今天老师表扬我了作文【一】
上个礼拜二，老师突然说：“我明天要去培训，你们要表现好，我会叫别的老师来上课，懂吗?”“恩!”我说。临走前还再三叮嘱了几遍，“要听老师的话，要表现好……”她还说了如果表现好，就不让我们罚抄课文了。
等到老师走后，几个调皮鬼心花怒放，喜不自禁，他们像是没有猫的`老鼠世界，尽情的玩，简直就是老虎不在家，猴子称大王。在别的老师来班内上课时，几个男生便会按耐不住，有望风景的，有说话的，还有开小差的，他们的动作还真是五花八门!有的时候，大家在看书的时候，有的人就从后面的书橱，假装在拿书。
我们班在老师不在时，也有优点的。在看书时，也会比以前要安静，这点是最值得称赞的了。在上课时，同学们的手都举得高高的，这更是以前没有的了。
过了三天，我便思念起王老师，希望她能再快点回来，为我们上课，为我们担心，为我们教知识，好渴望老师的声音，老师的批评与表扬，老师快回来呀!希望您能回到我们身边，倾听您那声情并茂的讲课。
我盼星星，盼月亮。终于，老师满怀笑容地走上讲台，我的眼睛看着您的微笑，一直看着。您高兴地对大家说：“大家表现的怎么样?”丹琳说：“一般般，就是有时会在书橱那边讲话。”妤婕跟丹琳说的差不多，老师说：“恩，别的老师有说过，昨天……”说完，老师便分零食给我们吃，我们高兴得一蹦三尺高。
老师，你去培训的几天，有点想你了!
今天老师表扬我了作文【二】
??姨，您真错怪我了“一看就知道你不是个好孩子，小小年纪，捡了钱包就想藏起来，不知道你们者师怎么教的！“耳边直回响精这句刺耳的话。唉，阿姨，你为什么要这样错怪我呢？
中午放学后，一路上我都闷闷不乐。想着老师说每人必须买一本《现代汉语词典》，我就一直犯难，妈妈失业了；我怎么开口向家里要钱呢。
恍惚中，我看到脚边有一个紫色的旧皮夹子，就心烦地踢了一脚；正准备走开时；里面却滚出一个钢销来。捡起皮夹子仔细看，里面有一叠各种一面值的人民币；我颤抖地打开钱包，仔细一数；一共363元。
“哈哈，我发财啦！”我高兴地跳了起来。这下有钱了；我先买一本朝思暮想的《现代汉语词典》；再给妈妈买一双鞋子，她那双鞋早就过时了。
我走在去新华书店的路上，心里很矛盾，很不是滋味，想到这不是我的钱，而是捡到的别人的钱，我的腿像灌了铅样寸步难行。拾金不昧，这可是小学生都懂得的道理。
一想到这里，我眼前仿佛出现失主焦急地在路边寻找的身影，我停了下来，决定把钱包交给学校。一想到交给学校，我就仿佛看到校长站在高高的主席台上，宜读着一封感谢信；感谢信通过校园广播传得很远“同学们，邱瑞是个好学生她拾到了363元钱，却主动交到学校。我们要学习她这种拾金不昧的精神。”这时，又有另一个声音告诉我:还是交还失主吧，免得让失主着急。至于是否得到表扬，这并不重要。对；交还失主；就站在这里等失主回来找吧。
一分钟过去了；两分钟过去了；半个小时过去了，眼看着下午上课的时间都快到了，可是，仍然没有人来认领钱包。还是交给老师吧，我刚要往学校走；一个三十多岁的阿姨就走了过来；她低着头，边走边找着什么。只见她一会儿看看小路的左边，一会儿看看小路的右边；我马上知道；她就是我要等的人。我迎上去问:“阿姨，你在找什么呀？”她焦急地说:“我的钱包丢了；那是我给儿子的生活费。”说着说着；就带了哭腔。我问:“阿姨，您的钱包里有多少钱？”“一共360多元，其中350元是孩子的生活费，一张100元的；4张50元的；其他是10元和5元的；还有一个钢镚。”这不是和我捡的钱包里的数目一样吗？但我仍不动声色地说:“阿姨；您的钱包什么颜色，要不我帮您一起找吧。”“紫色的；有点旧了。这年月；捡到钱包都会藏起来；唉，孩子的.生活费怎么办呢？可恶的捡钱包的人，为什么这样对我。”
