁上架着一副眼镜,看上去显得特别有精神,而且嗓子特别洪亮。

钱老师给我们上英语课。她讲课时特别认真、生动。临近期终考试的那一个月,课上更是句句都是这本书的重、难点,听了让我们对本学期的重、难点一清二楚。

钱老师不但课讲得好,而且平时对我们特别关心。

记得那是一节体育课,一个同学在自由活动时不慎将手臂擦破了皮,钱老师知道了,她显得那样的着急,急忙让我带那个同学去校医务室进行伤口处理。体育课后,我带那个受伤的同学回到教室里,钱老师看见了,连忙询问那个同学有没有事。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我们的钱老师是春蚕,是蜡炬,她在为我们默默奉献着自己。她就是我心中的”漫画“老师。

我与我的老师小学作文【二】

我有一个好老师,上她的.课让我觉得是在春风中沐浴,是在阳光下成长,她就是我的语文老师。

我的语文老师,一个平平无奇的“天才”,她之所以有“天才”这个称号,是因为她很爱看书,她有过目不忘的本领,而且还喜欢推荐给我们她认为有内涵的书。

我的语文老师,一个和蔼可亲的好老师,每当我们做到不会的题时,她都会耐心的教导帮助我们,这也让我们对她的课百听不厌。

我的语文老师,一个充满戏剧天赋的语文老师,为什么这样说呢?因为她十分会变脸,她还会创造一个独一无二的“人皮面具”,如何创造呢?方法很简单,当 我的语文老师走在走廊,只要很开心或在和其她老师聊天,我那股“不祥的预感”油然而生,到了门框边,如果不出我所料她必会变脸,哈,果然,那么按照她接下来的做法,这朴实无华的讲台将一定会变成繁华又不是想象中那么靓丽的高档舞台,果然不出我所料,走到讲台,语文老师的脸乍一下变成了一个充满冷意的“***手”,可不仅仅只会在这时候会变脸,在回答问题时,我总会感到一丝不安,因为说不定没人回答问题她就变脸了,我的语文老师,不仅仅只会“变脸”,她还会变步,心情好时走路带风,看似沉重的脚却迈着轻盈的步子,然而不开心时,只能隐隐约约听到“咚”“咚”的声音,哎!果然应了那句话,只要心中有舞台走到哪里都是属于自己的舞台!

所以如果让我画我的语文老师,我会画一个会变色的红绿灯,也会画一只会七十二变的孙悟空,还会画会变脸的戏子……

我与我的老师小学作文【三】

在我小学的5年生涯之中,我所遇到的所有老师可能各具特点。有的老师严厉,有的老师幽默有的老师温和,今天我要给我的老师用文字画一幅漫画,我的数学老师—————周老师就成了我这副漫画的主角了。

周老师也不算太高,但长得很帅气,特别是额头上那几撮头发,给脸增添了几分帅气。周老师也不算太严厉,也不算温和,是严厉和不严厉中间的那个部分。而他的脸长得像一个大瓜子,有时我真想把这个瓜子吃掉。

周老师上课时,后面总有那么几个捣蛋鬼,特别爱说话,每当他们就要交头接耳时,周老师就会眉头一皱,脸色严肃地说:“后面的几个同学,请自觉站到后面去,别打扰其他同学上课。”周老师上课时每当一讲到重点就会冒出一句:“唉,有的同学会问我,老师……。”

别看周老师上课严厉,可以一下课就笑呵呵的回答着同学们的各种各样的问题,我们又送给周老师一个亲切又不失礼貌的称号:老数。

周老师其实还是一个很热心的人呢!

在一次上课中,我班的xxx肚子痛,痛的都哭出眼泪了。老师发现之后就立刻拨打他家的电话,等到几分钟,他爸爸来了,周老师又和他爸爸去完医院才回来上课。

然而周老师又像一位严厉的父亲一样,我们考好了,他就高兴;我们考差了,他又把知识重新给我们巩固一遍。并总结我们考差的原因,让我们不要再犯这个错误。对于优生他花了很多时间培养。对于差生他花了更多时间。他还像一位和蔼的妈妈时刻的鼓励着我们,希望我们的知识越来越丰富。

我的这幅漫画老师已经画完了,怎么样?这幅漫画还不错吧?

我与我的老师小学作文【四】

一头齐肩的黑发,浓浓的眉毛下,却不是我意料之中的大眼,而是两条小细缝,不过这两条小细缝总能散发出无穷的智慧。

有时候,我甚至觉得有的数学题是无解的,可是遇到李老师,我却不这么想了。

每次我遇到难题的时候,我都会去找李老师,找到李老师的班级,老师后面的大红帘清楚的写了几个大字:“解惑无微不至,授业一丝不苟”把难题交到老师手上,只见老师小眼一眯,嘴里清晰的吐出点只言片语,但是这只言片语却总能戳到要处,我会顿时恍然大悟。

有一次试卷发下来,我望着自己错的题,久久无法明白,这道题为什么错了?我在验草纸上,反复演绎着这道题的步骤,可是就是不知道是怎么错了。

俗话说得好:“解铃还须系铃人”我立马去寻找李老师。找到李老师,把试卷放到老师面前,老师的两条小细缝,再次显现了火眼金睛的神通,随后嘴里清晰的吐出:“的前比后单位一”,我顿时茅塞顿开。在回班的路上,和我一样有着不解的同学,听到了李老师的讲解,立马赞叹道:“李老师,怕不是清华北大的吧?”

