1.每个年级评出“优秀读书笔记”五本:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;优秀班级奖:三四、五六年级各一个。
2.奖品为钢笔、笔记本、奖状等。
1 公平原则:评选活动前,每位同学都有上交读书笔记的任务,有均等参与班级评选的权力和机会;学校评选活动中,我校将组织教师认真进行评定。
2 激励原则:我们将为此次活动设置一定的奖励机制,给获奖的同学以鼓励。
3 人本原则:我们在活动评选并公布获奖人选之后,若同学们对结果有异议,可以向学校反馈或咨询,我们将竭诚为大家提供相关信息,作出调整措施,给大家满意公正的答复。
你好!
新一轮读书活动,今天正式拉开帷幕。
这些天,孩子们一直很期待,每天看到快递员送书过来,无不表示十分兴奋,胆大的孩子跟进办公室,看看是什么书。今天早读课,我把所有的书搬进教室。霎时教室成了欢呼的海洋,孩子们喊着叫着,跳着蹦着。下午上课前,孩子们拿到新书,立刻专注地看了起来,舒缓的音乐声在教室里回旋。不知不觉,二十分钟过去了,我让孩子们休息一下准备上课,但很多孩子似乎没有听见,依然端坐着,被书深深地吸引了。看到这样的情景,谁不为之感动呢?我忍不住用手机记下了这感人的一刻。
这封信,我想你们聊聊孩子的读书。
我们大多数孩子已经失去了早起教育,因此,请珍惜现在,不要再失去童年读书的最佳黄金期。著名特级教师于永正回顾自己的童年,因为没有大量读书积累,少了古典文学积淀,成为一件憾事。
读书的好处众所周知,因为读书成就事业的事例,我们身边比比皆是。我们的孩子还小,有的还缺乏读书兴趣,有的还不知道怎样读书。作为家长有责任和义务陪陪孩子一起读,当我们把孩子的兴趣培养起来了,也就轻松了。每当我读书孩子们听的时候,教室里异常安静,一个个睁着大眼睛盯着我,生怕漏听了什么。
其实,读书不需要太多的`时间,需要的是行动。每天抽十几、二十分钟,临睡前,饭前餐后都可以,化整为零。这点时间对我们来说是有的,就看你有没有这份心。
每天我提前上班,利用下午上课前陪孩子们一起读二十分钟的书,顶着同事的冷言冷语,但我不在乎,因为我真想孩子们能多点书,为他们人生奠定坚实的基础。同事们说得时间长了,也就习惯了,自然也就过去了。在我们中国,在一个单位,有时想干一点实事,都会遭遇一些非议。
因此,为了我们的孩子,我们一起努力吧!
新闻撰写, 照相。
附件:
1、各班参观时间安排表
2、评分表
各班参观时间安排表
第一节课课间第三节课课间夕会第五节课课间
周三 (12月13日)四(1)四(2)四(3)四(4)三(1)三(2)三(3)三(4)
周四 (12月14日)二(1)二(2)二(3)二(4)一(1)一(2)一(3)一(4)
周五 (12月15日)五(1)五(2)五(3)六(1)六(2)六(3)
优秀读书笔记评分表
评比年级
序号姓名班级笔记内容 (50分)书写字迹 (30分)版面设计 (20分)总分。
序号姓名班级笔记内容 (50分)书写字迹 (30分)版面设计 (20分)总分。
梅彩霞 任志梅 范迎娜 辛永红
评选的读书笔记内容不限,形式不限,采取开放的模式,各班老师可以给予适当的指导。
1.本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评,学校总评。班级初评要生全员参与。
2.班级初评形式自定,可以先让学生自己介绍读书笔记,然后同学间互相评议。在此基础上挑选5本内容丰富、设计合理、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。
3.学校总评:比赛年级段(一二年级、三四年级、五六年级)设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
1.展出单位参评人员:
三年级各班
语文教师和每班四名学生
四年级各班
语文教师和每班四名学生
五年级各班
语文教师和每班四名学生
六年级各班
语文教师和每班四名学生
备注:
(1)请各评委老师参观展览后在评分表上打分;
(2)请各班语文教师指定本班五位同学作为学生评委,对相应年级进行打分。将评分表放晚学前交至校长室。
“书籍是人类进步的阶梯”.为传承中华民族优秀的读书文化传统,为社会培养出一批有思想,有语言素养的人才,我校于20××年春季学期成立了由3-6年级学生组成的“读书俱乐部”,现有成员24人,希望他们带动我校全体学生养成爱读书、写读书笔记的习惯,从而推动我校的书香校园建设。
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