喵老师作文课堂【一】
对此，也许有些老师会产生一个困惑：我们事先预定的教学目标完不成怎么办？一节课只有40分钟，我应该在这个临时的火花基础上开展课堂呢，还是回到我的预设方案上去？其实，老师应该在不过分偏离课堂主题的前提下，放弃原来的方案，而就课堂上一些有智慧的问题展开真正意义上的心灵与心灵的对话。如果让学生感兴趣的内容，在老师那里得到了认可，他就愿意和老师进行倾心的对话。
当我们这样做的时候，这节课可能就有一些不可控制的东西了，这就叫做不确定性。但是，精彩的对话往往就在这样的课堂中产生。清华大学附属小学窦桂梅老师的课我听过很多次，我觉得她的课有一个特点，同样一节课，在这个地方上和另外一个地方上有很大的不同。为什么呢？因为学生的回答不同，老师应对的方案就不同。这样的课堂才是原生态的，这样的课堂才有助于学生的精神发育。
教师可以设身处地的换个位置想想：假设我是学生，我在下面听老师讲课，我回答老师的问题，我是希望讲自己的心里话，还是希望讲老师心里希望我说的话？显然，我们都喜欢说出自己的心里话，然后和老师、同学的观点碰撞，并在碰撞中获得自己智慧的成长和情感的涵养，儿童也是如此。所以，现在我们评价一堂好课的标准，已经不是一个好的剧本加上一个优秀的演员去顺利完成40分钟的任务了。
与传统的课堂相比，我们把这样充满智慧生成的课堂称之为开放的课堂。传统的课堂精确得像仪表，封闭得像潜水艇，而充满智慧生成的课堂上，没有把学生的思维局限在老师的思维当中。这两种课堂比较起来，学生肯定喜欢开放性的课堂。这里有一个不容忽视的问题是，课堂一旦开放，学生稀奇古怪的想法就会在这个时候冒出来，我们应该怎么驾驭呢？所以说，开放的课堂对老师的素质提出了更高的挑战，需要老师具备更为深厚的功底。
这个功底是什么呢？是我们老师自身的人生阅历、对生活的看法、对人生的理解、对社会的洞察，而不仅仅是知识积累这一项。举个例子，美国老师上《灰姑娘》一课时，讲到了对后妈的评价。学生就说后妈不好，那么老师是怎么引导的呢？老师说，这个继母也有爱，也爱自己孩子，但是她不能爱别人的孩子像爱自己的孩子一样。这就体现了老师对人性缺陷的包容以及由此产生的豁达。你说这是老师的知识吗？好像哪本书里都没有教这样的.东西，这是老师个人的人生境界。
如果一个老师缺乏精神追求，不热爱生活，不热爱生命，不追求真善美，完全在低俗的思想指引下随波逐流，那么他在课堂中能够给人高雅的引导吗？我觉得不会。所以说，课堂放开以后，老师的功底不仅仅体现在知识上，还体现在对生活的理解和自身的修养上。只有老师自己是高雅的、有修养的人，我们才可以培养出高雅、有修养的人。
知识积累和对社会的思考，是我们老师应对课堂不可缺少的东西。知识积累需要什么？需要读书。然而，读什么书？我的是不为教书而读书才能教好书。为教书而读书这种功利性的目的可以使我们在技术上得到一些完善，但是不能从根本上提升思想境界。
从根本上来说，语文研究的是人，研究的是人的内心世界和感受，所以，凡是和人的精神相关的书，都是我们语文老师应该涉猎的书，而不仅仅是纯文学的书或者学科杂志，还要有哲学、美学、历史、教育学等。只有我们的精神营养平衡，我们的课堂才是丰满的，比如说历史，这也是研究人的，缺乏这些，就会让你的课堂捉襟见肘。比如我听过窦桂梅老师的《晏子使楚》，她把主题提炼为尊重，什么样的尊重才是真正的尊重，什么样的人才可以赢得尊重。这个主题的提炼来自于对历史的深度思考，来自于晏子所处的时代背景的了解。如果我们老师缺乏对历史的了解，可能备出来的课就不一样了。我们的课可能比较感性、热闹，但是缺乏灵动、思考，给人的感觉就不会一样。
喵老师作文课堂【二】
