初三苦并快乐着作文400字【一】
我在落满秋叶的林间小径静静地，漫无目的地走着。随心欣赏着周边的秋景，当然，对待这个寂寞的秋景，我始终涌不起惬意，反倒有伤感的滋味，心中的思绪也被它占据了。也许我与秋彼此的心语是不约而同了吧。
看看那春夏时节那争胜一时的绿叶，叶上还闪烁着迷离的光点，如今却变为衰老的黄叶在风中飘零不定，我心中也觉得可惜。但“落红不是无情物，化作春泥更护花”，它接下来的任务就是用自己的生命，去守护每一朵盛开的花朵。它始终是默默地执行着。
无意中，一片小小的秋叶畅快地落入我敞开的领口，钻入怀里，好冰凉的温度哦！我却倍感暖暖，你在安慰我这颗失意的.心吗？你又似乎向我娓娓诉说着人生。我的心绪随着你的温度一层一层深入了——人生不在乎长短，只在乎有否意义。人生匆匆，当你走到人生的尽头，才懂得时间流逝的速度那么迅速，那么不经意、不知觉。虽然只是一个匆匆过客，但既然你在世界上生存过，就应该留下点什么，至少可以证明自己曾经在这个世界生存过。但留下的痕迹也是有限度的。难道留下对现实生活的痛恨？对人生意义的迷茫？对曾经犯下错误的忧郁？不，应该是留下对认识人生的那份坚定地信念和一颗平凡却不平凡的心。
秋叶一片片飘落，我的心绪也一层层有了深度
秋风秋雨到了，秋叶被秋风包围，却在其中旋转；秋叶被秋雨打得湿漉漉，却没有奄奄一息。它与秋风秋雨搏斗。我下意识地拾起一片，审视着，有一种感觉——正品味着人生的价值，生活的意义。是呀，生活像小孩的脸一般，每时每刻都会发生变化，时而欢乐幸福，时而忧伤痛苦，时而烦恼忧郁但只要勇于拼搏，向人生下“战书”，能让幸福百分率提高到99%哦！
我，依然在林间小径走着，手中落叶给予我的那种感觉，我已经将它存于心的空间。虽然有些隐约，有些深远，甚至有些费解，但我始终有所收获。
我，踏着落叶走来·。
初三苦并快乐着作文400字【二】
嫩苗长出绿叶，大树结出果实，鸟儿长出翅膀，是什么力量让它们勇敢的接受风雨的洗礼，毅然成长?是什么力量让它们在挫折面前迎难而上，学会坚强?是什么力量让它们在阴霾中拨开乌云，傲然飞翔?就是那一份倔强，那一份希望，那一份信仰。而这不都是为了心中的那个梦想吗?
梦想如一朵鲜花，你精心浇灌，它就会绽放，你不管不顾，它就会枯萎。年少的我，在追逐梦想的路上，遇到过许多挫折，但我从不敢放弃，因为我怕一旦放手，梦想就会如风筝一样越飞越远，我会再也抓不住。小时候，听老师讲过很多名人的故事，可让我印象最深却是那个看不见世界的繁华，听不见世界的欢乐，但依然为梦想坚持不懈的人——海伦·凯勒。海伦·凯勒是一个非于常人的残疾人，但她并没有因为自己的缺陷而抱怨、自卑、沮丧，反而对这个世界产生了更大的兴趣，她怀抱自己的梦想，战胜了常人无法想像和理解的困难，最终在世界文学史上成就了自己的一席之地。
“如果你有一个伟大的梦想，却没有务实的态度，其实是对梦想的不负责。”忆不起这是谁说的话，但却让我深深信服。记得小时候玩过一款游戏：《超级玛丽》。游戏里的主人公马里奥一直在追逐自己的梦想，我没有打过通关，不知他最终的梦想是什么，因为没有与他坚持到梦想的终点。但我曾见证过他实现了心中的小小梦想——救出他心爱的小女孩。他穿过了一不小心就会丧命的火圈，跑过了飞速转动的火轮，躲过了不知何时会出现的火箭，最后还打败了藏在岩浆里的大火龙。在游戏的过程中，我无数次看到马里奥遍体鳞伤，但说算如此，他也从未放弃，这种永不放弃的态度让我景仰，让我佩服。我不知道马里奥是否会后悔，但毋庸置疑的是，最后他见到小女孩的笑容是那么灿烂，那么满足。
除了雪没有什么可以洁白大地，除了风没有什么可以吹动树叶，除了梦想没有什么可以改变生命。实现梦想的路上，也许会有荆棘划伤了你，也许会有树藤牵绊过你，也许会有唯美的风景诱惑着你。但只要我们坚持、务实，梦想它总会开出绚烂的鲜花。你要相信，每个人都会有一个梦想，引领我们前进的方向;你要相信，每颗心都会有一双翅膀，带着我们勇敢的飞翔;你要相信，只要有梦想，就没有到不了的远方!未来某一天，你一定会披荆斩棘来到你梦想的归属地。如果命运注定你的降生，如果末日始终没有来临，如果你的梦想还在远方，那么，现在，趁着我们的青春还未结束，跟我一起带着梦想出发吧!
初三苦并快乐着作文400字【三】
为完成教学任务，每天认真备课，对自己所负责的课程认真的完成，因为孩子们是最纯真的，老师的点点滴滴，行为举止将会影响着学生，所以，上课前我总会在头脑中模拟上课的情景，上课是给学生增添新知识，不能出现任何差错，我们知道老师生动的教学将对学生日后产生及大的影响。但我们也避免不了，课堂上出现种种不愉快的事情，面对这一群天真活泼好动爱玩爱闹的孩子，他们很多学生中对专业的知识课程根本不感兴趣，所以，在支教中，对孩子们我总结出以下几点:第一：对孩子们要严，但也不能失去亲和感，要让学生相信你，尊敬你，崇拜你，给学生树立良好的教师形象。第二：多与学生交流，了解学生的心理动态，根据学生的兴趣爱好因材施教。第三：注意培养学生对相邻科目的兴趣爱好的转移，有利于培养学生主动学习，乐于探索的精神。第四：学生难免会有犯错的时候，作为老师，要耐心引导，认真对待学生所存在的问题，不能大声批评或当众批评学生，避免伤害学生的自尊心，影响其心理正常发展。第五：制定合理的班级管理制度，让学生知道犯错误是会得到惩罚的，让学生学会尊纪守法。第六：作为教师，教学是重点，是教师的专业技能，课前必须要做好充分的`准备，根据学生的需求和爱好，以及课程应达到的学习目的，教学课堂灵活，采取情景教学，为学生创造一个良好的，开心愉快的学习环境，才能使课堂变得生动，活跃。
总之，作为一名教师面对不同性格的学生，必须要灵活多变，掌握过硬的知识基础和教学技能，通过这次下乡让我感受很多，有队友的关爱，有学生的尊敬，让我在这支队伍里充满了正能量，同时也通过这次支教认识到自己的不足和吸收到了其他队员很多好的方面。回到学校我要认真学习弥补自己的不足，多向好的队员学习，相信接下来我将会有更大的进步。
