幸运作文800字关于闺蜜(关于闺蜜的作文800字)

幸运作文800字关于闺蜜(关于闺蜜的作文800字)

首页写人更新时间:2023-02-23 06:52:49
幸运作文800字关于闺蜜(关于闺蜜的作文800字)

幸运作文800字关于闺蜜【一】

我的闺蜜:我的闺蜜叫迟芳芳,这个人非常的可爱,活泼,非常的讨人喜欢,也非常的机灵,这个机灵,不是一般的机灵。我跟你说说她的个性吧!有一次,我们出去玩,她的眼睛好像在盯着什么?我就说:喂!大约我叫了好几声喂。她都没反应,我感觉她很伤心,我就说:芳芳,你咋了?她就说:我看见一只小狗在马路边一直叫个不停。我们还是把它带回家吧!我看它好像饿了。我们回家给他准备点食物吧!我就说没问题?我们一会到家看到他父母很生气,她就说:我在马路边看见一只小狗。我可以给他拿点食物吃吗?她妈妈说:不可以,又说赶紧回家吃饭。她回到家之后一直哭个不停,我怎么却也不听,我就只好上我家拿点馒头了,我就跟她一起去给小狗吃,小狗狼吞虎咽的吃完了!

你看,我的闺蜜就这样吧!

幸运作文800字关于闺蜜【二】

亲爱的闺蜜:

你好!

你给我的第一封信确实使我感到非常震惊,但同时,我又不禁有几分伤感,友谊会变质吗?这个问题一直在困扰着我。

从小我害怕孤独,你不知道我有多么渴望这样的一份友谊,我一直想珍惜这份友谊,你不知道你每天中午来找我时我有多么的高兴,在你每天早上打电话告诉我今天天气冷,多穿件衣服,今天早上升国旗,不要忘了穿校服,早上早点来,老师今天考单词,我心里感动得一塌糊地,但向来嘴笨的我这时也只能用一声很平静的好挂掉了电话,有时我会想:友情真的像刚出锅的大米饭,暖暖的。 我的表情永远是风平云静,天破了我都不怕,有时我会想:天破了有女娲,我们怕什么?你给予了别人不能给我的,所以,在你提出一切要求是,我会用我的一切去完成,就算你要天上的星星我也会严肃的说:"要哪颗?那颗?还是那颗?"

也许你会以为我很滑稽,但我永远是这样,永远都不懂幽默是什么的闺蜜。

六年级:夏雨曦

幸运作文800字关于闺蜜【三】

每个女生都有自己的好朋友,简称为“闺蜜”。然而对于我而言朋友是最珍贵的,她们教会了我许多,更让我懂得了朋友能走在一起是真不容易啊!

从小我就有一个性格暴躁、说话大大咧咧的好闺蜜,尽管我们的性格相反,但还是一起玩到大,她的名字叫做李舒雯,记得我俩小时候是同桌,平时都喜欢玩,但一遇到对方有不好的行为,我们就相互取长补短。那段时光里我改变了自己内向的性格,虽然那时很小,但那些琐屑的记忆我仍然熟记着。有她这个好闺蜜我知足了。

到了六年级我转到了新县就读,又认识了新的朋友,她名字叫做叶莉情。平时我们一起吃饭,虽然她的成绩比我好的多,但她并没有嫌弃我,反而经常为我讲题,互相取长补短,因此成为了好闺蜜。生活中我常常遇到一些麻烦事,毕竟刚来到寄宿学校有许多的不懂之处,所以她教我的更多,我俩的友情就这样继续保持着。

现在你认为每个闺蜜都是坏吗的?对于我来说它象征着一种友情的见证。

闺蜜不是罪,而互相弥补对方的一种形式。你觉得呢?

幸运作文800字关于闺蜜【四】

转眼间,小学时光还剩下半年了。想起我的那群闺蜜,忍不住想哭,忍不住想笑。我们曾经一起逛过街,一起八卦,一起玩跳皮筋,一起……我永远永远都不会忘记我们的曾经是多么的美好!我还想在初中和你们做最好最好的闺蜜,可是,这已经不可能了!如果我还跟你在一个小区,如果我们还能天天一起上学一起放学,一起上初中,那该多好呀!。说实话,我挺恨我爸妈,因为他们在买房子时没有考虑到这一点,虽然我们还在一个学校,一个年级,一个班,但我每天早上都会很晚去找你们,因为我家离的太远!你们会生我的气,我真的会很伤心!

亲爱的闺蜜们,我们虽然不是亲人,但却胜似亲人。因为,我们是闺蜜!

希望你们能不要忘记我!不要忘记你们在小学有一个很好很好的`闺蜜!

幸运作文800字关于闺蜜【五】

我有一个要好的闺蜜,她月牙似的眉毛下,有两只小小的眼睛,就像两只可爱的小蝌蚪,她的皮肤是小麦色的,嘴唇又红又小。

她爱玩起泡胶。记得有一次,我去他家里玩,发现她家里有一堆起泡胶,我想:一堆又怎么了,我家里比她多得多。可我万万没想到的是,她爱玩起泡胶,爱到这种程度。她居然在吃饭的时候玩,写作业的时候也要玩,连睡觉的时候也玩……我的天呐!我太吃惊了。我问她:“你为什么一直玩呀!”“你不懂!”说完,她又玩起了起泡胶。

她很聪明,做题特别快。记得有一次,我有一道题不会做,只见他用笔随便写写,一下就做出来啦!我赞叹道:“你真是天才!”她谦虚地说:“过奖过奖了。”“你是怎么做到的?”“我呀,先把四加上三,再加上二十就可以啦!”“谢谢你!我会了。我想:我可真要向她学学。”

你能猜到她是谁了吗?

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.