想到确实是这位阿姨的钱包，我本打算马上拿出来，可是，现在拿出来，阿姨会不会觉得是我故意想藏起来呢？正在我犹豫时；阿姨看了看我，突然凶巴巴地说:“定是你捡到了，还不赶快拿出来，小心我去告诉你的老师。”我下意识地拿出钱包来，阿姨-把抢了过去，抓到钱包时还使劲推了我一把。我刚想说我只是想确认是不是你的。阿姨却大声地对我说:“一看就知道你不是个好孩子；小小年纪，捡了钱包就想藏起来，不知道你们老师怎么教的。”
阿姨狠狠地瞪了我一眼，快步走开了；生怕我会抢了她的钱包。看着阿姨远去的背影，我只想说:“阿姨，你真的错怪了我，我只是不想钱包被冒领啊！”
今天老师表扬我了作文【三】
上个星期五下午的最后一节是语文课，可是老师因为工作原因不能来上课，而且也没有老师代课，那这就是我们的“天下”了。教室沸腾了，比菜市场还热闹呢!你看，李洋讲话讲得多起劲啊，眉飞色舞;赖义鑫拍卡多激动啊!
纪律委员张东杰和庞颖忍不住了。张东杰用略带沙哑的嗓音吼道：“别吵了，还吵的给我滚出去。”随着这声音的到来，教室安静的几分钟，可随后又炸开了锅。
他无奈，只能“***鸡儆猴”了。他看见钟泽祥转过身说话，还动手动脚的，就一个箭步走上去，拽着他的红领巾，把他硬生生的拖到了门口。然后就写作业去了。庞颖就用尽全身气力与男生讲道理，真实苦口婆心啊!可似乎对那些脸皮厚的同学一点用都没有。
教室依然吵的很，突然，像晴天霹雳般，一个有力的女声在同学们的耳边响起：“安静，你们不嫌吵啊?吵够了没有?没吵够的滚到外面去!”
副班长发话了，无人敢不听。她四处看了看，眼神突然定住，原来是在盯着李洋!她一点儿不客气的说：“李洋，你给我站出去。”李洋不听，“站不站，要不要我拉你出去?”李洋一脸无辜，用可怜巴巴的眼神乞求着她，仿佛受了天大的委屈。我心想：有好戏看了，这么对副班长。“这个时候，张东杰配合着副班长，把李洋一下就拽到门口去了。教室总算安静了。
当老师不在的时候，课堂成了这样，哎……
为什么同学们不能自觉一点呢?为什么不试图帮老师减轻一点负担呢?
今天老师表扬我了作文【四】
柴老师：
您好!
昨晚回来问孩子，说他们班语文100分的就十来个同学，98分以上的同学就二十多个。虽然说不以成败论英雄，不以的一次成绩来评判学生。但起码能检验孩子们这个阶段的学习情况。
曾给老师打过电话质疑，您说：孩子们在学校学习是很紧张的，要把学习的知识消化在课堂，掌握在学校。放学了，就留给他们充足的看书时间。还说学习虽然主要，但一个孩子的综合素质的培养，好习惯的养成，才是最重要的。
孩子们这次表现，证明老师说的没错，把要学的知识消化在课堂上。我替孩子感到庆幸，又遇到了一位指引他们正确学习的好老师。
我还想对老师说， 孩子们已经四年级了，十来岁的孩子有了思想，他们怀念那个待他们如同自己妈妈的王老师，毕竟一起和他们走过了三年的春秋。他们也期待新的老师会一如既往地关注他们、关心他们。
两个多月，您和孩子们一起磨合，孩子和您对彼此肯定都有了新的认识，他们也渐渐喜欢上了您 这个美丽的老师，家长们也都在观望着。
上次开家长会的时候，数学老师说，四班的孩子普遍成绩没有三班好，纪律也不如三班，也许情况就是如此，我不知道对孩子们有没有这么说，我只是认为每个孩子，每一个小树苗都是渴望茁壮成长的。在汲取知识的路上，老师的一句鼓励、一声表扬，能让他更快前行、更自信。
晨蒙有时候会和我说：妈，今天老师表扬我了。说我反应快。说话的时候，脸上荡漾的是快乐的笑容，心底一定也很快乐，在想着，要努力，要加油，要得到老师更多的表扬。
由此可见，孩子们往往也是容易满足的。孩子们一定也想换个输赢。我相信，在您这个美丽老师的号召和带领下，在您的辛勤耕耘下，会一起和孩子们收获成功的喜悦的。相信孩子，相信自己!!
