同学朱佳玉有本新书,名字叫《让心灵充满阳光》。封面上有一只金色的钥匙,打开了一只绿色的百宝箱,箱体徐徐展开,箱内光芒四射。这究竟是一股什么神奇的力量呢?
我兴冲冲地走到朱佳玉面前,提出了借书的要求。她爽快地答应了,我小心翼翼地捧着书,贪婪地阅读起来。
我看了看简介,全书共69个问题,分为“人际篇”、“学习篇”、“认知篇”、“行为篇”四个部分。目光在目录中扫描,寻找我最感兴趣的问题,探求解除我心中烦恼的秘方。“我非常怕鬼,晚上要开灯睡觉怎么办?”这个问题闪过我的眼帘,一下子就跳入我的心头。这不就是说我吧?
小时候,爸爸妈妈抱着我,把我捧在手心里,晚上,我依偎在父母的怀抱甜甜入睡。长大些了,一个人睡在小床上,黑暗犹如恶魔侵袭我那幼小的心灵,每一次入睡,都是先开着灯,等我睡沉了,妈妈才会轻轻走进我的房间,关了灯,蹑手蹑脚地退回去。好几次,半夜惊醒,我会站在妈妈的房门前,发出求助哀求的声音:“妈妈,我睡不着,我怕!”“怕什么?”我嗫嚅着,我究竟惧怕什么?问题的答案终于揭晓了。
读了这本书,我学到了:怕鬼是所有人都有过的感觉。刘瑞安是中华殡仪整容第一人,几乎天天与遗体打交道,可他从来不怕鬼,他也从来没见过鬼。英国心理学家弗雷德国曼说过,恐惧是聪明人的多虑。所以:“鬼”不是从外面跑来的,而是源自我们的内心。
怕鬼,那是自己吓唬自己。
看过这个故事后,我再也不会胆小了!现在的我,明白了生活中其实没有妖魔鬼怪的,只有知识丰富,充满自信的人才是生活中的勇士。
这本书让我受益匪浅,让我充满力量。
《让心灵洒满阳光》是永嘉县城关中学陈建仁老师撰写的一部班主任工作专著。起初读它只是因为他是我们永嘉教师写的书,感觉写的就是发生在身边的事,更加亲切。后来细细品味,发现自己越来越喜爱这部专著了。
《让心灵洒满阳光》一书凝聚着陈建仁老师“用心教书,用爱育人”的心血结晶,见证了他21年来班主任工作的酸甜苦辣、风风雨雨。全书字里行间渗透着一位班主任工作者对教育本质的诠释,对教育事业的追求,对学生诚挚的关爱。可以说此书为广大班主任真正履行“教书育人”的天职,做一个创新型、智慧型班主任,提供了具有操作性的教育范本。
我担任班主任也有6年了,可以说遇到了很多的问题,有些问题很棘手,班主任工作是辛苦的。但是读了《让心灵洒满阳光》之后我更觉得班主任工作是幸福的!从书中我学到了很多班级管理的金点子。其中对我影响最深的是“爱——从包容开始”。
其实我们每个班总会有几个特别顽固的“捣蛋鬼”,办公室里也经常会听到老师们连连的抱怨声。此时我们总会觉得学生屡教不改实在是“大逆不道”,不可饶恕。我自己在处理“顽固分子”时也总是试图用最严厉的处罚来警戒他们。但是效果却并不理想。孩子们反而因为我的严厉而产生逆反心理。《让心灵洒满阳光》很好地给我带来了指引:“学生所犯的错误或许是出于好奇心;或许是对事物的不了解;或许是他们不能像成年人一样能够控制自己的行为。作为教师,作为班主任,巧妙地运用“包容”去教育犯错的学生,才能真正体现出一个优秀教师、班主任工作的智慧。”
