部编版8下第1单元作文【一】
一天，阳光明媚，我在大街上慢慢走着，忽然，我发现了一盒药丸，名字叫再生药丸，我看也不看，就吃了下去，一吃，我就很想呼呼大睡，于是，我赶紧跑回家，睡了一觉。
天刚刚亮，我就发现我睡在一片绿油油的草地上，我看了看自己毛茸茸的，而且还长了个尾巴。我想：“我怎么变成了一只猫，难道是因为再生药丸？”接着，我东晃晃，西晃晃，看了看旁边，我看见了猫妈妈跑去叼鱼，其他的小猫在草地上打滚，猫妈妈叼来了鱼之后，大家一起吃，我不懂怎么回事，本不爱吃鱼的我，竟然大口大口吃起了鱼来，虽然我很高兴，但是我一定要找到再生药丸。因此，我的旅程正式开始。
我慢慢地找到吃药丸的地方，可是，正好有一个猎人，准备今天出来捕一点猫，我看清了是猎人，连滚带爬的跑了，第一次失败，后来，不管是太阳升起还是月亮升起，我都遇到猎人。突然有一天，猫妈妈带来一个东西，我看了看，在心里叫了一声：“再生药丸！”我用猫语向猫妈妈要了这盒再生药丸，结果，我变成了工人，医生……一直到剩下最后一粒的时候，我在心里想着，一定要变回来啊。居然，真的变回我自己了。
之后，我天天给猫妈妈它们送鱼，生活天天也很开心。
部编版8下第1单元作文【二】
假如我会变，我多想做一只无忧无虑的小鸟！因为小鸟能在天空中自由的飞翔。
变成小鸟是最幸福的事情了，变成小鸟可以拥有快乐，多好啊！
变成小鸟可以想飞到那就飞到那，我非常想去北京天安门、上海……我很想去，变成小鸟我在任何时候都可以去。
变成小鸟还不用上学，不用听老师讲课，每天在天空上自由的飞来飞去，叽叽喳喳的叫着，多好听啊！
我想变成小鸟，为灾区的小朋友们送水送食物。为他们送上最好听的歌声，鼓励他们坚强地走下去。为灾区的爸爸妈妈们寻找失散的孩子。为灾区重新建立起一个美丽的城市。
我想变成小鸟，飞到农村里，给辛苦的农民伯伯建起一座座漂亮的楼房，让农村和城市一样美。
我想变成的小鸟，不被猎人射死的小鸟，不被猎人吃掉的小鸟。
我多想变成一只自由飞翔的小鸟啊！
部编版8下第1单元作文【三】
对于二年级学生来说，学习识字是非常重要的，在这篇文章中，有学生容易弄混的字，比如"修"和"鲜"这两个字，教学重点是引导学生将两封信的内容画出来并完整的读出来。
在第一课时的教学过程中，我运用了谈话趣味导入法，问大家有没有写过信，你们一般会告诉亲人什么事情来揭示课题。接下来就是引导学生学习生字，不足的是，在教学生字时，我只是让个别学生起来分享他的识字方法，说完之后就一带而过了，也没有让大家一起重复。后来我请教了师傅，他告诉我说好的方法应该一起分享，一个人说出了不一定其他同学都会，一定要让学生多说这样才能记忆的更牢固，我想了想确实是这样，熟能才能生巧，让学生动嘴给自己深刻印象在以后的书写过程中会立即反应出来这个字的构架。
在讲到"珠"这个字的时候，我引导学生可不可以换一个偏旁组成一个新的字的时候，有一个学生说出可以换成"铢"这个字，我当时直接说了一句没有这个字，就过去了，下来我查了查字典确实有这个字，顿时发现自己备课的时候不够充分，没有认真查阅相关资料，自己的`语文功底也不是很足所以犯下了这样的错误。这也给我了一个警钟，应该多阅读不断提高自己的语文素养，在备课的过程中要进行充分的预设和生成。
