我的初三3班作文【一】
亲爱的朋友们：
你们好！
春城，你们知道是哪儿吗？对啦，就是昆明。昆明的春，夏，秋，冬可美了，你想知道它们美在哪儿吗？让我为你们一一道来。
春天，大地冒春苗了，春姑娘为大地披上了一层绿色的衬衫，头发早已掉光了的树爷爷，也长出了新的头发。小鸟在数枝上欢快地唱着它们自己拿清脆儿又动听的歌曲。看，翠湖，滇池上面漂浮着的动物是什么？呀！是人类的好朋友，红嘴鸥呀！看，春城的春天就是这么的美丽。
夏天的傍晚，很凉快。如果你在窗前抬头仰望天空，之间天空就想平静的.海面，湛蓝湛蓝的。月亮就想一个大圆盘一样挂在天上，它的周围的小星星，就像嵌在天空的一颗颗美丽的珍珠，闪烁的星光，就像顽皮的小孩子在眨着眼睛。有事，你还会发现有些星星连起来，是一个星座呢！春城的夏天的天空多么热闹啊！
秋天，春城就又增添了一丝凉意。校园，公园，小区，广场……都多了几分金黄，多了几分美丽，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。在植物园，走在黄灿灿的枫叶大道上，你会感到春城秋天带给你的清爽和美丽。
冬天，春城虽然并不是白茫茫的一片，可它仍然是那么的美丽。而在这个时候，去看看腊梅最合适不过了。在植物园里，去看腊梅，玩游戏，拍照等等，你都不会感到无聊，在溜冰场溜冰，尽管摔到了，也会很快乐！因为春城的通天是最好玩儿的，最快快乐的季节。
我喜欢昆明，如果你不相信昆明这么有魅力，那么就来昆明看看吧！记住，一定要记得“爱我昆明，美在春城”这句话哦！
你们的好朋友：马明然
20xx年10月22日
我的初三3班作文【二】
今天上午第三、四节课，王老师给我们看了一部精彩的电影《放牛班的春天》，这部电影给我的感触很深。
其实，这部电影最让我感动的不是马修的教育有方，也不是马修的仁爱善良，也不是他的善解人意，而是他为了自己的理想坚而持不懈。
这部电影开始讲述了四十八年前,一个失败的音乐家马修带着他用心创作的音符，来到了一个狭小而阴冷的学校---池塘之底，他在这里担任临时的代课老师，走进这个学校，马修感到寒酸不已，破旧的教学楼屹立着好像随时都会倒塌。第一天上课，那群调皮的孩子们就有了许多坏的恶作剧，抢马修老师的皮包，让老师下不了台，但是马修老师并没有像别的老师和校长一样来惩罚孩子们，而是用爱心来包容他们，和他们开玩笑，一次在睡觉的时候，孩子们在唱自己自编的歌，马修发现了几个不错的嗓音，于是晚上马修老师为孩子们谱了一首曲，他原本曾发誓过再也不做曲。 马修老师热爱音乐，他用爱心关怀孩子，在他费尽心思组成了一个合唱团，为孩子们谱曲，用音乐引导他们的心灵，音乐净化了孩子的心灵，他们不再调皮，也不再有恶作剧，音乐让他们改变了许多。
通过这部电影，我懂得人生的路途不会轻易的迈过，在路途中难免会有种种困难，挫折和打击，大多数人在种种艰难的关卡上都选择放弃。在他们看来前面的路仿佛是黑暗而没有光明的，因为在他们心中没有信念去照亮。马修为了孩子而坚持不懈，敢于拼搏和挑战。所以，在遇到挫折时，我们要以坚强的信念，冲破挫折的牢笼，以不拔的意志坚持着。 就像是马修老师说的：“永远不要说永远，凡事都有可能。”微笑地面对困难，一切终会晴朗，永远不要失去奋进向上自信的心，只要坚持，就终会找到属于自己的天空，永远继续追求下去的力量。
我的初三3班作文【三】
青春是我正在经历的时光，不知如何去形容，但它流淌着一种美。美在有她们的陪伴，沿途的风景更加美好，而我与她们的相遇平淡中又充满着意外。
