用玩也要玩出个名堂写一篇作文【一】
这种铅笔称为“精灵决斗笔”，与别的铅笔不同，它除了可以写字，还可以玩游戏，在铅笔的笔杆外面包了一层五颜六色的纸。整支铅笔分成五节，第一节是角色区域，上面画着身披铠甲的精灵决斗士，做着武术的样子；第二节是色子区域，上面画着1、2、3、4、5、6的数字色子，和石头剪子、布的图案；第三节是招式区域，画着代表角色招式、技能的名称、符号等；第四节是攻击区域，代表角色攻击伤害的力度；第五节是判定区域，画着太阳、星星、月亮的图案。“精灵决斗笔”有多种玩法，有单支战笔玩法，有双人配合玩法。同学们都非常地喜欢这个游戏，只要一下课，就拿起笔开始玩了。有的同学甚至连作业都忘记写。你瞧，老师刚离开教室，金晨、王胜、徐诺就围在一起，热火朝天地玩了起来。王胜一脸严肃，很卖力地把铅笔放在右手中摇了大约四五下，啪的一声按在了桌面上，随即拿起一看，“攻击伤害60”，就笑地跳了来，在旁边看的同学也鼓起了掌来。金晨不甘示弱，也是摇了几下，一看“攻击无效”，刚才还是满脸微笑，一下子撅起了嘴，一副垂头丧气的样子。这时候，其他的`同学也都玩了起来，他们这儿一堆，那儿一堆，玩得可起劲了，教室里的欢笑声，叹气声，拍桌子声，此起彼伏；“小调皮”吴佳豪，更是如鱼得水，到这桌上看看，一会儿到那桌上拍几下，一会儿又抢别的人“精灵决斗笔”，本来已经够乱的教室，被他这条“小鱼”搞得如同一潭浑水，像个菜市场一样。上课铃声响了，同学们还继续在玩，都没有听到上课铃声，直到老师走进教室。
这个游戏严重影响到了班级的纪律和卫生工作，还影响了我们的学习。我希望同学们不要在玩这个游戏了，应该玩一些健康的游戏。我建议大家下课的时候活动活动，放松放松情绪，做好下节课的准备工作，让我们班成为一个更文明更优秀的班集体。
用玩也要玩出个名堂写一篇作文【二】
比赛开始了，只见老师报了4。“1、2、3”，第4 个同学没上当，拍了一下手。看那边，一个叫王瀛的同学把自己的序号写在桌子上，这个狡猾的东西，让我们来害害他吧！报到12了，害他的`机会来了，可是第12个同不张云报了12。
天啊，老天为什么喜欢跟我们作对。“看来第一个跳崖的了，真是一失足成千古恨。”这个同学孤独一个人跳崖了。第二轮开始了，数字是6，是从第八组开始的，前面都进行得很顺利，到王瀛这组了，让我们来好好整整这个狡猾的小子。“聂嘉玉小点声，小点声，再小点声。”（这个是我的魔法语言）好了，这个聂嘉玉的声音非常小，到了王瀛那里，他迟疑了十几秒才知道到自己了，读了“19”后面的喻晓更糟。“好了，这一组都要跳崖了。”同不们幸灾乐祸了。
“老师，这是聂嘉玉的错，他的声音太小了。”这个五瀛真是的，还说。“好吧，放你们一马。”这个老师真是的，一点也不严厉，还放他们一马。他让我想到了一句三字经：教不严，师之惰。之后，一个一个同学掉进了这个数字陷阱。这个王瀛还是侥幸逃脱了。
这个游戏真好玩，走，让我们告诉大家是怎么玩的吧！
用玩也要玩出个名堂写一篇作文【三】
第五次大灭绝是地球历史上的意外事件，1亿年前绿藻菌吸收太阳的能量发展成植物，海平面下降植物得以上岸，绿藻菌进化出的叶片进行光合作用释放出氧气改变地球上的大气构造，在外层空间形成臭氧层保护植物上岸发展，动物也得以上岸。蕨类植物广阔的叶片形成优势开始兴盛，植物统治地球；盘古大陆分裂，地貌变动，环境变得恶劣，植物要想在沙漠生存得依靠动物帮忙受精，于是进化出了花朵，花朵植物兴盛时期，恐龙同时兴盛。第五次大灭绝之后死去的动植物为蕨类植物带来养料，蕨类植物再次兴盛，地球回复元气，在大灭绝中幸存下来的是哺乳动物，植物为了适宜哺乳动物，传播种子，进化出果实，哺乳动物为了得到果实，进化出长手臂结实的肩部和爬树的能力，即人类现在的样子。为此，果实又进化出成熟度和颜色，让动物挑熟的吃，多彩的果实（成熟的红色）又让哺乳动物进化出三色视系统。植物释放的水分进入大气形成水循环，水渗入地下形成地下溶洞，又在地上形成喀斯特地貌。雨林的地下都有溶洞，最大的是越南中部的韩松洞和下龙湾，所以说雨林是地球之肾，植物树木创造了地球生命存活的环境，开花植物推动生物的进化和多样性，果实推动了哺乳动物和灵长类的进化，草原的出现使得人类祖先走出森林，在草原过上了游牧生活，并最终诞生了人类文明。草类用自***的方式取缔了树木对地面的统治，他们易于存活，且易燃，每次燃烧之后会***死其他植物，而他们得以复苏，使曾经的树林变成一片片草原，草的出现也改变了动物的饮食，更多的动物不在吃灌木树叶而选择了草。生活在草地的猩猩为了观察高高草丛外的情况不得不站立起来，因此而学会了两足行走，逐渐进化成了人类。草原进化出了小麦成为人类的食物来源，易于储存，人便可以过群居生活，放弃了狩猎采集，进化到了农耕文明时代。进而又了村庄，小镇，城市。
植物造就人类，以及或在其中的这个万千世界
