以爱心为内容的作文【一】
美，是什么？有人说，漂亮的景物是美；有人说优良的创作是美；有人说，善良的心是美。美有好多种，我定义的美，是任何令我感到幸福的事物。美在哪？艺术大师罗丹说：“美，到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
的确，生活中的美，不管是一幅漂亮的画，一个精巧的杯子或一件美丽的衣服，只要是自己所能认定的事物，也是美。
记得上一次去码头时，当时正好是傍晚，看着难得一见的夕阳，慢慢的滚着火轮子回家，以及看着白白的浪花打在大岩石上，如花碎玉般的溅起随即又落下消失无踪了。刹那间，我感觉自己像与世隔绝了，人群吵杂声、脚步声全都消失了，只剩下火红的夕阳仍继续下沉，海浪也依然“沙、沙”的拍打海面，海风更是徐徐的吹拂着我的脸颊，我则静静的享受着这个静极了的大自然之美。有些人，常常会放弃自己美丽而短暂的人生，因此人生是黑白的；有些人，不放弃人生的希望。
因此人生是彩色的，并且充满了希望。好像上次我去码头，顿时觉得人生充满了光采，感觉人生画上了美丽的一页。我爱美。我爱风景之美；我爱创作之美；我爱物品之美，不过，我更爱人生之美。
以爱心为内容的作文【二】
假如我是老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，绝不会乱发脾气骂学生，甚至打学生。当同学们的功课有疑难，我会很有耐心地一一解答。
假如我是老师。我不要求同学参加的每个项目都要得第一名，我只要求他们尽心尽力，问心无愧就行了，赢了固然可喜，输了也不怨天尤人。
假如我是老师，我会做到公正无私，即使是班长犯错，与普通学生处罚，也毫无两样。另外，我还要教导学生品德的好坏才是最重要的。
老师就像农夫，学生好比幼苗，由于老师辛勤栽培、施肥、灌溉，将来才会有丰收的成果，所谓“良师兴国”就是此道理。
以爱心为内容的作文【三】
幸福，快乐的人觉得生活是美好的，愉快的；沮丧、懊恼的人觉得生活是厌烦的；而我，觉得生活是美丽，充满阳光的。如果你帮助别人，他们的一句谢谢，一个微笑，都会让你十分满足。因为，帮助他人是快乐的，正所谓“赠人玫瑰，手有余香”这就是生活的美丽之处。
有一天，我去外婆家吃饭，上了公交车。一站过后，一个脸上爬满皱纹杵着拐杖的老婆婆上来了，紧接着，一个打扮得花枝招展的、二十岁左右的漂亮姐姐上来了，没过多久，这位姐姐便开始抱怨：怎么这么多人呀，挤死了。这车怎么开这么慢呀，好累呀，要是有个座位就好了。说时迟那时快，她话音刚落就有一个座位在那。那老婆婆也看到了，便慢腾腾的一瘸一拐地走过去。周围的人看见了都不去坐，但那个大姐姐飞奔过去，把那个座位抢走了。那个老婆婆沉默不语，但周围的人却炸开了锅。车里的大妈们交头接耳了起来：“这小姑娘怎么这样啊，我们四五十岁的人了都没坐，她一个年纪轻轻的小姑娘还去抢老婆婆的座位，真没见过这种人。”那大姐姐就好像京剧演员一样，会变脸！一会儿红，一会儿青，一会儿白，一会儿紫……最后，她像认识到她的错误，也把座位让给了一个老爷爷。车上的人就夸奖她，知错能改，就是好孩子，她高兴的笑了笑。
生活是幸福的，生活是充满阳光的，只要你用心感受，就会知道。我们要迎着太阳走，把阴影永远留在身后，心里就会充满阳光，充满幸福。
以爱心为内容的作文【四】
我又一个愿望,当一名老师。虽然老师的工作很辛苦，但我愿意把我所有的知识交给祖国下一代的接班人。假如我是老师，我会大大方方的站在讲台上座自我介绍：“我叫小小，大家以后可以叫我小老师。我希望咱们课上是老师和同学，课下是知心朋友。”话音刚落，台下一阵阵掌声。假如我是老师，我会尽全力教会我的学生。课下我精心备课，课上我认认真真的讲课，把我所学的知识毫无保留的交给我的学生。课下我会和学生交朋友，和学生一起打乒乓球、踢毽子。我还会利用课堂时间让学生把知识学牢固。放学后，不留作业，让他们尽情玩耍。假如我是老师，我一定会像蜡烛一样把自己的光和热全部奉献给我的学生，把一生奉献给祖国的教育事业。