在银河附近有一个神奇的星球，叫“喵星”。它经常被流星撞到，所以这个比地球还文明的星球开始遭到损坏，喵星的居民们决定要移民。这里的国王波斯大白猫，派出了喵星最厉害的勇士西米露，去进行侵略地球的任务，并还交给它了一个喵星神器。国王告诉西米露千万不要把神器弄丢了，否则它就会随着地球的静电离子分解而失去生命。可是西米露刚刚到地球就把神器弄丢了，这样他就失去了喵星神力和原来的生命，而复制在了一只又肥又大的大黄猫的身体里，变成了一只萌萌的'大黄猫。
大猫西米露被爸爸带回了家，渐渐地，它和家里的每一个人都产生了深厚的感情。西米露知道了妹妹优优有天生的腿病，如果没钱医治，优优就永远的走不了路了。这时候，喵星人西米露在优优家的树上找到了丢失的喵星神器。还要不要侵略地球?西米露站在阳台上想了很久很久，最终它放弃了侵略的任务，而用喵星神器治好了优优的腿。优优像其他小朋友一样，和爸爸妈妈哥哥一起欢快地奔跑在蓝天白云下。
喵星勇士西米露坐着飞船回到了喵星球，在它离开的瞬间，它用飞船强光消除了人们对它的记忆。因为任务失败了，西米露被国王惩罚，永远的成为了一只黄色大肥猫，并被罚去挖土豆。西米露每天挖土豆时，都会望着银河星空想念着优优一家人。有一天，汪星人要去地球，路过喵星球借食物时，西米露就用它挖出来的土豆做交换，又乘飞船回到了地球上。正当它难过地以为大家都不记得它的时候，突然门打开了，爸爸妈妈哥哥和优优都出来欢迎它回家。原来，爱可以战胜一切，爱可以永远的留在心里。
这是一个既有趣又充满了爱的电影。它告诉了人们：人与人之间善良的爱是伟大而有力的，它可以穿越时空，永远凝滞在人们的心里;它还可以战胜邪恶，给人们带来和平与安宁。
喵老师作文课堂【三】
小喵森林里有许多可爱的小动物也有许多令小动物们畏惧的大坏蛋。
这天，森林里的兔子一家开了很重要的会议，兔子爸爸先发言了：最近我们小喵森林里来了一个大坏蛋名叫大灰狼霉霉，他可是最厉害的，我们可要保护好自己啊！是啊，是啊！我听长颈鹿皮皮老师讲过，他什么都吃呢！兔姐姐兔妹妹也发话了。最后大家一致决定向森林村长老绵羊西西报告，可兔姐姐刚想出去告诉村长，兔爸爸就拉住他不行不行！大灰狼霉霉在外面布下了天罗地网，为了想把我们饿死可我们又不能出去找食物，他们的阴谋肯定能得逞，现在你出去立马就会被抓住的！可兔姐姐甩了甩大耳朵，坚持要出去大家都拦不住她。
喵老师作文课堂【四】
小暑过后进入最热三伏天，即使太阳公公很努力的炙烤着大地，也无法阻挡小记者集合的脚步。20xx年7月8日下午2点，在橙子姐姐的带领下，我们顺利在杭州新远国际影城集合，开启了小记者免费观看《喵星人》活动。
《喵星人》主要进述了很普通的一家4口：爸爸，努力奋斗于事业之中，但为了早日给优优筹集医药费，经常被人骗;妈妈，脾气暴躁却无时无刻不在关心着家人;哥哥是一个有梦必追的少年;优优则是一位患有残疾的儿童，受人冷眼相对。这一家子的平常生活，被一位从天而降的喵星人(犀犀利打乱了，其实喵星人一开始想要破坏这一家人的幸福，可优优一家人慢慢用爱一点点的感化了喵星人。
观影时有好几次我都感动的忍不住落泪，不由让我想起我的一次意外。我第一次忘带钥匙，就自己跑去对门邻居家玩。等到爸爸妈妈下班回家，发现我还没有回到家，有些慌了。立即打电话给熟悉的同学和家长微信群里找我，很幸运有同学和我一趟公交车并确认我已经在自己小区站下车。此时天色已经渐暗，妈妈在小区查看监控，爸爸赶去派出所报案，很多附近要好的同学和他们的爸爸妈妈也都帮忙在小区附近寻找我。最后，他们找到我时，我发现妈妈双眼已微微红肿，爸爸额头上密布的汗珠。我的泪水不争气地夺眶而出，从来没有想
想爸爸妈妈如此担心关爱我。从那以后爸爸给我配了电话手表，无论有什么状况我都第一时间与爸爸妈妈沟通，让他们放心工作。
在成长的道路上，我们可能会遇到不同的“喵星人”，但请相信，爱总与你我同在!
