小学生作文成为一名警察【一】
if i were a police officer, i would be more patient. when the residents came for help, i would listen to and comfort them.
if i were a police officer, i would be more curious. i would impress foreigners with my ability of communication.
there are so many possibility for me to try if i were a police officer.
小学生作文成为一名警察【二】
在青年教师的成长过程中，如何又好又快的成长是每一位青年教师都在思考的问题。最近利用工作之余，我认真阅读了《怎样成为一名优秀老师》一书，感受颇深。本书是由三名著名的美国教育工作者编著，主要从教书育人、终身学习、建立良好的师生关系、进行有效地沟通、提供有效的帮助、应对职业挑战、避免职业倦怠、积极反思、敬业等九个方面进行阐述。
结合我自身的情况：所在的是一所城郊结合部的幼儿园，在幼儿园教学生活中会面临很多问题，而在面对各种不同生源素质表现的幼儿时，应该怎样去面对，并且排除相关的干扰因素让自己在教学岗位上更快的成长，这些也是我常常思考的问题。通过对这本书的阅读，我对这些问题有了些新的认识，同时也起到了较好的引领作用。
作者在书中指出：成为最优秀教师的要素，不是教学中那些技术层面的东西，而是能有效地赢得学生注意、尊重、倾心的人品。正是这种独特的人力资源，有着鼓舞人心的强大力量，能激励学生超越个人所认定的极限，帮助他们寻求人生的重大意义。这相对于此前在教育界注重教材与教法的钻研的一些教师而言，是一个崭新而又睿智的话题。
一名优秀教师，必须具备哪些素质和品质呢?作者在书中也进行了阐述，告诉我们理想教师的素质依次是：交谈和理解的能力;严格而公正地执行纪律的能力;启发和引发动机的能力;高尚的品德;爱护和关心儿童;对专门职业的献身和热诚;友善的个性;端正洁净的仪表。具备了理想教师的素质，我们才能去谈所谓“优秀”，而要达到所谓“优秀”，绝非易事，作者在书中也做了详实地阐述。在读后，我也进行了自我反思与总结。
我要做到对自己的工作充满激情，并把这种激情传递给同事和幼儿，展现自身的个人魅力。在班级教学和生活中，在处理班级事情的过程中，要做到对待每个幼儿，要尽可能地做到公正、公平，无论他来自哪里，无论他长得是否可爱、聪明伶俐、讨人喜欢。要成长为一名优秀的青年教师，理解得更透彻一些，就是教师必须敬业，有育人教书的激情;有良好的道德品质，“德高为师，身正为范。”有爱心，大爱无声，师德千秋;并以积极的心态为人处世。
此外，作为一名优秀教师，必须热爱学习、善于学习，树立终身学习的理念，一名优秀的教师必须是一位爱学、善学的人，只有终身坚持不断学习，才能不断的更新补充自己的知识，保持与时代同步伐，不至于落后于当今时代的要求。
小学生作文成为一名警察【三】
假如我是一名警察，我回全力以赴的保护百姓的财产和人身安全，让他们过着幸福，平安的`生活，让一个个犯错的人能改邪归正，让这个社会没有暴力和侵犯，让所有的百姓都能安居乐业。
假如我是一名警察，面对危险的时候我一定会挺身而出，保护受到伤害的群众警察是一个光荣神圣的职业，我热爱它，同时也希望在警察的治理下，这个社会更安定，伤害更少甚至没有伤害。
小学生作文成为一名警察【四】
假如我是曹冲，我有更好的办法称出大象的重量。首先我让工人们造出一个足够大足够坚固的跷跷板，让大象站在跷跷板的一头，在跷跷板的另一头，一块一块的加石头，等到跷跷板平衡的时候，称出石头的重量就可以知道大象的重量。
大象在上船、下船的时候不容易保持平衡，容易出危险。我的这个办法比用船的办法好的地方是，在陆地上进行称量，非常安全。
小学生作文成为一名警察【五】
朱永新老师说：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”用心的前提是什么？是“爱”，爱这一职业，爱自己的岗位，爱自己的学生。作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教育教学质量有所提高，为此我读了《如何成为一名优秀教师》这本书，书中一些新的教育信息、新的教育理念、新的教学方法，对我今后的教学有很多的帮忙。
从这本说中，我明白了要想成为一名优秀教师，我要做到以下几点：
我认为一个优秀的教师不仅仅要有渊博的知识，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓励学生。
书中说教师的巨大力量在于做出榜样，教师就应以自己的人格魅力感染学生，激励学生，在教师的高尚人格的影响下，学生为其崇高的品德所折服，为其卓越的才能所倾倒，为其广博的知识所陶醉，心甘情愿地理解老师的教育。这就是教师的人格力量。那么何谓教师的人格？那就是四个方面构成的文化品格。
“德、才、学、识”构成了教师的人格大厦。不具备这几方面的素质，就不可能成为一名优秀的人民教师。在学生心目中，每一个教师都有管理学生的权力，因此，学生基本上是服从教师管理的。但是教师务必明白，权力的作用毕竟是有限的。为什么会发生学生不听话，甚至与教师吵架的现象呢根本原因就是学生也是人。学生有自尊心，有人格。当教师不尊重学生的自尊心和人格的时候，学生自然会产生反抗情绪。我们发现，凡是学生敬爱的教师，都具备热爱学生的品质，都具有较渊博的知识和较高超教学艺术。这样的教师待人平等，不讽刺挖苦学生，不动辄叫家长，而是用崇高的精神品质去感化学生，身教在先，言教于后。学生的心也是肉长的，只要教师火热的心能温暖融化学生的心，只要两颗诚挚的心息息相通，学生必定会被教师所折服。这就是教师的人格魅力。
教师对学生的关心与热爱，学生对老师的敬佩与爱戴，是产生师生情感的源泉，桃李不言，下自成蹊。不断提高自身人格修养，这是教师适应时代发展的需要，也是全面实施素质教育对教师的要求。作为一名新世纪的人民教师就应加强以师德为核心的全面修养，做一名优秀的师德高尚的`教师。用自己的人格魅力写就辉煌的人生。
小学生作文成为一名警察【六】
假如我是一名警察，我会让世界不再有小偷；假如我是一名医生，我会医治各种各样的病；假如我是一名建筑师，我会建造出一栋栋高大而美丽的楼房。假如我是童话大师，我要让所有的花草树木、飞禽走兽都成为我创作的灵感，融入脑中。我要让笔下这些可爱的小精灵都活起来：叽叽喳喳的小鸟唱起歌，聪明的鹦鹉会说话，美丽的天鹅能跳舞，还要请独自呆在森林里垂泪的丑小鸭，来到现实生活中和大伙儿见面，让它不再感到寂寞、悲哀。
我还要在太空中举行一次集体大联欢，让星星做霓虹灯，月亮做主持人，然后，把所有的植物动物都邀请来，让大家一起尽情玩乐，愉快狂欢。假如我是北京市市长，我会让北京成为一个最好的、最繁华的城市。
可是，房屋紧缺，一直是本市的一个严重的问题。于是，我手指一按电子储存器，电子荧光屏上显示出几个字：本市东面有一处十八层旧楼，可拆除重建。我马上用电子传送机将此批示输送给某某公司：同意建新房。不久，一座几十层高的攀天大楼将拔地而起，矗立在美丽的北京城。
它同时解决了几百户人家的住房问题。想到这，我长长的舒了一口气。假如我是一名科学家，我会创造出一个个环保而又实用的物品；假如我是一个小神仙，我会让灾区的小朋友吃上面包、糖果；假如我是一名老师，我会教出一个个有些的学生。假如我是······
