乐观的爸爸作文细节描写【一】
同学们知道吗？当我们因为每天重复枯燥的学习而厌倦上学的时候，同一片蓝天下，还有很多孩子需要通过付出万般的艰辛才能获得上学的机会！《背起爸爸上学》就给我们讲述了这样一个感人肺腑的故事。
片中所述的是在一个普通的贫困家庭中，一位从小失去母爱，与父亲、姐姐相依为命的孩子——石娃的故事。石娃通过转勺，赢得了上学的机会，而姐姐只好退学。姐姐为了让石娃读书而嫁给了一个有钱的呆子，而父亲为了挣钱养家，外出打工不幸摔断了腿，在这样的生活环境中更是雪上加霜。可是石娃不仅没有辜负父亲与姐姐的期望，还获得了全国奥林匹克化学竞赛甘肃区一等奖。长大后的石娃考上了师范学校，可是石娃知道父亲与姐姐为了他负出了很多，于是想到了退学。可是他父亲坚决不同意，为了不拖累孩子，父亲还申请过五保户，跳过井。这时，石娃想到了一个一举两得，即不担误学习，也能很好地照顾父亲。于是石娃便背着父亲离开了养育他的家。
看完电影后，我不禁热泪盈眶，因为我被姐姐、父亲对石娃的爱所打动，更被这个叫石娃的孩子身上拥有着的无比顽强的意志和奋勇拼搏的精神所打动。由此我想到了我们自己。在大城市中生活着的我们，上学是轻而易举的，可石娃却是凭借着运气。而我们家长肯定会为我们请家教，可石娃只能凭靠自己……石娃的勤奋努力非常值得我们学习，我们也要珍惜现在拥有的条件，好好学习、天天向上，不辜负老师和家长对我们的期望，早日报效祖国！
乐观的爸爸作文细节描写【二】
“哦，我能上学啰！”这是石娃快乐的欢呼声。在老师的介绍下，我观赏了《背起爸爸上学》这部电影，知道了一个催人泪下的故事。
电影的主人公是个名叫石娃的小男孩。石娃出生在一个贫困的家庭，因为妈妈去世的早，所以从小和爸爸、姐姐相依为命。由于当时家里仅有的钱只够一个人上学，石娃的爸爸决定用铜勺的转向来决定他们两个人谁上学，谁不能上学，石娃很幸运地获得了上学这个机会，于是姐姐只能嫁人，来继续支持石娃的学业。石娃很珍惜这个学习的机会，学业成绩一直名列前茅。
但是突然有一天，石娃回到家发现爸爸中风了，因此石娃的爸爸失去了养家的能力，让这个原本贫穷的家庭雪上加霜。由于交不起学费，也为了照顾父亲，石娃决定放弃上学.当父亲一知道这个消息坚决不同意！为了不连累石娃，他父亲还为此做出了许多的事情。这时，石娃想出了一个一举两得的办法，他在镇上租了一间房子，白天自己在学校，晚上回去照顾已经中风的爸爸。终于，石娃背起爸爸走进了城里。
石娃是个坚强、勇敢、有担当的小男孩。面对他，我感到十分的惭愧。我拥有的好东西比他多的多，可是帮父母做的事情却比石娃少得多。我想，今后我一定要更加努力地学习，也要更加努力为家里的亲人做自己能做的事情。
乐观的爸爸作文细节描写【三】
例如，山西某考生的《好习惯要逐步养成》，叙述了这样一个故事：家里新装了门铃，三次来人都对门铃视而不见，还是敲门，后来“我”在门外贴“请按门铃”的告示时门被风吹关上了，“我”也是同样只管敲门……文章仿佛一幕轻喜剧，围绕“敲门”这一描写点多次进行描写，但不是简单的重复，而是对不同的人做出不同的拟声描写和语言、神态描写。请欣赏，对父亲：“咚，咚，咚”，三声有节奏的敲门声响起来。怎么搞的？没看见门铃吗？哦，原来是爸爸呀！干吗不按门铃，是装的吧！”对表妹：“嘭嘭嘭……”，又是一阵敲门声。“谁呀？”我气冲冲地把门打开。是表妹，只见她汗淋淋、气吁吁的，没等我开口，她便吐吐舌头，笑嘻嘻地说：“我忘了……”对四姨：没隔多久，又响起敲门声，“嘭，嘭，嘭”，一下一下，不紧不慢……门开了，“原来是四姨呀，从乡下来吧，快进屋坐！”……我顺势介绍：“四姨，这叫门铃，按一下就会响，屋里的人就知道来人了。”对自己：我使劲敲打被风关上的门，高喊：“开开门——”猛然抬头看见自己才贴上的“告示”，自我解嘲般地笑了……上述提及的文字都由门铃这一描写点展开，但行文实现了“差别化”，既为结尾的“点睛”议论作铺垫，又与叙事结合推动情节发展，值得我们借鉴。
