最近,我认识了一位新伙伴——蜗牛。
一次科学课上,老师让我们分组观察蜗牛,我和李元昊、刘赐栋分在一个组。老师给每个小组发了一个盒子,盒子里面装着一两只蜗牛。我们三个看到蜗牛旁边那一颗颗黑色小点的东西,还很臭,怀疑那是蜗牛的便便,就去问老师,果然,我们猜对了。这家伙,太不讲卫生了!
蜗牛的外壳很硬,可以当作房子一样“居住”。在房价这么贵的今天,自带房子就不用做房奴了,多好!蜗牛有一对触角,连眼睛也在触角上面,我觉得特别神奇。蜗牛的嘴巴很小,但是,它小小的嘴巴里面竟然有两万多颗牙齿。天啊!这也太神奇了!蜗牛身上有一种特别粘稠的液体,这种液体主要是帮助蜗牛爬行,而且在走路的时候不会伤到自身,是蜗牛自我保护的法宝。
我们正在仔细观察的时候,忽然,有别的小组向我们发起了挑战书,我们毫不犹豫地答应了。规则是这样的,每个小组拿一只蜗牛出来,让它们“跑步”比赛。比赛开始了,我们组的蜗牛一马当先,别的小组的蜗牛都在睡觉,一动也不动。他们急了,使劲喊,可蜗牛依然一动不动。最好,他们无可奈何地投降了。我们仔细观察那只在爬行的“冠军”,只见它爬过的地方,都留下一条白色的痕迹,可是,爬了好久,也没见它爬多远。我终于理解了什么叫“蜗牛速度”。
这就是我最近认识的一种动物,它小小的身体藏着许多神奇的东西,值得你好好地去发现。
在一个森林里,住着许多动物。有一天,森林里举行了一次跑步比赛,小蜗牛也来参加了,小蜗牛已输两场,小白兔说:“小蜗牛,你还是不要参加了。”小蜗牛伤心极,举行第三场的时候,就偷偷地回家了。
它的妈妈看见小蜗牛这么伤心,就走过去亲切地问:“孩子,你怎么不去参加比赛了?”小蜗牛说:“妈妈,我根本就没有实力比赛。”蜗牛妈妈和蔼可亲地说:“孩子,这几天你只要一直努力,一定能超过它们的!”小蜗牛听了妈妈的话,就一直锻炼着,锻炼着。
过了一些日子,小蜗牛再一次参加比赛,小白兔看见了说:“你怎么又来参加比赛了?”小蜗牛没有理它。
比赛开始了,小蜗牛一跑,就是一大步,从来没有停歇,可小花猫、小白兔、老虎、狮子都累了就停下来休息,累了就停下来休息,所以他们被小蜗牛远远地甩在了后面,动物们个个使出全身力气,还是追不上它。
比赛结束了,小蜗牛终于胜利了。小白兔非常伤心,它想:如果我也这样努力练习,就不会是这样的结果了。
小朋友们,你们知道吗?只要坚持不懈地努力,任何困难都能克服,取得成功!
姓如其人,牛田雨有着牛一样的脾气。他经常像牛一样随心所欲,想干什么就干什么。如果你和他在一起的话,那么你可千万得小心。因为他可是个斤斤计较的人。你要是一不小心惹火了他,那你就倒大霉了o因为他的牛脾气,是八头大象也拦不住啊。还记得那次做眼保健操,因为他们第二组有人讲话,所以我就给这一组扣了一分。这下,牛田雨不服气了。“我又没讲话,你凭什么扣分。”说完,就用脚踢我的书包,还把我的书扔到地上。后来,因为这事英语老师还罚了他,我呢,也就大人不计小人过,饶他一回。
牛田雨的牛脾气真让人头疼,说起大家也许不相信。更令人大跌眼镜的是,这个具有牛一般性格的同桌,写的作文居然很牛。在班上,牛田雨的作文常居全班之冠,总是被老师作为范文在班上朗读,还常常在作文杂志上发表。每当老师朗读时,我细细地品味欣赏。他的每一个好词佳名用得都是那么的恰到好处。他的选材立意总是那么独具一格,总能让人耳目一新。在他的那么多的文章中,令我印象最深刻的还要数那篇《我家的“变色龙”》了。在作文中,他充分运用对比手法,通过巧妙截取他妈妈一天三变其脸的故事,生动形象地刻画出了他妈妈这个“变色龙”的形象。在文章中,他的修辞恰到好处,如“妈妈的牙齿咬得‘咯咯’作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的'狮子”中,他就用“眼里闪着怒火”,“好似一头被激怒的狮子”,形象地比喻出了“妈妈”的气:他的对话很是幽默滑稽,如“‘你呀!你呀!你真是太有出息了!’我争辩道:‘我还发表了作文呢!’‘还提作文,那是另一回事,这个星期不准碰电脑!’”,当时,我读到那就不由地“扑哧”一笑。老师也高度评价这篇文章。说什么“文章取材独到,结构严谨,语言风趣,道出了隐藏在文句背后的母子之间浓浓的爱”,这些都是值得我学习的。
同桌的牛呀,真的希望你好好改改你那牛脾气,将你的作文写得更好、更牛。那样,你就会真正成为我们班的“牛人”了。
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