人生选择独木桥还是阳关道作文【一】
幼小的海鸥在茫茫的大海面前选择了学习飞翔；蚕在从蛹变成蛾的孵化过程中选择了冲破蚕茧；人生路上，我们都会有许许多多的面对。每一次面对，我们都必须作出选择，面对什么，我们都无法自己做主，但应对的方法都必须由我们自己选择。而我面对失败，我选择了坚强。
每个人，都应该学会坚强。无论遇到什么失败，只有坚强，才会成功，只有战胜失败，才有希望。如果你不坚强，什么事都解决不了，什么事都不成功，都不会有希望，那么，人活着就没有什么意义了。不管怎样，明天又是新的一天，太阳依旧升起，懦弱与坚强，我会毫不犹豫地选择后者！
记得那是三年级的时候，一次单元考试，题目并不是很难。我在答卷的时候，都是瞟了一眼题目，就在试卷上填写答案了。我心想：这么容易的卷子，我一定能考出好成绩！
放学后，老师叫我去一趟办公室，我大惑不解：难道我考得不好吗？应该不会吧，这张考卷也不难啊！我带着疑惑走进了办公室，走到了老师的面前。老师正在批改我们的试卷，见我来了，老师不紧不慢地从抽屉里取出一张试卷，递给我。我接过考卷，看见考卷上用红笔赫然写着一个大大的数字：78，而这正是我的考卷！我大吃一惊，怎么回事？这张这么容易的试卷我只考了78分！老师还在批改考卷，他头也不抬，问我：“你觉得你应该只考78分吗？这成绩对你来说已经是不及格了。你回去必须要好好地反省。”
我走出办公室，收拾好文具，背起书包回家了。路上，下着牛毛细雨，觅食的鸟儿见我走来，也飞走了——连鸟儿都不理我了。我的脚像灌了铅似的，迈不动步伐。走着走着，泪水模糊了我的双眼……
回到家，爸爸问了我事情的来龙去脉，就说：“你的学习生涯就像在切洋葱，虽然眼泪不住地流，但是为了吃上可口的菜肴，你还是要继续切。你明白我的意思吗？”我微微点了点头。听了爸爸的一番话，我振作了起来，我要坚强面对这次失败，用实际行动证明，我是强者！在下一单元的考试中，我取得了好成绩，更懂得了要坚强面对一切困难，失败有时也是财富。
是的，受伤时我们要宽容，要理解，同时也要关心！人真的非常奇怪！我就这样学会了坚强。我们是不是应当为本人的勇气，坚强，而谢谢曾经的怯懦，哭泣呢！有一位哲学家说过：“我来到这世界上，是为了看到灿烂的阳光。”其实生活中处处有阳光，但是阳光出现前要先有风雨。只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有所作为的人。坚强，是我们生活组成的一部分。没有坚强就没有克服失败困的勇气；没有坚强，就没有通向成功的动力。
人生选择独木桥还是阳关道作文【二】
以前看过这么一句话，人一生下来就是个悲剧，因为从出生的那一刻起，他就不得不开始走向死亡的终点。这话乍一听起来是那么令人悲观惊恐，似乎死神此刻就无声无息地站在我们谁也看不见的上空，面无表情地盯着手里的生命计时器，看着时针一分一秒地滴答走过。谁也不知道指针会在哪一科戛然而止，然后死神终于露出青面獠牙，一步步狰狞地向我们走来。
生命轮回，世事无常。死神是守时守信的，当每个人将要离开这个世界时，他都会准时赶赴这场生死之约，带走我们的灵魂。同时，死神也是最公正无私的，他从不会提前也不会推迟这场约定，无论你生前有多么崇高的地位，多么庞大的财富，多么炙热的权势，他只是麻木恪守着宇宙间生命轮回的真理。