李老师的点拨,就像一副灵丹妙药。现在每当我遇到关于“单位一”的难题时,脑海里总会出现“解惑大师”李老师的七字金句。

我与我的老师小学作文【五】

老师是园丁,我们像小树苗,辛苦地哺育我们长大。

这么多老师中,让我记忆最深的是漫画老师——林园园。

今年我升五年级,我们的漫画老师已经***了,本该在家休息,但漫画老师说:“我不能在最关键的时候放下。”

上课时,林老师挺着一个大肚子,下课时,只能自己一步一步慢慢地走回去。

一次,我路过漫画老师的办公室,透过窗户看,英语老师正在辛勤地备课,阳光照耀下,漫画老师的一举一动我看得格外清楚。虽然有代课老师,但英语老师依旧给我们上课,很少让代课老师上。每天上课,她总是笑盈盈的,从不把她的痛苦表露在我们面前。

一次课上,老师让我们写课堂作业本,写完后,英语老师正在改,代课老师说:“让我改吧?”“不用了,我改。”林老师又笑了,她的笑容是那么美,那么自然,那么感人,如冬日里的暖阳,温暖了我的心窝,老师站起来,一本本、一题题、一个字一个字地批改。

老师,您把自已的春青献给了学生。老师,我不是您最出色的学生,但您是我最敬爱的老师。

“我不能在最关键的一年放下。”这句话会永远刻在我心中。

我与我的老师小学作文【六】

我们班的老师,那可是我们心中的幽默大王。他的体形高高瘦瘦,有一头乌黑的短发,看起来精干利落。他目光炯炯,鼻子上架着一幅眼镜,看起来既显得文质彬彬,又显得博学多才。

老师关爱每一位学生。五年级开学不久,老师布置了数学作业,那几次我的作业做得很差。老师就把我叫到他跟前,我以为他会狠狠地训我一顿,可他却很和气地说:“鲜红的花都有绿叶的衬托,难道你想做绿叶把别人高高地捧在上面吗?你甘心吗?”我当然不甘心,所以听了老师的话,此后的作业我都认真地做,都得了优。所以我很感激他。

老师非常的幽默。有一次,在课间十分休息时,同学像饥饿的狮子一样吵了起来。老师见状就走过去说:“没事儿,慢慢吵。”可是,他们俩吵得太激烈,根本没听到老师说话。老师见不管用,就使出了他的幽默大法,大叫一声:“升堂”,我们就说:“威——武”“把犯人押上来!”“被告你为什么要骂原告!”“大人,我冤枉啊!是原告骂的我。”“你可有证人?”“大人,我可以做证人,我看到了整件事的经过,确实是原告先骂的被告,他们是因为一支钢笔吵起来的。”“那么原告你还有什么可说?”“我……我,好吧,草民认罪便是。”于是,老师大手一挥便搞定了这件事。

这就是我们的老师,我们心中的幽默大师,也是我们的好老师。

我与我的老师小学作文【七】

一头齐肩的黑发,浓浓的眉毛下,却不是我意料之中的大眼,而是两条小细缝,不过这两条小细缝总能散发出无穷的智慧。

有时候,我甚至觉得有的数学题是无解的,可是遇到李老师,我却不这么想了。

每次我遇到难题的'时候,我都会去找李老师,找到李老师的班级,老师后面的大红帘清楚的写了几个大字:“解惑无微不至,授业一丝不苟”把难题交到老师手上,只见老师小眼一眯,嘴里清晰的吐出点只言片语,但是这只言片语却总能戳到要处,我会顿时恍然大悟。

有一次试卷发下来,我望着自己错的题,久久无法明白,这道题为什么错了?我在验草纸上,反复演绎着这道题的步骤,可是就是不知道是怎么错了。

俗话说得好:“解铃还须系铃人”我立马去寻找李老师。找到李老师,把试卷放到老师面前,老师的两条小细缝,再次显现了火眼金睛的神通,随后嘴里清晰的吐出:“的前比后单位一”,我顿时茅塞顿开。在回班的路上,和我一样有着不解的同学,听到了李老师的讲解,立马赞叹道:“李老师,怕不是清华北大的吧?”

李老师的点拨,就像一副灵丹妙药。现在每当我遇到关于“单位一”的难题时,脑海里总会出现“解惑大师”李老师的七字金句。

我与我的老师小学作文【八】

每个人都有自己喜欢的老师,有人喜欢知识渊博的语文老师;有人喜欢计算精确的数学老师;有人喜欢发音纯正的英语老师;而我喜欢即幽默又严历的科学老师。

我的科学张老师,他高高的个子,略显微胖的身材;乌黑的头发夹杂着一缕缕银丝,他有一双不大总是透着严历目光的眼睛。他还有一个专属的动作——那就是思考问题时总爱手托下巴。

我们全班同学都非常的喜欢他,上课的时候他总是一丝不苟,耐心的指出每个同学的错误,他的语言是那么的生动,有时还用一些滑稽的动作,常常逗的同学们捧腹大笑,但他在讲一些重要的新知识时,对我们也非常的严格,这时全班就会鸦雀无声,认真的听他讲。

一次带领我们做种子发芽的实验,别的小组都实验成功了长出了小小的嫩芽,只有我们小组种子还是原样,根本就没有要发芽的样子。于是我就急着去找老师问个明白,老师听了我的叙述后手托着下巴慢悠悠地说:“看来你们没有给种子喝水和吃饭,种子成长也是要食物和营养的”。我听了后才恍然大悟,哦,原来种子需要水份才会生长的。

这就是即严历又不失幽默的科学老师,这就是我心中的“漫画老师”,这就是我喜欢的老师。你们呢?

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