文科班，是大部分的人都不曾踏入过的班级，因为大部分人都更偏向于理科班。选文，让我遇见了百分之五十中的她们，可谓是一种缘分。
这要从那天突如其来的暴雨说起，雨来得突然，就和这分班结果一样突然张贴，让每一个焦急等待的学子安下了心，二、3班，一个崭新的数字映入眼底。
一张张陌生的.面孔，一颗颗怀揣梦想的心，一个个努力的夜晚让我们有缘相遇。
谁说文科没有前途？分班后，步入教室，自我介绍是难免的。台上斗志昂扬，充满希望的她们在激情四射的介绍着自己。理想的大学是自己努力的方向，她们都在为了自己的目标而努力。我们并没有因为选文而松懈，我们深知文科的难处，并没有放弃学习。
课堂上，有昏昏欲睡而选择站起的她，有声情并茂大声朗读的她，有奋笔疾书只为记下关键的她。
也许我们都不是最优秀的那一个，但是我们都是为了变得优秀而在努力的人。
谁说文科课堂枯燥无味？提问谁呢？幽默的地理老师在提问前总会问一句，而我们总会异口同声地说一个同学的名字这似乎了一种默契；政治课上，各种观点冲撞，同学们各抒己见，为自己的选择而辩证，我们敢于反问，敢于承认自己的错误；咦？为什么会传来一阵阵掌声呢？原来是英语语呀！为什么要鼓掌呢？说起来，也是因为某一节英语课换成了化学课，化学老师刚来，鼓掌以表欢迎，但可爱的英语老师内心受到了打击，我们便每节英语课鼓掌。
因为有了这些可爱的老师和同学，我的班充满了乐趣，为平淡的生活增添许多趣事。
青春正在进行，我与她们的故事未完待续。感谢青春，让我遇见了这个可爱的班级。
我的初三3班作文【四】
“风筝/空中飞舞的风筝/请不要停留/飞向海洋/飞向天空/一个男孩正把你仰望……”看了《放牛班的春天》这部影片，这段天籁之音一直在我脑海中盘旋。这部电影让我感动，让我受益良多。
影片主要讲述了代课老师克雷芒·马修在他的人生低谷时，来到了一所名叫“池塘之底”的寄宿学校，这所学校里的学生都是无法无天，打架闹事，顽劣异常的“问题少年”。马修刚到学校，就目睹了马桑大叔被孩子的陷阱刺伤了眼睛。校长对孩子们则是执行残酷而严厉的体罚，关禁闭，罚做清洁工作，取消探视的机会更是家常便饭。整个学校好像一座死气沉沉的少年监狱。但是，马修并没有像院长那样简单粗暴地管制学生，他耐心的教育孩子，甚至在校长面前帮孩子们撒谎解围。当他发现这些孩子们的音乐天赋时，他决定用音乐感化这些少年，他为孩子们成立合唱团，并根据每个孩子的嗓音特点来分配合适的声部，即便是五音不全的郭邦和什么也不会唱的佩皮诺也找到了合适的位置。马修用音乐驯服了这些野孩子，让孩子们找回了童真和希望。恰如影片中音乐：“看着你经过的路上/孩子们迷了路/向他们伸出手/拉他们一把，步入往后的日子……感受路途的荣耀……”而马修也找回了自己的创作灵感，找到了自己的春天。
而在校长的体罚管理模式下，“不良少年"蒙丹因为被冤枉偷钱而被抓进监狱。为了报复校长，蒙丹放火烧了学校。校长一怒之下开除了马修，马修被迫离开学校。当他失望地走过宿舍窗口时，一双双小手在窗口摇晃，无数写满对他祝福的纸飞机从天而降，一阵阵天使般的歌声从窗口传出。这是马修为孩子们创作的音乐，也是马修对孩子们的爱和希冀，希望他们飞向天空，飞向海洋……
马修虽然离开了学校，但是他用音乐，用他的人格改变了这些孩子们的人生轨迹。在他的启蒙下，莫杭治成了优秀的指挥家，佩皮诺也找到了自己的"家人"……
优秀的老师，像春蚕，像园丁，能给与每个孩子关爱、宽容和尊重，感谢每一位好老师，因为你们，才有了指路的明灯，才有了社会的栋梁。
