复兴区的变化作文1千字【一】
今年暑假，我们一家三口去了杭州、苏州、上海、南京，杭州的西湖、上海的东方明珠、南京的“砳砳中国行”，个个好玩，然而，最好的还是千岛湖一日游。
那天，我们一早从杭州西站坐大巴车到千岛湖镇，在车站我遇到另外一家三口与我们同行，结交了同龄的武汉朋友小宝，这一下子点燃了我的游玩兴趣。
到了景区，我们来不及吃午饭，就坐上了游船，中国最美丽的湖泊就在眼前，天蓝蓝、水蓝蓝、岛绿绿，天连着水，水连着岛，大自然给我们创造奇迹。导游介绍：千岛湖共有1078座岛屿，最小的岛叫汉堡包岛也叫龙珠岛，再小点的就是大礁石了。这条船带着我们上了其中三个岛屿游玩。
第一个岛叫渔乐岛，里面有很多小吃，有天下第一锅的鱼，有鱼丸，还有鱼块，那里的鱼个个鲜美，我最爱吃的就是鱼丸。那里还有人工养的两条蟒蛇，而且我还摸了摸这两条蟒蛇！
我们和导游下的第二个岛叫锁岛，这是一个锁世界，我走到哪里，哪里就会有锁的身影，我和小宝玩的很开心，我们一路紧跟，听导游说千岛湖水底还有一座古城，至今保护的很好。
最后我们来到了龙山岛，那里的龙各式各样，那里有条大龙，听说摸摸它的头就会一生平安。
回家的路上，我看着千岛湖一望无际的水面上岛连着岛，千岛湖的景色让我流连忘返。
复兴区的变化作文1千字【二】
星期六的早上，晴空万里，我们一家乘着车子向千岛湖出发。我们先到了垂云通天河，你可千万不要以为到了西游记里面的通天河!这里三面是山，一面是风景优美的通天河。我们九个人一艘小船在水面上划啊划，只见河水清澈见底，还有几条不知名的小鱼在自由地游来游去。我们到了山洞里的地下河，开始了我们愉快的探险之旅。我穿上长长的雨鞋，戴上黄色的安全帽，手里拿上了必不可少的手电筒，可真象个工人叔叔。我在山洞里高一脚低一脚地走着，十分艰难。只见山洞里的石头大大小小，有高有低，形态各异。其中一些石头上还有小水滴，象一串串的珍珠，可真好玩呀!
第二天早上，我们坐上了“利明”2号游船，来到了闻名中外的千岛湖。第一站到了温馨岛，岛上有个大型的水上乐园。游船项目可多了!有快艇、水上自行车、氢气球，我跳着说：“爸爸，爸爸，我要乘快艇。”登上快艇，我急忙穿上红色的救生衣，这时快艇像一把离弦的箭一样向前飞去。我的心紧张极了!只听见周围是水声和人的尖叫声，真刺激呀!
后来，我们又分别到了蛇岛、五龙岛，桃花岛。这是一次非常有意思的旅行!
复兴区的变化作文1千字【三】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的`过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