这注定是我们所有人的不幸，无论你怎么小心，怎样努力，都无法摆脱死神的来临，终究会等来死亡的那一刻。这看起来似乎是一场无法改变的人世悲剧，但作为正常人，我相信没有多少人会整天活在死亡的恐惧中，时时计算着死神什么时候来临。按照自然生死规律，人的寿命都有一个大概的范围，现代医学的发展，已经将人类的生命期限大大延长了，死亡多数情况下只会出现在我们生命的暮年。就算出现非正常死亡情况，那也只是小概率事件。所以我们完全有理由抛开有关死亡的一切悲观念头，轻松自然的活在这个人世间。
活着总比死亡要美好的多，哪怕你活的不是那么精彩，甚至活的相当憋屈难受，但你还是要应该感到幸运，因为你此刻还能感觉到难受，感受到痛苦。等到生命终止之后，一切情感，所有感受都如同消弥在沉睡中，一切都将不复存在。
每一个活着的人，有每一个人的活法，有的人选择激昂进取的人生，他们一步步攀向人生每一座高峰，享受那种身处高峰，一览众山小的豪迈壮丽。有的人喜欢流连在人生的山腰处，怡然自得，不求大富大贵，但求现世安稳。人生处处是风景，每一个人欣赏的风景不一样，没有哪里的风景更好更美。站在峰顶虽能极眺望远，但所谓高处不胜寒，孤独常常与之相伴。停留在山腰，虽不用历经登高的艰辛和磨难，但人生的视野也相应的狭隘，永远达不到高尚境界。这么说似乎显得人生充满了遗憾，其实也可以这样乐观的看，站在人生高处虽时时伴随着浮浮沉沉，但这是很多人穷极一生都不曾到达的绝美仙境。波澜不惊的人生虽然无从触摸到高品质生活的热度，但也不用经历披荆斩棘的苦难，无忧无虑，乐得逍遥自在。人生就像夜空的明月，总是充满遗失缺憾，但也总有功德圆满的那一天。
生命既然选择我们这些活着的人，那我们活着，也可以自由挑选我们想要的生活。你可以热衷于奋斗拼搏的浓烈，也可以选择稳扎稳打的平淡。当然，你也许会甘于不思进取，自暴自弃的堕落，这也是一种选择，一种生活，我们无权过于非议，只是在有限的时光里，这样地活着，只是在浪费生命。当死亡来临的那一刻，你不会感到一丝遗憾吗？
既然我们没有超能力增加生命的长度，那么我们可以试着给生命加宽一些厚度。在有限的生命中，丰富我们的人生，充实我们的生活，给生命多注上值得回味的节点。当我们白发苍苍，步入生命的晚年时，能够回想起曾经的过往和美好，也算是不枉此生，不留遗憾了！
人生选择独木桥还是阳关道作文【三】
不知什么时候，公交车上多了几双贼溜溜的眼睛；不知什么时候，一翻口袋却找不到钱付账；不知什么时候，路边多了几个捡到钱却装进自己口袋的人。
也许我们曾径看到过这样的人，也许我们曾径碰到过这样的`事，但这些都不重要，重要的事今后你会怎样对待这些事。
我曾径在公交车上看到了这样一个场景：车停稳了，从站台上来一位白发苍苍的老爷爷。车上虽然还不是很挤，可是没有座位了，但是居然没有一个人愿意给这位老爷爷让座。就连刚才还在高谈阔论的人此刻都安静了，装着什么都没看见似地向窗外望。
突然，一个急刹车，老人一下子没有扶稳，眼看着即将摔倒，一位青年立刻扶住了他。车上的人此刻都长舒了一口气，只有一位妇女不屑地哼了一声。此时只见那青年拿出了一个漂亮的钱包，高喊着谁丢了钱包。那妇女下意识摸了摸口袋，大叫道是她的，说着就扑过去抢那青年手中的包。
可那青年把手一缩，说道；“我帮你捡回钱包，你是不是应该给点报酬啊，二十就够了。”妇女无奈，又急于拿回钱包，只得从口袋里拿出二十元给他。刚才还有人给青年竖大拇指，但此刻，更多的是责骂。可这位青年却依然若无其事地和旁边的老人打起招呼，还把刚拿到的二十元钱塞到了老人手里。旁边的人越看越糊涂，就差没亲自去问青年为什么怎么做了。