啰啰嗦嗦的又说这么多， 就不耽误老师时间了。
再见。
XX妈妈
今天老师表扬我了作文【五】
李老师：
见信好!收到我的信很惊讶，对吗?
我知道，老师你为了学生，为了孩子们你也伤了不少的脑筋。与你的一次通话，我就知道你是个很负责任的老师。首先，我代表我的儿子伟浩对你说声：老师，您辛苦了!同时也感谢你对我儿子的关心，谢谢您!
作为孩子的妈妈，很是希望自己的儿子是个聪明，懂事的孩子。世界上没有哪个妈妈说自己的孩儿笨，不好，你说对吗?可能我对伟浩有太高的期望，有时却是事与愿违。但是我对儿子从来都没有灰心过。
请允许我告诉你一些我和两个儿子在这次寒假里发生的事。
我在教伟浩做寒假作业时，有时一道题教了两遍，三遍他也不会做。我也打过他，也骂过他。我还对他说，老师在讲台上讲课这么累，这么辛苦，喉咙都哑了，你不专心听课，太对不起老师了。听着这话，他不敢吭声，默默地看着我。在他的眼睛里，我看到了他的无助。后来我想，这种教育的方法行不通。再后来我改用了一种教育方法。他每做对一道题，我就表扬他，在他的面前竖起我的手拇指头，夸他说：伟浩，你真棒!你真高手!他的脸上总于露出了久违的笑容。再后来，他就很愉快地，很高兴地做作业。每天我都是用这个方法，一直到他把寒假作业做完。
在这期间，我发现他写的数字“5”写成一横一弯，把“口”字写成和圆差不多，把下面一横的笔画省了。每次我发现他这样写，我都要他重写一遍，两遍。每次写完之后，我继续又表扬他，竖起手拇指头，夸他：伟浩，你这次写得真漂亮，如果你以后都写得这么漂亮就好了，你就会变得越来越高手了。
我在教小儿子(伟鑫做作业时也是用同样的方法。伟浩在旁边听到，看到我也同样像夸他一样的夸他的弟弟时，就一直催我去文具店买作业本回来给他做。
一，儿子又把作业做错了。
“不对啦!就是差一点儿才对!”
二，儿了为了想玩，不想做作业时。
“伟浩，你又不像昨天那样勤快了!”
三，当他做好作业时。
“伟浩，今天你很高手呵!厉害!(坚起手拇指头如果你每天都这么勤快，都做得这么对，就更高手了!”
四，他爷爷在旁边说：伟浩，你都没伟胜(大伯的儿子听话，那么聪明。
而我却这样回答：伟胜就是比伟浩听话多一点点，聪明多一点点，如果伟浩也像伟胜那样，老师也一定会表扬你!”(做个鬼脸
每个人都有他的自尊心，孩子也不例外。你有没有发现，有时候，差的学生你越是批评他，他越差。每个老师都希望自己教的学生都是聪明的学生。我们也曾经是个孩子，也曾经是个学生。也会因为老师的一句批评而变得郁郁寡欢;也会因为老师的一句好的表扬，影响孩子一辈子的前程(包括好与坏。
当我知道你说伟浩懒的时候，我就特意打电话回家找伟浩问话。
“伟浩，老师今天教了你什么呀?语文教了什么?数学又教了什么?”