上个星期三,我放在办公室抽屉里的零钱突然不翼而飞了。调出门卫室的监控,发现了可疑人物——我们班的宁宁(化名)同学。我把他单独叫到没人的地方审问了一番,结果他没承认。监控显示的很明显,我知道他在撒谎。我原本想直接把他叫到监控室,把他批得个心服口服。但是想起了《让心灵洒满阳光》的警示:“包容,要容得下那些特别的学生。”于是,我放平和了语气对他说:“我相信你绝对不是故意要拿老师的东西的,献爱心捐款活动你表现那么出色说明你是一个很有爱心的孩子,这次你一定是有原因的对吗?不管是因为什么,只要你能勇敢承认错误,改正错误,老师都会原谅你。”宁宁深深埋下了头,从口袋里掏出了10元钱:“老师,对不起,我以后再也不会了,你可以别告诉别人吗?”我抚摸着他的脑袋,和他做了个约定:“老师谁都不告诉,只要你知错能改,我们就当什么都没发生,以后你要做最出色的你,能做到吗?”宁宁使劲地点了点头!后来的日子,他的表现有了很大的进步。
古人云:“人非圣贤,孰能无过”,是啊,每个人都会犯错,如果过分地追求完美,不断指责学生的过错,放大错误,就会失去教育学生的先机,就会失去与学生做朋友的机会。宽恕学生的一些过失,不放大错误,巧妙地化解才是我们的根本目标。无论我们的学生有多调皮,有多不懂事,他们也都是有着最基本的自尊、自律、自省的意识和能力的。当学生已经意识到自己的错误时,老师的尊重和包容往往比呵斥、讽刺更能感化学生,让学生幡然醒悟。因为唤醒心灵的,从来不是鞭笞,而是爱!所以,少一点责骂,多一点关爱!
读完《让心灵洒满阳光》我真的受益匪浅。我学会了爱学生要和风细雨。表扬不必大张旗鼓,批评教育也不必咬牙切齿,尽量不要让孩子感到你在试图教育他。我们只有时时站在孩子的角度看孩子,给予他们民主的爱,孩子才能接受你,也才能爱得有价值。我还明白了为人师表有多么重要。老师要时刻树立良好的形象,因为你的某一个小动作,或是某一种做事习惯都很有可能成为学生效仿的模板,可能对他的一生造成影响。所以我们要善于从生活中细小的事情里为学生树立典范。
班主任工作是一门艺术。掌握了这门艺术,你在平时的班级管理工作中就会得心应手,游刃有余。若是掌握不好,也会焦头烂额,各种烦躁。感谢《让心灵洒满阳光》,让我收获颇多,成长不少!我定会汲取陈老师教育理念之精华,努力做一名优秀的班主任!
阳光穿透树枝,照进窗户,洒在桌子上,照亮了心里的每个角落。
午后的阳光,暖暖的,明媚的,耀眼的,午后的太阳,火红的,热烈的,充满力量的,午后的天空,没有一片云彩,澄澈的,蓝得有些假假的感觉。空气中浮动的尘埃,就像是自己洋洋洒洒的心情。
阳光下,每个人都洋溢着幸福的微笑,开心的,向每个人都问一声好,心情无比舒畅!
春天里,万事万物都生机勃勃的样子,精神焕发的样子,为了自己的目标奋斗,向上,进取!
空气中,弥漫着阳光的味道,和煦的春风将花香带到各地!
是的,在这无忧无虑的时光里,在这青葱朦胧的岁月里,我希望自己还是那个傻傻的有点可爱的女孩,拨开心头的乌云,让心灵重见太阳,抛开所有的烦恼,让快乐与幸福将自己包围。
没有什么烦恼是挥之不去的,生活如此美好,我要跟随快乐的脚步,想起快乐的节奏,奏出快乐的音符!
跌到了,有可爱善良的朋友们将我扶起;受伤了,有将自己视为宝的爸妈为我疗伤;伤心了,有人安慰;失意了,有人鼓励。他们就是雨后的阳光,带给我无限的光明,和七色的彩虹,永远都能让我像阳光一样明朗,像彩虹一样灿烂。
大街小巷,斑斑驳驳的树影,总能有阳光洒到心上……
来来往往,忙忙碌碌的生活,总能有阳光洒到心上……
阳光照耀下的我,在自由、快乐地生活着!
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