也许是那位青年察觉到了我们的好奇，就讲述了事件的经过。原来，刚才刹车时老人的钱掉了，可那位妇女捡起来就塞到了自己的口袋里，熟不知与此同时自己的钱也掉了出来。于是青年就想了这么一个办法来要回老人的钱。听完他的述说，车内鸦雀无声，良久响起了一阵阵的掌声和赞美。那位妇女则在别人鄙夷的目光下狼狈地逃下了车。
现在每当我回想起这次的经历我都会不由自主地赞美这位不知名的青年。他就像雷锋叔叔一样乐于助人，但他用的更多的是他的智慧，另外还有他那颗善良、无私的心。是他的行为让我懂得了什么是拾金不昧，更是他让我牢记了这条生活准则。
我认为世上本无恶人，因为所有人出生时都是没有善恶之分的，只是不同的环境造就了不同的人。但无论在哪种环境中，我们都应该牢记拾金不昧，以诚为本的生活准则，营造一个更和谐的城市。
人生选择独木桥还是阳关道作文【四】
刚刚被中宣部授予“时代楷模”称号的张桂梅老师的事迹感动国人。张桂梅老师说：“拼了，不停地刷题，人家说刷题对孩子们不好，但我们也没有别的办法啊。不这样，我们的孩子就去不了浙大、厦大、武大和川大。”“我们不拿出这样拼的架势，孩子们怎么和外面条件好、基础好的孩子比？”这就是张桂梅老师鲜明的教育理念。
而与此相反，清华大学副教授刘瑜在演讲中却亮出了截然不同的教育观念。清华大学副教授刘瑜老师说:为人父母，与其逼着孩子成为一个痛苦的空心人，不如让孩子势不可挡地成为一个普通人。听从自己内心的召唤，找到自己的比较优势，跟随自己内心的热爱，成为自己想要成为的那种人，过上自己想要过上的那种人生。
其实张桂梅和刘瑜两位老师的观点都有可取之处，都有道理。他们站在各自的位置上看问题，可以说是相互补充，相辅相成。
对于贫困山区的孩子来说，没有奋斗就没有出路。走出大山，摆脱贫困，学习就是唯一的选项。考学几乎是走出社会底层的、通往上层社会的唯一通道，唯一途径！所以张桂梅老师要求学生拼命学习，拼命刷题，一点都没有错。
但是世界上没有绝对的东西，不是所有的孩子都最适合学习，最适合做学问，不是所有的孩子都能成才成功，都能成为出类拔萃的人才。有的孩子适合干这，有的孩子适合做那，只要找准自己的位置，找到自己的强项，发挥好自己的优势，扬长避短，都能够最大限度地让自己的人生绽放光彩！所以，请允许孩子选择适合自己的人生！
条条道路通罗马，通往成功的道路不止一条，此路不通走彼路，硬要赶鸭子上架是不科学的，硬要逼迫瘸子成为百米冠军也是违背规律，违背人性，徒劳无益的！
教育具有普惠性，更要人性化，科学化。师长鼓励孩子要尽其所能，能达到什么层次就达到什么层次，能达到什么高度就达到什么高度，但是教育孩子也不能搞一刀切，不能看别人的孩子考上了清华北大，你就逼迫自己的孩子也去考清华北大，那是绝对不科学的！每个孩子的潜质和个性都不同，发展状况也各异，承认差异，才能更好地因材施教。
沙子攥得太紧，反倒漏得越快，孩子适合做什么就做什么，能学啥样是啥样，不要刻意逼自己的孩子成为“别人家的孩子”，这才符合因材施教的教育原则。从这个角度来看，清华大学刘瑜老师说的是正确的，不这样做，一味强逼孩子成功成才，势必酿出更多学生因学轻生，母亲被害的惨剧！
扬长避短，发挥优势，更加有利于孩子的健康成长。让兔子训练短跑科学，让兔子训练游泳就是不科学；让老鼠训练打洞科学，让老鼠训练和老牛拔河就是不科学。训练动物如此，教育孩子更是如此！
为人师，为人父母的既要倾其所能为学生、为孩子创造成长进步的在外条件，尽最大可能培养教育孩子成才成功，但是也要有一颗平常之心，要顺其自然，要勇于接受孩子的平凡甚至平庸，让孩子选择适合自己的人生。只要尽其所能，都能在不同的位置上为社会做出自己贡献，这样的人生才是最好的人生！
