四年级作文记一件感人的事情【一】
他跑得很快，一下子就捉住了郭佳恒，刘号跑不过我，他跑不了了就躲在了一个地方，郭佳恒说；“咱们两个攻击他一定打不过”，当时我在滑滑板，要掉头了，一下子就滑到了对面攻击，刘号也看见了郭佳恒，跑到了郭佳恒那边，又把郭佳恒捉到了，我看见了，心想郭佳恒也太慢了，老是被捉到，不行，我要去把刘号的体力费光，直到他跑不动了我再去救郭佳恒，对，我现在就去把刘号的体力费光，刘号看见我了，马上跑了过来，我从这跑到哪，又从哪跑到这，这样跑了十来多个来回，刘号的`体力早被我费的一干二净了，后来我又把郭佳恒给救了，过了一会，刘号又来了，郭佳恒拉着我，刘号追着郭佳恒，于是把我也给拉到了，扒在了地上，我爬了起来说；“你怎么拉我呢？”郭佳恒说；“你是不是想被打呀’’?我说；‘‘他追你呢。你怎么拉我呢？”最后说完我放下了他借我滑的滑板回家了，回到家里我把这件事告诉了妈妈，妈妈说；“朋友之间不能因为一件小小的事情闹矛盾。”
同学们，我们不要因为一件小小的事情跟朋友闹别扭，同学之间发生了矛盾，就生气，这是不好的行为哦 也不要像文中的那个“我”一样，为了一件小事就斤斤计较，通过这件事，我明白了一个道理，朋友同学之间要和睦相处。
四年级作文记一件感人的事情【二】
啊!我的英语本放在家里了!杨中华看我那焦急的样子,问:"发生什么事情了？为何急成那样？"我说:"我的英语本忘带了!""我借给你吧!"说完,他翻出自己的英语本,那上面却只有最后一页了.只见他毫不犹豫地把那页纸撕了下来,递给了我.我说:"你给了我,那你写什么呢？"他顺口回答:"没事!我写背面!"
老师走来了,她站在杨中华面前,说:"你怎么写背面啊？"他说:"老师,我的本子写完了,没带新的,请您原谅!"老师点点头.
我很奇怪,为什么他不说把纸借给我了呢？我对他说:"你为什么帮助我？"他笑了笑说:"我们是朋友啊!"
我们才刚认识,可是在我无助的时候,他却挺身而出,把最后一页纸借给了我.虽然这是一件小事,却深深地感动了我.
四年级作文记一件感人的事情【三】
星期天上午,我去学英语.坐在旁边的同学问:"你叫什么?""苏翰,你呢?""杨中华!"没等我再说话,老师叫我们把准备好的英语本拿出来.
啊!我的英语本放在家里了!杨中华看我那焦急的样子,问:"发生什么事情了?为何急成那样?"我说:"我的英语本忘带了!""我借给你吧!"说完,他翻出自己的英语本,那上面却只有最后一页了.只见他毫不犹豫地把那页纸撕了下来,递给了我.我说:"你给了我,那你写什么呢?"他顺口回答:"没事!我写背面!"
老师走来了,她站在杨中华面前,说:"你怎么写背面啊?"他说:"老师,我的本子写完了,没带新的,请您原谅!"老师点点头.
我很奇怪,为什么他不说把纸借给我了呢?我对他说:"你为什么帮助我?"他笑了笑说:"我们是朋友啊!"
我们才刚认识,可是在我无助的时候,他却挺身而出,把最后一页纸借给了我.虽然这是一件小事,却深深地感动了我.
四年级作文记一件感人的事情【四】
这个学期学校举行了一次演讲会，演讲会上听着火山老师的演讲，不仅想起了父母和其他所有亲人对我做的一切，才知道我是多么幸运的人。
让我记忆最深的是小时候外公背着我，安慰我的那件事了。因为当时爸爸妈妈为了生活不得以要出去做事赚钱，他们刚走的时候我非常想念他们，总是闹，总是哭，外公没有办法只好背着我到处走，半夜里睡觉的时候因为想爸爸妈妈睡不着觉，因此把外公也给吵醒了，他不但没有生气反而还安慰我说:“你听话爸爸妈妈不是出去玩，而是出去赚钱让你过上好日子。”可是我呢一点都不懂事，一直哭着，吵着，因为是晚上外面黑漆漆的，外公只好背着我在家里来回的走来走去，那时，我不知道我哭了多久，也不知道我什么时候入睡的，只知道当我醒来的时候，已经睡在床上了。就这样，过了几天我不再吵闹了，外公才能安安心心地睡个安稳的觉。以后的几年里，每次我爸爸妈妈回家走后，我都是要闹几天，外公也一如既往的背着我、安慰我。
火山老师的演讲讲完后，台下一片欢呼声，他的演讲已经讲到我心坎去了。不禁让我想起了年迈的外公，我渐渐地长大了，而外公也逐渐地老去，他不再是以前经常把我背在背上的外公了，现在的他再也背不动我了。我真的很怀念扒在外公背上的感觉，我想我永远也不会忘记那一种感觉的。
四年级作文记一件感人的事情【五】
说到校园里的感人事迹，我就想到了三年级的那一次。
