扁扁的磁铁娃娃,名叫“美美”。她每天都被黏在冰箱上,哪里里都不能去。
这一天全家的人都外出了,美美孤单的看着一个人都没有的厨房,她闭上眼睛祈祷:“天上的神明啊!让我到花园去走走吧!哪里怕只是一下子也好。”
“美美!我是厨神,我注意你很久了,你一直都没办法离开这里半步,好可怜!”一个老公公的声音传到美美的耳朵。
睁开眼睛一看,一个胖嘟嘟的老公公站在冰箱前,白色的胡子好长啊!“你真的是厨神吗?帮帮我吧!”
厨神老公公笑了笑,把美美从冰箱上拿了下来,带到花园里,念了一个奇怪的咒语:“心妤心妤,心好心好!”咦!美美发现自己扁扁的身体,鼓了起来,变立体了。
伸伸手,动动脚,美美可以走路了。她开心的笑了,那笑声连花儿们都开心了起来。
这时,大树洞里走出一个英俊的王子,他们一起跳舞,一起唱歌。王子决定要娶美美,厨神老公公也劝美美答应求婚。
就从那天起,冰箱上的磁铁娃娃失踪了。大家怎么找都找不到,只是当大家都不在家的.时候,在花园里会听到美美和王子的笑声,他们快快乐乐的结婚了。
例如:“我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较,突出地说明了太阳的体积之大这一特点。
课文在介绍太阳“热”的特点时,先用“大火球”作比喻,形象地反映出了太阳的形状及发光、发热的特点;接着指出太阳的表面温度有六千度,六千度该有多热?作者通过“钢铁碰到它,也会变成汽”加以说明,引起了读者强烈的联想,从而使“六千度”变得生动形象、炙手可热。
课文第一自然段写太阳“大”的特点,太阳到底有多大,作者都没有运用抽象的数字说明,而是拿地球和太阳相比,指出“一百三十万个地球才能抵得上一个太阳”,我们对地球之大多少有些认识,太阳相当于一百三十万个地球那么大,太阳之大就可想而知了。这种对比,给读者的印象比之准确的数字更加具体。
例如:“太阳会发光,会发热,是个大火球。”这一比喻,把太阳的形状及会发光发热的特点生动地反映出来了。
这一天全家的人都外出了,美美孤单的看着一个人都没有的厨房,她闭上眼睛祈祷:“天上的神明啊!让我到花园去走走吧!哪里怕只是一下子也好。”
“美美!我是厨神,我注意你很久了,你一直都没办法离开这里半步,好可怜!”一个老公公的声音传到美美的耳朵。
睁开眼睛一看,一个胖嘟嘟的.老公公站在冰箱前,白色的胡子好长啊!“你真的是厨神吗?帮帮我吧!”
厨神老公公笑了笑,把美美从冰箱上拿了下来,带到花园里,念了一个奇怪的咒语:“心妤心妤,心好心好!”咦!美美发现自己扁扁的身体,鼓了起来,变立体了。
伸伸手,动动脚,美美可以走路了。她开心的笑了,那笑声连花儿们都开心了起来。
这时,大树洞里走出一个英俊的王子,他们一起跳舞,一起唱歌。王子决定要娶美美,厨神老公公也劝美美答应求婚。
就从那天起,冰箱上的磁铁娃娃失踪了。大家怎么找都找不到,只是当大家都不在家的时候,在花园里会听到美美和王子的笑声,他们快快乐乐的结婚了。
课文的第一自然段写太阳“远”的\'特点,作者先用有关太阳的传说开头,使文章生动有趣,引人入胜;接着指出太阳离我们有三万万里远,为了说明“三万万里究竟有多远,”作者进一步运用了两个大胆新奇的假设,一是步行到太阳上去需要三千五百年,二是坐飞机到太阳上去需要二十几年,这样既给人留下了比较清楚的印象,又使人读来兴味盎然。
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