古今人物形象作文700字(我最喜欢人物形象作文700字左右)

古今人物形象作文700字(我最喜欢人物形象作文700字左右)

首页写人更新时间:2023-12-10 22:45:14
古今人物形象作文700字(我最喜欢人物形象作文700字左右)

古今人物形象作文700字【一】

8月15日下午,新港办事处党工委组织全体班子成员、机关干部,召开廉政教育学习会,集中学习观看大型纪录片《正气贯古今》,会议由新港办事处党工委书记吴书义主持。

历史是最好的老师。影片以中华传统文化为视野,以“廉”为核心,以“清、勤、慎”为主题,通过对在漫长的历史进程中,中华民族创造的独树一帜的灿烂文化,积累的丰富的治国理政,讲述了升平之世社会发展进步的成功经验和衰乱之世社会动荡的深刻教训,从历史的兴衰之道中探寻廉政文化的力量,为盛世鸣警钟,为今人举镜鉴。

影片结束后,办事处党工委书记吴书义通过对“深刻认识加强党风廉政建设的重要意义”、“加强党纪法规知识学习,筑牢拒腐防变的思想道德防线”、“树立正确的权力观、价值观和政绩观”、“牢记党的纪律及中央八项规定,自觉抵制不正之风”、“管好家属和身边工作人员”等五个方面语重心长地为全体党员干部上了一堂廉政党课。

会后,大家纷纷表示,受益匪浅。要进一步树立正确的世界观、人生观、价值观,要更加严格要求自己,严守中央八项规定、严守各项工作纪律,切实做到“为民、务实、清廉”,以更加昂扬的精神状态,持续推动办事处各项工作更好更快发展。 

古今人物形象作文700字【二】

我有一个活泼可爱的同学,他叫杨承轩。他高高的个头,他的脸型圆圆的像一个西瓜,他留着刺猬头,眼睛小小的,笑起来的时候眼睛就会眯成一条线。

一天下午,我们都开开心心的去外面走班上课。到了教室,啊,原来上的课是美术课。开始上课了,老师讲完以后开始画画了。我才发现我的水彩笔没有带,我的好朋友知道我没带水彩笔,他就借给我用。我激动地对他说:谢谢你!我非常开心的都不知道怎么感谢他。

杨承轩真是乐于助人,我为我的好朋友而感到骄傲。

古今人物形象作文700字【三】

我是一个活泼的小女孩。我的脸蛋圆圆的,像一个红彤彤的苹果。我留着一头长长的头发,走起路来一摇一摇的好看极了。我不大不小的脸上镶嵌着一对水灵灵的大眼睛。

我还有点马虎。有一次我的皮筋就在我头上但是我还在找我的皮筋,然后我才想起皮筋就在我头上。

我是个心灵手巧的女孩,我很喜欢画画,画画能画出各种各样的东西。比如:可爱的小动物、人、好吃的水果、高大的楼房、清清的小河、美丽的大自然。我可喜欢画画了。我还会折纸,比如:热气球、兔子、飞机。

这就是活泼的我。

古今人物形象作文700字【四】

我是一个可爱的女孩。我留着长长的马尾辫。我的脸蛋圆圆的,像红彤彤的苹果。在我不大不小的脸上镶嵌着一对炯炯有神的大眼睛。我有着一张樱桃小嘴。

我是一个勇敢的女生。在幼儿园的时候,有一个挑战勇气的游戏,就是站在高的架子上跳下来。就算下面有厚厚的垫子,可是还是有人不敢去玩。但我却从最高的地方跳了下来。

我的爱好是轮滑。我为什么爱玩轮滑呢?因为有一次我和爸爸妈妈一起去广场上玩。看到了很多大哥哥、大姐姐在玩轮滑。我觉得他们的动作很酷。所有我也想学。虽然我摔了很多次,但是我依旧爬起来继续练。功夫不负有心人,最后我终于会轮滑了。

这就是可爱的我。

古今人物形象作文700字【五】

为切实加强党风廉政建设,深入落实“两学一做”学习教育,进一步提高党员干部的廉洁从政意识,8月8日,我局组织全局党员干部观看廉政教育动画片《警醒》和廉政历史人物纪录片《正气贯古今》。

廉政大型电视动画片《警醒》,形象宣传了中央八项规定、《中国共产党员干部廉洁从政若干准则》党纪政纪的各项条款,为党性修养不够,存在错误思想、错误行为的党员干部敲响了警钟,同时也通过塑造先进典型,为弘扬正气、加强党的作风建设和反复倡廉建设发挥了积极作用。

廉政文化以廉为魂,以文为翼。《正气贯古今》以中国古代文化特有的吸引力、渗透力和感染力,净化人的内心灵魂,使人在获得知识、陶冶情操的过程中,不知不觉受到廉政教育。

通过观看两部片子,我局党员干部深刻认识到:作为党员干部,必须强化廉洁自律的意识,一是要时刻警醒自己,严格规范自己的`言行,二是要正确树立自己的人生观、价值观,正确行使手中的权力,切实做到勤政廉洁,无愧于自己的工作岗位和党员这一称号。

古今人物形象作文700字【六】

我是一个活泼可爱的男孩。我留着小平头,我的脸蛋尖尖的',像一颗瓜子,我的瓜子脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛。

我是一个乐于助人的小男孩,有一次我的同桌有一道非常困难的题目不会做,我主动过去教他,他会了知后对我说:“谢谢你。”一句“谢谢你”让我心里喜滋滋的,最后,我就坐到我的椅子上写着自己的作业了。

我喜欢写毛笔字,因为它能提高我写字的水平。星期天早晨,我刷了牙,洗了脸,穿了衣服,迫不及待地去上课,老师专心地教我写毛笔字,我专心地学着老师的样子一起写,我回家刻苦练习,爸爸夸我:“你真棒!”

这就是乐于助人的我。

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