那件事情，要从三年级的时光隧道中说起。事情发生在一个短短的课间，同学们有的看书、有的写作业、有的画画、还有的在讨论有疑问的题目……都坐在各自的位置上，十分安静，只有胡梦飞和袁晨在教室里追逐打闹。忽然，胡梦飞的头部撞到了一张课桌的角上，瞬间，他的头部开始大量流出鲜红的血，同学们都非常惊慌，害怕。有的直跺脚、有的发出了尖叫声、有的被吓哭了，胡梦飞和袁晨也吓傻了，呆呆站在那里一动也不动。这时候，只有邓沚妍反应了过来，赶忙去告诉老师。
谢老师听后，二话不说，迅速向班级跑来，谢老师来到教室后，急忙拿出纸巾帮胡梦飞止血，一边还温和地对他说：“不用害怕，有老师在。”说完就立即把他送到医院，寸步不离陪在旁边。
看到这一幕，虽然只有简短的一句话，却让同学们的情绪缓解了不少，不再那么惊慌和害怕。我们觉得谢老师对我们就像对待自己的孩子一样，让我们都感到特别温暖，
第二天，胡梦飞来到学校，头上缠着白色的绷带，看着触目惊心，同学们都围上去关切的询问：“疼不疼，好点了没有”。叮咚-叮咚，上课铃声响了，同学们各自回到自己的座位，安静的等待老师来上课。谢老师进来后，严肃的对我们重申：“在课间不能追逐打闹，不玩危险性游戏。”这已经不是老师第一次说了，但还是发生了这样的事情，同学们听后都惭愧地低下了头。对于这次血的教训，同学们都自觉了不少，老师对我们的淳淳教导我们铭记于心，不敢再犯。
我从这件事情中领悟到，一定要听老师的话，不做危险的游戏，虽然这件事情不是很大，但是往往小事情也会造成后果不堪设想的大事情。我们要时刻敲响警钟，生命是无价的，每个人只有一条生命，要好好珍惜，言行举止要得体，做一个对自己，对别人负责的好学生。
四年级作文记一件感人的事情【六】
1.通过选择辨析日常生活中的小事，提高学生认识事物和分析事物的能力，加强德育渗透。
2.了解写一件小事要选材真实，内容具体，能够体现文章的中心。
3.培养学生认真观察，独立构思和准确表达的能力。
【教学重点、难点】在记叙一件事时，如何“把文章的内容写具体”是这次习作的重点，同时也是难点。
【教学内容】
1.题目：记一件小事
2.选材范围：日常生活中的小事
3.习作要求：选材真实、内容具体、体现中心
【教具准备】为了直观形象地使学生认识事物，浓缩课堂密度，提高效率，所以这次习作需准备放像机、电视机、幻灯机等教具。
【课堂教学】
1.表演导入
请三位同学现场表演一个小节目，教师引导学生归纳这个故事的主要内容。
2.指导审题
（l）通过题目，同学们可以看出对文章所写的内容有什么要求？（写一件事，必须是小事）
（2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事）
3.明确选材
（l）指导选材：请同学们观看录像，看看发生在我们小主人公萌萌身边的小事，同时思考每段录像的主要内容和中心是什么，然后回答。
（2）教师小结：通过大家的观察、发言，我们明确了这次作文的写作范围，既可以写发生在学校里的小事，又可以写发生在家庭里的小事，还可以写发生在社会上的小事；不但可以写正面的，也就是好的方面的\'小事，还可以写反面的，不好的事；能写自己亲身经历的小事，也能写你看到的、听到的小事，但需要注意的一点是同学们选择的材料一定要真实，希望同学们做到心中有事可说，有事想说，有事要说，有事敢说。
（3）讨论发言，开拓思路，指导选材。
4.写作指导
（1）出示幻灯，简介内容。
（2）出示例文，师生评析。
a.例文
为了代表学校参加全市的足球比赛，放学后，兵兵在校园里练习射门动作，不小心把教室的玻璃打破了一块。第二天，来到学校后，老师问兵兵是谁打的，他说不知道，反正不是自己打的。在老师的耐心教育和帮助下，兵兵才承认了错误。
b.同学们看了例文后觉得好不好？为什么？再加些什么就好了？
c.引导学生明确怎样才能把文章内容写具体的方法，记叙一件事，总离不开一定的人物活动、细致的人物描写，能通过人物的神态、动作、语言和心理，使作文内容更加具体。
5.练习写作
（1）给学生5分钟的准备时间，运用教师教给大家的方法，把自己的一件小事口述下来。
（2）请学生说说自己的一件小事，大家一起评析。
6.教师小结
今天，我们共同学习了《记一件小事》这篇作文，要注意只能记一件并且还是小事，选材要真实，文章的内容要写具体，只有这样，才能更好地体现文章的中心。教师的这篇例文，只是起到抛砖引玉的作用，课后希望同学们能认真写好自己的《记一件小事》。
