二年级作文小刚借书看图写话【一】
一个阳光明媚的早上，小猪和小猴在河边上玩跳绳的游戏，河边的景色很美，有美丽的花，绿绿的小草，五颜六色的蘑菇，还有一棵粗壮的大树。这时，小猴说：只有我们两个人，该怎么玩？小猴想来想去，不一会，小猴大声地说：我有办法了。小猪连忙说：有什么办法？小猴说：我可以把另一头系在树干上！这样不就行了！
不一会，一只小白兔看见了，它也想去一起玩！于是，它喊了一声，我也来玩！小猪和小猴都答应了，可是它们遇见了一个问题，该怎么过河呢？小猴想来想去，小猴看见远处一块木板！它灵机一动，想到了一个办法，它大声地喊：我有办法了！小猪和小兔说：有什么办法？小猴说：我和小猪可以把远处的一块木板抬来，轻轻地放在河上！小猪按照小猴说的做，河面上出现了一座桥，小兔高兴地走了过来，它们一起跳绳，小猴和小猪摇绳子，小兔跳，玩得可开心了。
天慢慢地黑了，它们依依不舍的各自回家了，它们约定好了明天再一起玩！
二年级作文小刚借书看图写话【二】
我们的历史小说可以将两千年前某个下午的生活场景都构想出来，如同亲身经历；我们拥有强大的网络搜索功能，甚至可以精确定位到我们目前身处何方，但是我们却不能对短短六七十年前发生的\'大灾难有意个细致而客观的了解，我们是幸福的，但却也是可悲的。
我听说铁道沿路都是河南人的尸骨。
我听说日本人曾经在沦陷区救灾。
我听说灾民看到美国传教士们就跪在地上请求他们的搭救，传教士们扔下小袋面粉。
我听说，刘震云在书里写到豫西百姓缴了五万国*党军人的械投靠了日本人。
可是只是听说而已。
我看了预告片，不到半分钟我的眼泪就忍不住，我知道冯小刚导演你又想来赚眼泪了。
300万或者500万，写在纸上只是很短很小的存在，所以吃饱喝足的我们如今每天在电脑前吐槽的时候，也可能只是把它当作书面数字而已。
我不是英雄，同样你也不是，假如回到1942，我们只会是那漫长的黑色的饥饿的悲伤的流民路上的饿殍，那时或许你正在煮你的儿子吃，当然也可能是在煮你的父母，也可能你在被人吃，也可能早被野狗撕烂了身体。如果有地狱，我想这样的情景就是。
你或许还在为保钓愤愤不平，你也许还在吐槽我们的政府，但是我所能说的，没有真正饥饿过的人，不配谈爱国，当然还有文青们所谓的爱情。没有饥饿过的人，才会期待一场乱世的来临。
我只想庄重的去看《1942》，用幸存者的身份。你我每一个人都是幸存者。
希望这片土地上，
不再有饥饿；
不再有伤害；
愿吾国吾党爱吾民如爱父母。
二十年后，死了更多的人。那时，在哭泣的不仅仅是河南。
二年级作文小刚借书看图写话【三】
??刚和小芳看图作文小刚和小芳是同班同学，也是最要好的好朋友。一次单元测试后，小刚拿到了100分的\'试卷，就趾高气扬地在同学们面前炫耀，而小芳却低下了头，看也不敢看自己哪张才得50分的试卷。（分别写出两人的不同表现）
放学回家后，小刚就牛气十足地要妈妈带他去吃“金太子”牛排了，而小芳却拿着快被泪水湿透了的试卷，交给妈妈的时候，心里可伤心了。妈妈看了看试卷后说：“别难过了，只要你不泄气，继续努力，下回一定会考好的，妈妈相信你。”从哪以后，小芳开始发愤学习了，而小刚呢？则开始迷上了电脑游戏，成绩一落千丈。
期末到了，分数出来后，小芳得了100分，终于露出了欣慰的笑容。而小刚却再也笑不起来了。这时候，小芳就将上次妈妈对她说的话告诉小刚，希望他振作起来。后来，他俩互相帮助，共同努力，到了期末考的时候，两人都得了100分，他们开心极了，手拉着手高高兴兴地回家了。