“哗!你今天好厉害 ，把老师教得都记住了，还会告诉妈妈。如果都这么记得的话，那是高手了。”
“今天妈妈和你班老师通过电话了，老师说你如果勤做作业，勤思考，上课认真听讲，不做小动作，你就变得越来越高手了。”
可想而知，他这天的心情都是愉快的。
李老师，我说了这么多，你认为我的方法用得对吗?或许你会问我：为什么别的学生都不用这么费心呀?你教得这么好，你回来教啊?如果真的是这么问，我觉得问得太好了。但是，我觉得人的性格不同，每个学生的方法也略不同。只要用对了方法，你就会感到很轻松。
李老师，你理解我吗?
如果不是经济的困难，我也不会这么远来广东打工。试问，有哪个做父母的不喜欢陪着自己的孩子一起成长呢?就是因为这样，才造成你们做老师的压力。没有家长的看管，监督，对于教育来说，给予老师更多的责任，更多的耐心!
我很理解你们，真的!
同时，我也很难过，远离家乡，想着孩子，真的很无耐，真的很想哭!
李老师，我希望你有时间就常来信息。作为家长，我会努力地配合你们。或许你有更好的方法。在教育的行列中，毕竟你是在实践中，正在进行时，而我已经是过去时了。也许你会笑我，太班门弄斧了。我没有别的意思，只是想和你好好的沟通，让你对伟浩有更多的了解。对你，对我都好，对吗?
学习无止境，教育的研究也是无止境的。
以后的路，还很长.......
我不知道你能教伟浩到多少年级，当然我希望你能教完他小学。但我相信，我们会变成朋友。因为在我儿子的学习成长中有你的教悔，有你的心血，有你的陪伴。这也是一种缘分，对吗?我们都会记着你。我也相信，我们一起努力，孩子会好的。
执笔忘字，让你见笑了。感谢老师在百忙之中阅读我的草信，如果不介意，能把这封信让数学老师也读一读好吗?
最后，我有个请求，你能保存这封信吗?也许你以后的某一天会用得上。
再次对你说声：谢谢!
顺祝：教学水平更上一层楼!
xx的妈妈
20xx年2月23日
今天老师表扬我了作文【六】
妈妈总说我太浮躁，不自觉。那自觉到底是什么呢?
是自觉地去上学?是自觉的吃饭、睡觉……哈哈!当然不是，世上包括我在内，哪个小孩想自觉地去上学呢?又有谁对自觉做得到十全十美呢?自觉，应该是自觉地去追某一件美好的东西吧?既然这样，那就无所谓自觉不自觉了。因为我又没有美好的东西要寻。刹住，我不说了，因为这本来就是一篇论自觉的“文章”，在这样说下去老师和“啄木鸟小队”又要来找茬了。
言归正传，我也有很多“自觉”的地方。
“自觉”地上网。家里一没人，电脑就是我最亲密的伙伴，我一般都会立即开机，打游戏，看动画片。后来，我的爸爸将电脑设了密码，想突破这关，还是比较难的。不过，这总难不倒会自觉去研究的我，嘿嘿!
“自觉”地看电视。用我的话来讲：卡酷看到酷卡，喜羊羊看到灰太狼，灰太狼永远吃不到喜羊羊。但是，面对电视的我，是永远会学习灰太狼的精神：我还会再回来的!
“自觉”下楼。妈妈一唠叨，我又变得“自觉”了，马上就会穿上运动鞋，说：“楼下去活动活动。”可我总是下楼“自觉”上楼难。“自觉”运动，这是多好的习惯啊!
只是，我一直搞不明白：时间总是过的那么快?还没来得及“自觉”学习，天就黑了。唉!
其实，我最不想听到妈妈说的这句话：“你真‘自觉’……!”
